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1、 大班音乐王老先生有块地教案反思 幼儿园大班音乐王老先生有块地说课稿 一说设计意图 为了使幼儿获得欢乐的源泉，把握表达感情的工具，使幼儿能在欢乐的唱歌活动中得到身心全面安康的进展。我们大班教研组经过研讨围绕我园目前上音乐活动中能让小朋友熟记歌词，并有感情的演唱，设计了这节课。二说活动目标 依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，我确定目标为：1.通过演唱歌曲，能够感受歌曲给孩子带来的欢乐。2.理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。3.用乐器来感知音乐中的节奏。三说重点难点 依据目标，我把活动重点定位于：理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。活动难点：用乐器来感知音乐中的节奏。四 说活动预备
2、图片、歌曲磁带、打击乐乐器。五 说教法 新纲要中指出：教师应成为活动的支持者、合、引导者，玩中应力求 形成合作探究式的师幼互动。因此本节活动教师除了以亲切、饱满的心情影响孩子外，还采纳了相宜的方法组织教学，在当中使用的教学方法有：导入法情境、演示法、沟通争论法、启发联想法、心情体验法。让幼儿在轻松、开心的环境中学习，做到寓教于乐。六说学法 我创设了一个学习的气氛，引导幼儿自主地参加到音乐活动中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿去感受、体验乐曲，并依据乐曲作出他相应的反响，在玩中学，学中玩，尽量营造宽松的环境，让幼儿乐学。七说教学程序 依据观赏的一个过程以及每节活动的一个循序渐进的原则，我设计了以下的几个环节：1、以故事导入，目的想吸引幼儿的兴趣。2、观赏乐曲 在此环节中，我没让盲目的去听歌词，而是我让孩子带着问题去观赏。3、在情境中记忆歌词。把歌词变成一幅图画，让孩子更好地去理解和记忆歌词。4、听音乐试着打节奏为用乐器做预备。5.最终进展乐器表演，从中感知节奏并体验欢乐。教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻 松的记住了歌词和二分音符，由于幼儿在教学活动中目标到达了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的心情，饱满的精神和唱歌的兴趣，透过幼儿悦耳的歌声，精确的节奏，我们一起享受到了音乐给予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。