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1、【语文】柳州市二年级上册期末复习试卷 1 读拼音，写字词。gn 驱 勇 l 秀胜 j 不着 来不 j 无边无 名胜古 创建文明 chng sh，从我 zu q，注重 yn 行，诚实守xn，爱护环境，zhn xin 风采，让生活更美好。2给下列句子中的多音字选择正确的读音。ho ho（1）热情好()客的老乡，向远道而来的游客伸出了友好()的手。gn gn（2）同学们干()得热火朝天，不一会儿就把教室打扫干()净了。3按查字典的要求填空。要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 极 _ _ _ _ 眼 _ _ _ _ 跳 _ _ _ _ 闪 _ _ _ _ 4比一比，再组词。纷()已()娃()扮
2、()己()洼()5 仿照例句，把句子补充完整 例：那巨石好像从天上飞下来的一个大仙桃。那天上的星星好像_。_好像_。6按要求写句子。（1）寒号鸟已经在夜里冻死了。_已经_。（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我的课余生活可丰富啦，有时候_，有时候_。_，有时候_，有时候_。（3）夜空布满了星星。晴朗的夜空布满了无数的星星。蓝天上飘着云朵。_蓝天上飘着_云朵。池塘开满了荷花。_池塘开满了_荷花。7回忆所学课文填一填。（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风
3、吹草见牛羊。（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。8根据课文内容填空。（1）、，有座山峰上的几块就变成了一只的雄鸡。（2）、登鹳雀楼中，“欲穷，。”写出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲（zh）理。（3）、高，榕树，梧桐树叶像手掌。树秋天红，披绿装。（4）、“狡猾的狐狸借着 的威风，把百兽吓跑了。”这是成语“”的意思。我还知道一些含有动物名的成语：、。（5）、老师常常鼓励（l）我：“。只要你有志气，没什么事是办不成的。”阅读下面文章，并完成练习。月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，
4、细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷，她想（）还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧（）裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜连套也套不进去。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘。他吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”月亮姑娘
5、看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怨您。不是您量不准，而是我每天都在变化。”后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。9、这篇短文一共有()个自然段。10、给文中画线的句子打上标点符号。11、这篇短文讲的是月亮姑娘_的故事。12、认真再读读故事，填空。月亮姑娘想做_。裁缝师傅一共给她做了三次衣裳。第一次衣裳做得很漂亮，她穿在身上_；第二次衣裳做得更漂亮，可惜她_。之所以裁缝师傅量不准，是因为月亮姑娘_。阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比
6、你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能_，还会_。小蛇说自己可爱，是因为它能_，胆汁还能_。15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”画出猫头鹰评理的句子。16、读完短文，我明白了“长”指的是_，我们要_。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些
7、“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）_ 11 看图写话。认真观察下面这幅图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？结果怎么样？用几句话写下来。1赶 敢 丽 利 急 及 际 迹 城市 做起 言 信 展现【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“敢”“迹”“展”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 ho ho gn gn 3 木 3 j 北极 目 6 yn 跳远 足 6 tio 跳远 门 2 shn 闪光 4 纷飞 已经 娃娃 打扮 自
8、己 洼地【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。纷：fn，.多；杂乱乱。飞。扮：bn，装扮、打扮、扮演等；已：y，已经、已往、已然等；己：j，知己、自己、异己等。娃：w，小孩儿。女。洼：w，水洼、山洼、洼地等。5 孩子的眼睛眨啊眨的 那绿绿的荷叶 一把撑开的雨伞【解析】考查补充句子。仿写比喻句。那天上的星星好像一颗颗钻石闪闪发亮。林中唱歌的小鸟好像是欢迎我们的仪仗队，歌声此起彼伏十分动听。6 我 长大了 打羽毛球 踢毽子 白云的变化可大了 像小马 像巨龙 高高的 洁白的 清澈的 美丽的 7（1）称 治
9、志 战士 难忘 泼（2）照 炉 烟 挂 川 苍苍 茫茫 低（3）南部 黄 怪 极 披 轻 话 仙 客 8（1）每当太阳升起 巨石 金光闪闪（2）、千里目 更上一层楼（3）、杨树 壮 枫 叶儿 松柏四季（4）、老虎 狐假虎威 惊弓之鸟 九牛一毛（5）、有志者事竟成 9、6#六 10、，！11、请裁缝做衣裳，最后没做成 12、衣裳 扣不上 套不进去 每天都在变化【解析】9、本题考查数自然段。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本文共有 6 个自然段。10、本题考查标点的运用。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿
10、，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。据此加标点为：凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧！11、本题考查概括短文内容。能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。本文主要讲月亮姑娘找裁缝做衣裳，结过因为身材一直变，没做成衣裳。12、本题考查根据短文内容填空。从第一段的“还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧”可知第一空的答案；从第二段的“衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。”可知第二空的答案；从第三段的“她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜连套也套不进去。”可知第三空的答案；从第段的句子
11、“不是您量不准，而是我每天都在变化。”可知第四空的答案；13、3#三 “可爱”1 14、松土 分泌出营养，让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病 1 15、你们有各自的长处，应该取长补短。1 16、长处，优点 取长补短 1 17、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】13、本题考查数自然段与课文内容的概括。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉
12、它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。14、本题考查文章内容的理解。由第一段中“蚯蚓说：我比你可爱，我能松土。”“蚯蚓说：我分泌出的营养能让大树吸收。”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。由“小蛇说：我能帮农民抓田鼠。”“小蛇说：我的胆汁还能治病。”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。15、本题考查查找关键句子。文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。16、本题考查字词的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实
13、是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。17、本题考查开放性试题。蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优点。本题将自己的优点写出来即可。如：会唱歌、会画画、会打球 11冬天到了，下雪了，大地铺上了一层厚厚的白毛毯。小朋友们高兴地来到外面玩雪，有的小朋友滚雪球，有的小朋友堆雪人，还有的小朋友一边向同伴丢出一个雪球一边哈哈大笑。小朋友们玩得真高兴啊！【详解】本题考查学生看图写话的能力。看图写话的五大技巧：1、仔细推敲写话要求找出要素；2、对比前后图画的不同之处；3、从图中场面及人物加以推测；4、按顺序观察才能表达有序；5、发挥合理想象丰富语言。仔细观察图片可知，图片上画了三个小朋友穿着厚厚的衣服在堆雪人，有人在滚雪球，有人在给雪人加衣服。结合图片的内容及题目中的提示进行合理想象，写出他们的动作和对话。写话时语句要通顺合理，不写错别字。