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1、第 1 页 共 7 页 劳动主题演讲模板 劳动主题演讲模板一 尊敬的教师们、同学们：你们好!一夫不耕，或受之饥;一女不织，或受之寒。因为繁重的学习负担，有人抱怨劳动耽误时间;因为便捷的人工智能，有人会说劳动可有可无;因为充裕的经济条件，有人自以为金钱可以万能。其实不然，劳动是财富的头，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修劳动。“民生在勤，勤那么不匮”。劳动乃财富之头。仍然记得多年前的那个寒冬深夜，我饥肠辘辘，遂决定出街觅食。走遍大街，跑遍小巷，毫无斩获，败兴至极。山重水复之时，一家点着灯火的街边摊正热气腾腾。点餐，暴食，满足，闲聊。店主说，别人太累而打烊，我坚持所以挣钱。如今，他早拥有了
2、自己的店面，却还是营业到深夜。想必，他深知劳动乃财富之头。民生在勤，勤那么不匮，岂止不匮，且会丰裕。我们少年，亦当用自己的双手去赢得财富。第 2 页 共 7 页“夙兴夜寐，洒扫庭内”，先秦哲人如是说。劳动乃幸福之活水。有些同学可能对此不解，劳神非力，动来动去，有何幸福?人工智能、花钱省事，不好么?其实，投之以劳动，报之以幸福。当你因为成绩而烦乱不堪时，拾掇完书桌你会看到海阔天空的纯洁;当你因为人际而闷闷不乐时，清扫完教室你会感到团结协作的温暖;当你因为家长唠叨而叛逆冲动时，整理好课本你会听到宁静无声的幸福。曾经有位朋友告诉我，她心情郁闷时，用力地洗一盆衣服便会释然平静。乍听有趣，再思信然。劳动
3、转移负能量，给人成就感，而人工智能与花钱省事难以做到。我们少年，亦该知劳动中有幸福。“只问耕耘，无问西东”，长辈如是说。劳动乃生命之底色。马克思讲，劳动是人的第一需要。试想，你是否可以无所事事?时间一久，必然疯掉。小孩摆弄玩具，学生研究模型，老人伺候菜园，都是对劳动的潜意识追求。古稀之年的任正非说，他不想退休，工作已是一种习惯。我们少年，亦需劳动不止生命不息。蓦然想起大仲马在基督山伯爵中的忠告，人类的全部智慧是等待和希望。第 3 页 共 7 页 我以为，还应该有实实在在的劳动。大儿溪东锄豆，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。劳动是我们的必修课，请别选修!我的演讲完毕，谢谢大家!劳动主题演讲模板二 锄
4、禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗描写的是农民辛勤劳动的生活，提醒我们要珍惜这来之不易的粮食，不仅如此，做为少先队员的我们更应该像农民伯伯学习，热爱劳动，为祖国，为社会，为身边的每一个人奉献一份力量。这个寒假，我尝试地做了一些家务，当我看到自己房间乱得一发不可拾掇时，我羞红着脸走过去把房间给整理了，经过半个小时左右，我的房间变的干干净净，一尘不染。看，我整理的认真吗?我们家还养了金鱼，各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿，格外美丽!看，我在专心的喂这群小精灵。俗话说得好，劳动是社会生活中每个人不可防止的义务。我们应该热爱劳动，忠于劳动，可以帮助身边的人做一些力所第
5、 4 页 共 7 页 能及的事情。我做到了，我在帮妈妈刷碗，还主动做了自己喜欢喝的汤!每一种劳动都是一种力量，它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步，还是物质文明的飞跃，无论是用高科技赢得千里之外，还是城市美容师的汗水，不同的劳动和一样的汗水构成了一个和谐的社会。瞧，我在帮社区清扫卫生，张贴单页，叔叔阿姨还夸我是一个好孩子，我开心的笑了。人们都说：劳动最荣耀，当我在切身体验劳动时，我才更进一步地体会了这句话的精华。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的辛苦，劳动后的大汗淋漓，这些是在平日的学习生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。总之，这次
6、切身体验劳动让我很开心，也让我感受到了那些默默无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的，每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从如今做起，做一名优秀的少先队员，热爱劳动!让我们一起行动吧!劳动主题演讲模板三 热爱劳动从我做起演讲稿 3 分钟 3 尊敬的教师们、同学们：你们好!第 5 页 共 7 页 今天，我演讲的主题是“你劳动的样子，很美”。有同学说，别给我们喝鸡汤了，不用你讲，我道理都懂，但平时学习已经很累了，我们哪有时间劳动?那么，亲爱的同学们，有谁规定，学习的姿态，只有伏案苦读这一种?“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”被无数的中国人开拓了精神家园的陶渊明，在很早以前就把日常的劳作演绎
7、成了一首首诗，滋养着一代又一代国人的灵魂。有同学可能会说，校园不是田园，我怎么可以欣赏得到大自然的美。那么我想问，值日时，清扫路旁的落花时，你可曾留意过笤帚的细纹在泥土上留下的痕迹，落红的凋零又可曾让你让你有过生命的触动?生活的诗意无处不在，而这种诗意，也完全可以在劳动中得来，你看这个“劳”，多像是一个人和土地亲近，和花草对话的样子?用力的姿态，本来是美丽的样子，你再看着个“动”，天上有白云，人在白云下劳动，人和自然多么和谐融洽!退一步讲，在校园里宿舍教室，都是你的领地，也是其他同学的天地，试想一下你的下铺，不喜欢洗脚，也不愿意换洗衣服，你所在的空间，散发出异味时，你是选择关闭呼吸，还是期望，
8、劳驾他动一动?试想一下，你的同桌，随手将擦鼻涕的纸，扔在你的脚底下，你作何感想?第 6 页 共 7 页 试想一下，值日的同学，不愿意清扫教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙尘，校园里垃圾遍地，其时你想做怎样的选择?是的，你说的没错，除了自己劳动之外，条件允许，你还可以请专门的人为你效劳，那么带给你清洁体验的他们，你就没有资格再看轻他们的存在;你还可以选择人工智能为你效劳，只是，倘假设研发人工智能的人不曾注意到人们有这种需求，他那天才的灵感又从哪里迸发?你不曾注意到灵感往往来于你和这个世界亲密的接触中，那么你学习的意义又在哪里?再退一步来讲，回到家中，我们是希望和家人团坐，一起包个饺子聊聊天，感受“家人在旁，灯火”可亲的温馨，然后带上家人的心意继续伏案，还是希望将来的自己，变成一个笤帚倒了都不扶的巨婴?倘假设如此，当我们的父母垂垂老矣，我们又能否给予他们一丝温暖?世界上，总有一些东西，是高科技替代不了的。“时间永远分叉，通向无数的将来。”亲爱的同学们，劳动是一词汇，但是它更是行动;这个行动里，有我们对生命的考虑，有我们对世界的审美，劳动的我们很美，劳动的我们能让世界变得更美，将来，有更好的世界在前面等待着我们，我们要享用时代的福利，更要用自己智慧的结晶，劳动的汗水，为这个时代增添更多的荣耀!我的演讲完毕，谢谢大家!第 7 页 共 7 页