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1、 【语文】广东省珠海市香洲区第一小学小学二年级下册期末试卷（含答案）(1)1我会看拼音，写词语，把字写漂亮 wn nun hi xi tng hu sh jn shn qng y wi bin zh si po co d zn yng 2同音字，我会填。像 象 大()好()值 植 ()日 ()树 湾 弯 海()()腰 般 搬 ()家 一()3 按查字典的要求填空。要查的字 部首 除部首外再查几画 读音 组词 掌 _ _ _ _ 旗 _ _ _ _ 深 _ _ _ _ 4比一比，再组词。样()幅()纸()报()详()副()低()服()5按要求写句子。（1）小柳树长出了枝条。（扩句，至少扩两处）_
2、（2）天上的云一团一团的，像棉花糖似的。（用加点词造句）_（3）照例子写句子。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。快下雨了，丽丽_，_跑回了家。6照样子，写句子。（1）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。（用加点的词语造句）_是_，_也是_。（2）例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。树林里飞来了鸟。_。（3）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。你这么大了，上学还用妈妈送？_。7根据课文内容填一填。（1）古诗带我们领略大自然的美。谁裁出，二月春风似。窗含西岭，门泊东吴。接天无穷碧，映日别样红。微微风簇浪，。（2）大自然的秘密真多啊！雷雨：雷雨前，满天的，地下来
3、；雷雨后，清新的空气扑来。要是你在野外迷了路：大自然有很多天然的，会你辨别方向。8日积月累：根据提示把下面的内容补充完整。（1）在别人真正遇到困难时要给予帮助，这正是“与其锦上添花，_送炭”。（2）柳树多美啊，难怪诗人赞美道：“_一树高。万条_绦。不知_谁裁出，二月春风似_。”9阅读下面文章，并完成练习。称赞 清展，小刺猬去森林里采果子。他看见一只小獾（hun）在学做小板凳。小獾很认真，小板凳却显得有点儿粗糙（co）。小刺猬拿起小板凳仔细地看了看，对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小雅听了心里美滋（z）滋的。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果朝家里走。小獾高兴地迎上去，送给小刺猬一
4、个小板凳。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄（xi）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬连忙拿出两个大苹果送给小獾。小獾闻了闻，笑眯眯地说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么诱人的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲（p）劳！”9、数一数，短文共有_个自然段。10、小獾为什么要把自己做的小板凳送给小刺猬呢？请用“_”在文中画出相关语句。11、这真是一个暖心的童话故事，我喜欢_（谁），因为_。12、这学期，我读了很多课外书，其中，我最喜欢的童话故事是_。阅读下面文章，并完成练习。会“飞”的青蛙 鸟儿们举
5、办运动会，正在比赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起看我的”于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气，显然，它摔得很疼。鸟儿们哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”鸟儿们听了，发出更大的笑声。13、这篇短文主要说谁？()（填写序号）青蛙 鸟儿们 14、在文中的方框“”里加上标点符号。15、除了“哈哈大笑”，请你写出另外一个表示笑的词语：()16、在文中用“”画出青蛙向鸟类表现它会“飞”的句子。17、从这则寓言故事中我们受到的启发是（用“”表示）（1）故意自我表现，结果总是自己出
6、丑。（）（2）我们要经常参加运动。（）18、仔细观察四幅图画，想一想小狗在过河时发生了什么事？发挥想象，写写它怎么想怎么做。用上图画下面表示心情的词语。【参考答案】1温暖 海峡 童话 使劲 神情 野外 编织 赛跑 草地 怎样 2 象 像 值 植 湾 弯 搬 般【详解】本题考查的是同音字的辨析。大象：是陆地上最大的哺乳动物。好像：（副）有些像；似乎。值日：意思是在当值的那一天承应差事或担任某项工作。植树：指种植树木。海湾：是一片三面环陆的海洋，另一面为海，有 U 形及圆弧形等，通常以湾口附近两个对应海角的连线作为海湾最外部的分界线。弯腰：屈身或人上身向下弯。搬家：指从一个地方搬到一个新的地方。一
7、般：意思是指一样，普通，总体上。3 手 8 画 zhn 手掌 方 10 画 q 红旗 氵 8 画 shn 深沉 4 样子 一幅画 报纸 报告 详细 副手 低头 服装【详解】本题考查比一比，再组词。样和详：音不同，义不同，都是左右结构。样：形状；种类；做标准的东西。可组词：样子、样品等。详：完备、仔细；明白、知道；细述、陈述。可组词：详细、安详等。幅和副：音不同，义不同，都是左右结构。幅：布帛、呢绒等的宽度；用于布帛、呢绒、图画等。可组词：一幅画、幅度等。副：职务是辅助的或担任辅佐职务的人；附带的；量词。可组词：副手、副本等。纸和低：音不同，义不同，都是左右结构。纸：供写字、绘画、印刷、包装等用
8、的片状的东西；量词。可组词：报纸、纸张等。低：从下向上距离小；离地面近（跟“高”相对）。可组词：低头、低级等。报和服：音不同，义不同，都是左右结构。报：传达；告诉；传达新闻、消息的文字或信号。可组词：报告、报答等。服：衣服；衣裳；承认；服从；信服。可组词：服装、服从等。5 春天到了，小柳树长出了嫩绿的枝条。跑完早操后，同学们的脸像熟透的红苹果似的。焦急极了 急急忙忙地 6 妈妈 医生 爸爸 医生 树林里飞来了一大群漂亮的鸟。你这么大了，上学不用妈妈送。7（1）（2）【解析】本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。（1）本题考查的诗歌是贺知章的咏柳，全诗内容是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。本题考查的诗歌是杜甫的绝句，全诗内容是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。本题考查的诗歌是杨万里的晓出净慈寺送林子方，全诗内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。本题考查的诗歌是查慎行的舟夜书所见，全诗内容是月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）本题考查的是课文雷雨，文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本题考查的是课文要是你在野外迷了路，走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”
10、：（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；（4）冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。8 不如雪中 碧玉妆成 垂下绿丝 细叶 剪刀【解析】（1）本题考查谚语俗语。与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁
11、出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。99、6#六 10、在我有点儿泄（xi）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。11、小獾 它主动送小板凳给小刺猬，很大方，很友好。12、灰姑娘【解析】9、考查数自然段。自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。本文一共有六个自然段。10、考查寻找关键句子。结合”小刺猬不好意思地说：我怎么能要你的小板凳呢？”和“小獾拉着小刺猬的手，说：在我有点儿泄（xi）气
12、的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”可得出答案。11、考查开放性题。这个童话故事有两个人物，一个是小刺猬，一个是小獾，小獾送给小刺猬小板凳，小刺猬回送两个大苹果，他们互相称赞，任意选择一个动物，说说自己喜欢的理由即可。12、考查课外搜集与积累。童话故事有安徒生童话、格林童话、欢快王子、一千零一夜等。13、1 14、，！1 15、捧腹大笑 1 16、于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上 1 17、（1）【解析】13、考查文章内容理解。通过文中题目和故事内容可知，短文主要介绍青蛙参加飞翔比赛却摔到地上的事。所以短文主要说的是“青蛙”。14、考查标点符号的掌握。一句话中间的停
13、顿，这里用逗号。而青蛙说的话带有强烈的感情色彩，第二处用叹号。15、考查词语积累。表示“笑”的词语四字词语，例如：哄堂大笑、哭笑不得、笑逐颜开、有说有笑、欢声笑语等。16、考查提取关键句。题目要找出“青蛙”向“鸟类”表现自己会“飞”的句子。定位答案在第二段，因为第二段主要介绍了青蛙展示飞的过程。关键句是“于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上”。17、考查对短文主旨的把握。文篇短文写了小鸟们开运动会，比赛飞翔。青蛙爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去9 结果摔到地上。说自己能唱歌，小鸟们发出更大的笑声。短文告诉我们一个道理：故意自我表现，结果总是自己出丑。（1）说法正确。1
14、8、范文：一天，小狗到森林里玩耍，找到了一块骨头，就兴高采烈地向着家的方向跑去。跑着跑着，小狗就到了河边。它站在河边，看到河面也有一只叼着骨头的小狗，感到很惊讶。它想要那只小狗口中的骨头。于是，它很生气地向着河面大叫，想吓跑河里的小狗，想拿多一块骨头。小狗口中的骨头就在小狗大声叫的时候掉进了河里。小狗马上跳下河里找骨头，但怎么找都找不到，只好垂头丧气地回家。【详解】本题考查看图写话。题目要求同学们根据图画写一下小狗过河的故事，要用图画下的词语。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容和提示词发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的故事。图片一：小狗叼着一块骨头，在森林里兴高采烈地跑着，来到了河边。图片二：小狗站在河边，看到河面上自己的倒影，感到很惊讶。图片三：小狗以为河里也有一只小狗，想吓跑它，就很生气向着河面叫（同学们也可以想象小狗是因为其他原因而向河里大叫），但口中的骨头掉到了河里。图片四：小狗立马下河找骨头，但怎么都找不到，只好垂头丧气地回去。