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1、 1/8 小学二年级数学教学工作总结范文 3 篇 学校二班级数学教学工作总结范文 1 这学期经来，我担当了二班级数学的教学工作，为了全面实施素养训练，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。一、完成前半学期的教学工作。前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的熟识，这些资料本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。二、同学学习状况的分析 半学期来本班同学用心协作老师能按时完成各种作业，上课认真听讲，娴熟地把握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题
2、的分析还存在必需的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学担忧时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。三、选择实行的方法与措施 这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材 2/8 施教、对症下药。认真学习教学大纲，用心参预教研教改，全面落实素养训练。进一步学习新课程改革的成功阅历，以适应新的教学环境。在学习上鼓舞同学用心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作选择实行了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学方案。四、做好同学的思想工作
3、在数学教学中渗透德育训练，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习学问的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，训练同学助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、礼貌、团结、公正的师生关系。五、考试成果分析 透过这次考试，同学考的成果不理想，总分是 1678，均分是 57、862，最高分是 88、5，最低分是 10，及格人数是12人，80分以上的是3人。消逝这种状况的缘由有多方面的，透过本人认真的分析，主要缘由是老师平常要求不严，对学问的应用没有拓宽到必需的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占 19 分。还有一个主要缘由是学习对应用题的分
4、析和解决把握的不结实，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严峻的警告，老师在什么时候都不能放松对 3/8 同学常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，认真做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成果，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。总之，透过半学期的工作，教学中取得了必需的成果，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对同学的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项方案，争取在期末考试中取得好成果。学校二班级数学教学工作总结范文 2 二班级数学教学，重在初步培育同学的笼统、概括力气，分析、综合力气，推断、推理力气
5、和思维的迅速而灵敏性，快速而灵敏性等，着眼于进展同学数学力气。通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。本学期依据同学的实际状况，选择实行有效措施，激发同学的学习兴趣，培育同学的学习习惯，引导同学参预学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了数学课程规范、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑同学怎样学，同学将会发生什么疑难，该怎样解决。在备 4/8 课中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)
6、创设各种情境，激发同学考虑。放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进行比较，相互沟通，争辩，从中把握学问，培育力气;让同学练习在同层次的习题，巩固学问，形成力气，进展思维;尽量让同学自身小结学到的学问以和方法。(2)和时复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。该法特殊适合低班级同学遗忘快，不会复习的缺点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。同学经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁发生学习迁移，
7、给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自身查找错误，增加同学的分析力气。同学订正后，赐予好的评价，鼓舞同学独立完成作业。分析练习发生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。5/8 4、留意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受应用自身的方法慢速度学习，留意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高学习自信念，对同学的回答选择实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。评估不只是
8、看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果不再作为评价同学依据，而是着重同学的学问把握状况，学习的态度。在讲评试卷时，按挨次逐题讲解的模式，尝试接受应用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让同学从不同角度把握学问。二、设计符合学校生年龄特点的实践活动。二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此依据同学的实际状况设计出“有效”的活动形式。让同学通过丈量自身的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动时，同学们相互丈量身高，提高实践活动的力气。三、结合基础学问，加强各
9、种力气和良好学习习惯的培育。6/8 在重视同学把握数学基础学问的同时，进展同学的智力，培育推断，推理力气和分析综合力气。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导同学观看所比较的数的数位是不同的还是相同的，再依据位数的多少或位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导同学总结读法，写数的法则，这个过程自身体现了归纳推理。四、奇异渗透环保训练，关怀环保。在训练过程中，消逝一些应用题，如课本 18 页的例子：“学校有 30 张彩色纸，做纸花用去 11 张，做小旗用去 9 张，还剩多少张?”在完成学问训练外，还应训练同学做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，维
10、护环境的良好习惯。五、勤与家长沟通，实现一起训练。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长和时了解小伴侣在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对同学共性的了解，做到因材施教。六、撰写博客文章和训练论文。本学期在“生长博客”上撰写了自身的训练教学心得、教学反思，通过努力的耕耘使自身的教学水平迈上一个新的台阶。学校二班级数学教学工作总结范文 3 7/8 本学期，我担当二班级两个班的数学教学工作，由于二班级是学问积累和潜力培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，选择实行多鼓舞，常激励的教学手段，
11、以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙同学慢慢养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下：1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好同学的思想工作。在课堂上我共性留意调动同学的用心性，加强师生相互沟通，充分体现同学学得简洁，学得简洁，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的潜力。加强课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的同学，上课时用心发言，动口动手动脑，学得简洁快乐，(他们的成果也很好)。又如康_等同学，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的同学，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技
12、能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的用心作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参预者。”2、认真备课，精讲精练向课堂 40 分钟要质量，努力完 8/8 成教学要求 认真做好课前的预备，每一节课都是经过认真构思和方案的。老师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面把握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，构成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。