《四年级下册数学同步练习-2单元4课时亿以上数的读写-苏教版解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学同步练习-2单元4课时亿以上数的读写-苏教版解析.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 苏教版小学数学四年级下册亿以上数的读写同步练习及参考答案 1.由五百万、五万和七千组成的数是 50057000.（）【考点】整数的读法和写法.【分析】五百万即百万位上是 5，五万即万位上是 5，七千即千位上是 7，其余数位上没有一个单位用 0 补足，据此写出然后判断。【解答】解:由五百万、五万和七千组成的数是 5057000，所以由五百万、五万和七千组成的数是 5005700 的说法是错误的；故答案为：错误。2.用 9，7,0，5,2,0 六个数字写数，每个数字只能用一次 最大的六位数:最小的六位数:只能读一个零的最大六位数:只能读两个零的最小六位数:一个零都不能读的六位数:【考点】整数的读
2、法和写法【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；再根据整数中“零”的读法，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零。要想只读一个“零”，就要有一个 0 或连续几个 0 不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要把这两个零不能写在每级的末尾，且不能相邻；要想一个“零”也不读，就要把所有的 0 都写在每级的末尾，即可分别写出各数。【解答】解：用 9，7，0，5，2，0 六个数字写数，每个数字只能用一次。最大的六位数：975200；最小的六位数：200579；只能
3、读一个零的最大六位数：975020；只能读两个零的最小六位数：250709；一个零都不能读的六位数：975200（答案不唯一）。【总结】本题考查整数的读、写法和整数的大小比较，分级读、写或借助数位表读、写数 能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握 1.写出下面各数 二千六百零三万五千 写作：九十八万零九十 写作：十二亿九千八百万 写作：二百零四万三千 写作：【考点】整数的读法和写法【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0，即可写出此数；【解答】解：二千六百零三万五千写作：26035000；九十八万零九十写作：98009
4、0；十二亿九千八百万写作：1298000000；二百零四万三千写作：2043000 故答案为：26035000；980090；1298000000；2043000【总结】本题主要考查整数的读、写法。2.下列各数中的“8”表示多少用线连一连，并把这些数按照从小到大顺序排列。【考点】整数的读法和写法；整数大小的比较【分析】根据 8 所在的数位即可确定各数中的“8”表示多少，8 个百万表示 8 在百万位上，8 个亿表示 8 在亿位上，8 个十亿表示 8 在十亿位上，8 个百亿表示 8 在百亿位上；比较大小时，先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大
5、，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的【解答】解：各数中的“8”表示多少用线连一连如下：把这些数按照从小到大顺序排列如下：430 0805 000048 7050 00003080 6000 0000980 5036 00000【总结】此题是考查整数的意义及大小比较给数分级，既可快速看出各数的位数，又能快速地看出每位数字及所表示的意义 5写出下面各数 一千零五十万四千零二十 写作：二十亿零七百六十八 写作：【考点】整数的读法和写法【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0，即可写出各数【解答】解：一千零五十万四千零二十 写作：1050 4020；二十亿零七百六十八 写作：20 0000 0768 故答案为：1050 4020，20 0000 0768【总结】本题考查整数的写法，分级写即可快速、正确地写出各数。