《五年级科学下册第六单元工具与技术22机器人第2课时教案冀教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册第六单元工具与技术22机器人第2课时教案冀教版.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.机器人 第二课时 教学过程：一导课 教师出示有关机器人的图片,激发学生兴趣。提问：这个机器人与上节课的机器人有哪些不同？学生：有智能。教师：所以我们叫它智能机器人,今天我们就来认识智能机器人。活动 2：智能机器人 1学生将自己收集到的有关智能机器人的资料与本组同学交流,把全组同学的资料整理在一起。每组选派代表向大家介绍自己最感兴趣的智能机器人。如：第一台智能机器人、导盲机器人、火星漫游者机器人、打字机器人、纳米微型机器人等。2教师：机器人的发展真迅速,想象未来的机器人会是什么样的？师生交流自己的想法 教师：当今社会,科学技术的发展这么神奇,是否将来有一天机器人的智力超过人类？为什么？师生共同
2、交流看法。3想像未来机器人将会是什么样？将来有一天,机器人的智力会超过人类吗？为什么？拓展活动：设计自己的机器人 教师：近期有个机器人设计大赛,你想参加吗？1机器人的设计。1 明确任务 自己设计的机器人要完成什么任务,应具有什么功能？2 查阅资料 3 完成设计方案 考虑到机器人的三个基本特征,鼓励学生综合运用所学的知识和技能完成方案设计。学生设计自己的机器人。2交流。和小组同学交流自己的设计方案,征求意见改进自己的设计。3展示评比。板书设计：.第二十二课 机器人 1介绍智能机器人 第一台智能机器人、导盲机器人、火星漫游者机器人、打字机器人、纳米微型机器人等。2设计机器人 1 明确任务 自己设计的机器人要完成什么任务,应具有什么功能？2 查阅资料 3 完成设计方案 考虑到机器人的三个基本特征。