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1、第三单元 第二节溶液组成的定量表示【学习目标】1、掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。2、了解溶液组成表示方法的多样性。从含义和数学表达式上理解溶质的质量分数，3、学科之间不是孤立的，而是相互联系的。例如：解决溶质质量分数的有关计算时，需要用到一定的数学知识，有时还需要用到物理知识等。【学习重点、难点】理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。【知识链接】1、溶液的质量=（）+（）2、溶质的质量指的是 （溶解的质量、溶解的与未溶解的质量和）3、溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和吗？为什么？【导学过程】一、问题预设：日常生活和工农业生产中，常碰
2、到溶液的“浓”或“稀”的问题。例如，使用农药时，太浓了可能伤害农作物，太稀了则达不到杀虫效果。这就要求了解溶液中溶质的确切数量，以便掌握。如何定量的表示一杯溶液的组成呢？二、合作探究：你能说出下列各组溶液中哪一个更浓吗？为什么？A B 第一组 5g 氯化钠与 100g 水的溶液 10g 氯化钠与 100g 水的溶液 第二组 10g 氯化钠与 100g 水的溶液 10g 氯化钠与 50g 水的溶液 第三组 10g 氯化钠与 90g 水的溶液 5g 氯化钠与 95g 水的溶液 第四组 19g 氯化钠与 81g 水的溶液 10g 氯化钠与 40g 水的溶液 定量表示溶液组成的方法：将第四组中溶液的溶
3、质质量分数全部算出来。【练习一】一定温度下，将 10g 某物质放到 43g 水中，发现该物质有 3g 没溶解，所得溶液的溶质质量分数是多少？三、交流展示 1、【自学】请各小组同学阅读课本 71 页例题 1，在明确解题方法的同时思考：你认为解答此类题目的时候应该注意哪些问题？【练习一】1、200g 15%的食盐水中溶质和溶剂的质量分别是多少？2、配制 400g 25%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体多少克？【课堂检测】1、从 50g 15%的硫酸铜溶液中取出 10g，则这 10g 溶液的溶质质量分数是（）A、10%B、20%C、30%D、15%2、下列对于 100g 5%的氯化钠溶液的叙述中正确的是（）A、100g 水中溶有 5g 氯化钠 B、5g 氯化钠溶解在 95g 水中 C、溶液中氯化钠和水的质量比是 1：20 D、溶液中水和溶液的质量比是 9：10 3、某医院需配制溶质质量分数为 0.9%的生理盐水 1000g 需要将 g 医用氯化钠溶解在 ml 的蒸馏水中。4、某温度时，将 50g 氯化钠溶液蒸干，得到 8g 氯化钠固体，求该溶液中溶质的质量分数。5、实验室要配制溶质质量分数为 16%的碳酸钠溶液 200g,，问需要碳酸钠和水各多少克？