《八年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第22课暴雨中的泥石流.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级《生命安全教育》教学设计(教案)：第22课暴雨中的泥石流.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级22、暴雨中的泥石流教案 一、教学目标（一）知识目标 1、知道泥石流带来的危害。2、掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。（二）能力目标 1、认识泥石流发生时的特点。2、掌握遭遇泥石流时的基本自救自护的技能。（三）情感、态度与价值观目标 1.要有预防泥石流的安全意识。2.养成外出时关注天气的习惯。二、教学重点 掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。三、教学难点 掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。四、教学方法 情境教学法讨论法案例分析法活动体验教学法 五、教学准备 1、教师制作多媒体课件。2、学生分组收集的相关知识。六、教学过程（一）创设情境，导入新课 1、观看泥石流造成的危害的视频及图片。
2、2、泥石流有哪些危害？谈谈你的观后感。3、教师总结：是啊，泥石流造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习泥石流的一些知识，当我们遇到泥石流时应及时躲避，并学会自救。（二）学习新知，培养能力 活动一：学案例，探究新知 请学生看案例写真：舟曲特大泥石流。讨论：从萍萍一家人在灾害中成功逃生的事例探究：1、泥石流来临时有何预兆？请学生看平安常识，并同组相互提问。温馨提示：在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声，看到有石头、泥块频频飞落，向某一方向冲来，表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大，已经可以看见泥块、石头等，说明泥石
3、流就要发生，要尽快逃生。2、探究泥石流来临如何逃生？同组交流。应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流中横渡。活动二：练技能，当堂训练 训练要领：根据各种现象判断泥石流的发生，并立即逃开，选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑，切忌顺着泥石流前进方向奔跑。分组训练：一组模拟正确的逃生，一组模拟错误逃生，然后让同学们点评。练后思考：如果你正好遇到泥石流发生，你会采取怎么样的应急措施呢？图片展示逃生路线，学生分组讨论，并讲讲各自选择的逃生路线的缘由。活动小结：了解暴雨中的泥石流暴发时的紧急自救措施。受到泥石流的威胁，
4、如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移，千万不要在泥石流中横渡。活动三：知危害，加强防范 1、暴雨中的泥石流的危害有哪些？同组交流讨论并抢答。（多媒体图片展示泥石流所造成的危害）2、学生总结发言：由于泥石流爆发往往具有突发性、历史短的特点，并且伴随山体滑坡和崩塌造成严重的危害。A、人员的伤亡 B、经济的损失：冲毁公路、铁路、水电站等设施、摧毁矿山、掩埋良田、堵塞河流、摧毁房屋建筑。3、加强防范：小组讨论，提出防范措施，减少危害。（三）课堂演练，提升技能 1、演一演：学生表演，自主学习 师：创设情景当我们外出旅游时刚好遇到泥石流，该如何进行逃生？大家先想想办法。学生上台表演。
5、2、视频演示：急救超人泥石流逃生篇 播放视频，泥石流逃生动漫。学生认真总结，比对刚刚演练中的不足。3、演练小结 学生讨论、交流、模拟演示，遇到泥石流我怎么做的环节，总结泥石流来临时的相应的防御指南和应急措施，可在此处播放动漫，让学生在快乐环境中学以致用。（四）链接课外，拓展延伸 野外生存，温馨提示：1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。3、发现泥石流袭来时，要马上向沟岸两侧高处跑，爬得越高越好，跑得越快越好，千万不要顺沟方向往上游或下游跑。4、暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。(五)课堂小结，谈谈收获 这节课我们学习了暴雨中的泥石流，我希望大家回家后能把你学到的知识告诉给家里人。齐声诵平安歌谣：暴雨中遇泥石流，逃生切莫往上游，朝着两侧高处跑，机智避险把生求。