《幼儿园大班语言活动《跑跑镇》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动《跑跑镇》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言活动跑跑镇 设计意图：绘本跑跑镇给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。以“跑跑镇”里的居民为素材，设计了拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足了幼儿的奇思妙想。活动目标：1.能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞拥抱后产生的神奇现象。2.尝试用语言表达自己的想法，并能够比较连贯地表述。3.感受绘本生动幽默的特点。活动
2、准备：绘本 PPT、白板课件、视频、背景音乐、胸饰等。活动过程：一、奇妙的跑跑镇对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣 1.有一个小镇，镇上的朋友都喜欢做一件非常有趣的事情（出示绘本画面，引导幼儿观察）。2.这个小镇有个特别的名字，叫“跑跑镇”。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，就发生了奇妙的事情。看看跑跑镇里有谁呢？（1）汽车和梯子 汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，发生了什么事情？小结：汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，碰出一辆消防车！（2）猫和小鹰 这次谁跑来了？猫和小鹰跑跑跑，碰碰碰，碰出了猫头鹰！（3）黑熊和白熊 跑跑镇上的朋友们还在跑，看看这次谁和谁碰在了一起？小结：黑熊和白熊两个好朋
3、友的颜色在碰撞后有了变化。（4）美人鱼 咣！他是谁？美人鱼。美人鱼有可能是谁和谁碰在一起变成的呢？为什么？我们来看看到底是谁和谁撞在了一起变成了美人鱼？（5）斑马 跑跑镇上还有许多的居民，他们也在哒哒哒的奔跑着，于是，咣！他是谁？斑马。你们觉得斑马有可能是谁和谁碰在一起变成的呢？为什么？我们来看看到底是谁和谁撞在了一起变成了斑马？（6）绿颜色 咣！他是谁？绿颜色。绿颜色有可能是谁和谁碰在一起变成的呢？为什么？我们来看看到底是谁和谁碰在了一起变成了绿颜色？3.小结：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了；还有些朋友碰在一起形状变了。二、有趣的碰碰碰对
4、游戏中两个物体组合后产生的奇妙变化乐于思考，能大胆猜测和想象 1.游戏：跑跑镇里对对碰（白板课件）（1）跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？（出示苹果、荷叶、肉丸、宝石、拐杖、小女孩图片。）（2）你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变化呢？先和你的好朋友说一说。幼儿自主表达奇妙的想法。教师根据幼儿的回答给予不同的回应。小结：哇，跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。这也是我们小朋友的“跑跑镇”！2.游戏：跑跑镇里找朋友 大家想不想到跑跑镇去玩一玩？看看，你变成了跑跑镇里的谁？（幼儿围成圈进行游戏。）游戏规则：跟着音乐，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，变变变！音乐结束，找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起会发生什么有趣的变化。（幼儿跟着音乐做游戏，自主寻找朋友进行分享。）小结：我们都是跑跑镇的朋友，不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。三、生活中的“跑跑镇”对生活中各种物体组合现象有探索兴趣，激发幼儿继续大胆想象的愿望 1.跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中，碰着碰着就碰出了很多和我们生活有关的好玩且有趣的东西。2.欣赏视频。3.小结：在我们的生活中，有很多跑跑镇的朋友，他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更便利、更有趣，也更美好。和老师再一起去找一找生活中的跑跑镇朋友。