人教版小学五年级美术下册教案《十二生肖》.pdf
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1、人教版小学五年级美术下册教案十二生肖 第八课 十二生肖 一、教学目标:1 了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2 能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3 培养学生发现问题,解决问题的能力 二、教学重点、难点:教学重点:自悟生肖动物外形的重要性 教学难点:抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三、教学准备:课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩色、纸剪、刀胶棒 范作、生肖乐园的背景图 四、教学过程:(一)、导入:听十二生肖的歌曲,十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。(学生交流收集的各种有关物品)这十二种动物你更喜欢那一个,说说理由吧!(
2、学生讨论)(二)、自悟生肖动物外形特征的重要性 1 试着画一画:选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画 2 讲评:你认识他们画的生肖动物吗,他们画的怎样?3 教师修改:擦去内轮廓线,如五官,身上的花纹,再观察还像吗?为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢?(学生讨论)4 总结:剪纸生肖动物的绘画要领:画动物关键不是五官,而是要抓住他们的外形特征,类似剪纸的效果,更要突出、夸张,大的更大,长的更长,才能使动物的形象栩栩如生(不需要老师再归纳和提醒,他们一下子就理解了本节课的绘画要领。)5 修改作品,威风的虎,勤勉的牛,温和的羊,灵敏的猴你的生肖图案能与总不同吗?运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面,特别注意动物的外形。(三)、剪纸造型 1 喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说:剪刀比铅笔更敏捷,一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法 2 用剪刀剪下外形,内轮廓可稍做变化,如团花的剪法 3 学生实践、体会(四)、评价展示 布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示(五)、拓展延伸 欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野,将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起,学生就能获得中国传统文化的浸染,激发爱国主义情感。
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