《人教版小学三年级上册英语unit6_Happy_Birthday_PartA教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级上册英语unit6_Happy_Birthday_PartA教学设计.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 PEP Book 1 Unit 6 Happy birthday PartA 第一课时 教材版本：PEP小学英语Book 1 Unit 6 一、学情分析 1.三年级的学生活泼主动。精力旺盛、反应迅速、热情直率，在语言学习中善于模仿、敢于表达、开口积极、发音响亮，喜欢与人交往；喜欢多变的环境和丰富多彩的教学手段。但三年级学生同时也具有注意力不易集中，意志力不强等弱点。2.学生已能听、说、认读一些动物、水果和文具的单词，如 cat,rabbit,duck,monkey,apple,orange,peach,book,crayon等等，并已掌握一些日常交际用语，如 What do you li
2、ke?I like Whats this?Its a/an.How many.can you see?I can see.3.学生初步形成与同伴合作完成学习任务的习惯。二、教材分析 1.本课是 PEP小学英语 三年级上册第六单元 Happy birthday中 Part A.Lets learn and lets do 部分的教学。2.Lets learn部分主要学习数字 1 5 的英语表达法；Lets do 部分是练习数字 1 5 的指令活动，让学生在表演中熟练掌握数字 1 5的英语表达法，为后面学习更多有关数字的内容作铺垫。三、教学目标 1.知识目标 （1）能听、说、认读数字 1 5的英语
3、表达法。2 （2）能听懂 Lets do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2.技能目标 （1）培养学生听、说英语的能力。（2）培养学生小组合作学习的能力。（3）培养学生用英语进行沟通的能力与创新的能力。3.情感态度 （1）培养学生良好的合作意识与适当的竞争意识。（2）让学生懂得数字我们日常生活中的实际应用。4.学习策略：（1）在师生与生生的合作学习中，激发学生学习的积极性和主动性。（2）积极运用英语与同伴合作完成学习任务。5.文化意识：了解我国有关的紧急电话号码，如匪警：110，急救：120，火警：119等等，并教育学生在遇到突发性事件时要冷静处理。四、教学重、难点 重点：1.使学生
4、能听、说、认读数字 1 5的英语表达法。2 激发学生学习英语的兴趣。难点：单词 three,five的发音准确性。五、教学策略 1.众所周知，小学阶段英语教学的主要教育目的是培养学生听、3 说英语的基本能力和他们对英语这门外语的语感。而对于三年级的学生来说，这是他们学习英语的第一年，如何培养他们对英语学习的兴趣是尤为重要的。因此在本课时的教学中我主要采用游戏教学法和情景教学法。首先我创设一个实际的教学情景引出新单词，在操练的过程中，我设计了四个有趣又高效的游戏巩固所学的新单词：“拍拍手,跺跺脚”、“快速反应”、“谁是最棒的速算能力？”、“拍球大比拼”。我希望通过我精心布置的各个游戏，让学生通过
5、体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，轻松学习新知，并发展他们的综合语言运用能力。2.运用 CAI辅助教学，其形象性、直观性、大容量的特点，使课堂教学生动活泼、丰富多彩，能大大促进学生思维能力的发展，并培养学生运用英语交际的能力。3.教学准备：CAI，数学 1 5的词卡，蛋糕图片，学生分成四个小组。六、教学过程 Step 1 Warm-up and preview 1.Before the class,the students enjoy the song Happy birthday to you!by watching CAI.2.Greetings between the teache
6、r and the students.3.Present the title:Happy Birthday.（2 minutes）（1）询问谁这个月过生日 Whose birthday is in this month?4 Possible answers:He./She.T:Lets say Happy birthday to her/him/them.如果没有人这个月过生日 Then show a mask of Sarah and say：“Today is Sarahs birthday.Lets say Happy birthday to her.”（2）Show the title
7、,and then lead the students to read the title.Make sure they can say （由“谁这个月生日”这一话题贯穿整节课的教学，自然引入新课课题，创设了情景，并且过渡自然，也让学生懂得了基本社交礼仪：别人生日，要记得跟他说：Happy birthday!）Step 2 Presentation and practice 1.Present the numbers from 1 to 5.(1)Point to Sarah and say,“Sarah is going to have a birthday party tonight.Do
8、 you want to go the party?”(Sarah要举办生日聚会，你们想去看看吗？）Ss:Yes.T:“We all want to go to the party.But we should prepare the gifts.我们得先准备礼物。我们每组DIY 一个蛋糕，看哪组做的最漂亮就去参加派对，OK?”蛋糕就用你们上课回答问题得到的奖励来装饰。（适当的竞争可激发学生学习英语的积极性，使学生能自主地参与到英语学习中。）（1 minute）(2)出示小动物（2 minutes）5 Sarah邀请了许多动物。Look！Who are they?Which one do you
9、 know?S：Bear,rabbit,monkey,elephant,mouse,panda,cat,dog,pig 刚才同学们说第几个第几个能不能用英语来说呢？Ok.Today we ll learn numbers.（An elephant is coming slowly.）教学数字 1（2 minutes）T:How many elephants can you see?S:One.或说一只。边做手势，边出示单词 one，带读。变音读。拿起一把尺子 Whats this？Ruler.一把尺子 we can sayone ruler 一个苹果 we can sayone apple 一
10、本书 we can sayone book 教学数字 2（3 minutes）How many pandas can you see?Two.(谐音联想记忆：two跟汉语拼音的“兔”很像，兔子有两只耳朵）出示单词 two，带读/u：/tu:/高低音读。老师做手势，学生随着手势声音升高或降低。刚才我们说这是 one ruler 6 再加一把，就是 two rulers（注意：one 后面加单数，直接加物品的名称即可，两个或两个以上的物品要用复数）教学数字 3（4 minutes）How many cats can you see?Three.Pay attention to this word.
11、注意发音：上齿和下齿轻轻咬住舌头，送气，/教师口型示范，学生模仿 请学生范读和带读 给予奖励和鼓励 Activity:大小声游戏。我们课堂中有个口令：One,two,threethree,two,one 教学数字 4（2 minutes）How many rabbits can you see?Four./f/+/:/f:/Activity:传卡片 Rule：当老师说 Stop时，卡片传到谁手中就高举卡片大声说出单词（When I say stop,who have this card then stand up and shout:four!four!)此处分别传给 5位同学，表扬他们鼓 5
12、次掌 教学数字 5（3 minutes）How many monkeys can you see?Lets count.7 One,two,three,four,five (3)Activity（2 minutes）听老师口令，老师用英文说数字，学生根据口令拍手或跺脚 (4)Lets chant（1 minute）1,1,1,2,3,4 2,2,2,2,3,4 3,3,3,2,3,4 4,4,4,2,3,4 1,2,3,4,5 T:Sarah喜欢爱思考的孩子，她准备了一些难题，Do you want to try?让我们进行五秒倒计时：Five-Four-Three-Two-One Step
13、3 Consolidation and extension (1)看图说数字（5 minutes）When you work out,then hands up.(2)小魔术：Whats missing?（2 minutes）让学生仔细看一遍数字，闭上眼睛 (3)抢答：（2 minutes）教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型说出单词。说出来的同学给予奖励。(4)计算算式，用英语说出答案（1minute）8 Step 4 Add-activity(5 minutes)Numbers in our lifetime 请学生举例。Lets see.Can you read it?车牌号：鲁 B CH213 门牌号：幕桥路 335 邮政编码 341400 五二班班级名片：Class2，Grade5 火警 119 急救电话 120 查号台 114 消费者举报电话 12315 115公交车 评价反馈与小结（3 minutes）刚刚各个小组都表现的不错，下面得到奖励的同学请上台来，装扮你们的蛋糕吧！让我们一起数一数每组获得的奖励有多少。Lets 9 count!Step 5 Homework(1 minute)请用英语说出自己的家庭电话，或是父母的移动电话号码，家中商品条形码等数字。