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1、第 1 页 共 4 页 中班科学优秀教案蔬菜品种多含反思共0 篇 中班科学优秀教案蔬菜品种多含反思 活动目的：1、认识几种常见蔬菜的外形特征，按食用局部进展归类。2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探究，寻找答案，感受探究的乐趣。4、培养幼儿观察才能及动手操作才能。活动重点：知道从蔬菜的食用局部，比拟异同点，形成蔬菜概念。活动准备：1、与内容有关的课件 2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物假设干。活动过程：1、今天教师带小朋友们到多媒体教室一来上课，小朋友们快乐吗快乐 第 2 页 共 4 页 2、刚刚教师接到了一个 ，小朋友想不想知道是谁给教师打来的？想是蔬
2、菜王国的国王给教师打来的，它告诉教师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西，放在了咱们教室里，小朋友想不想知道是什么？想那咱们吧！3、实物各种蔬菜：提问：小朋友看到了什么？对，这些都是蔬菜，那小朋友喜欢吃哪一种蔬菜呢？有的喜欢吃那小朋友知不知道你吃的是他的哪一局部呢？4、我们先来看看蔬菜都是有哪局部组成的？大屏幕根、茎、叶、花、果实、种子 5、小朋友知道了蔬菜都是有那几局部组成，那么小朋友就该答复教师的问题了。6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。西红柿谁能说一说西红柿是什么样子的？颜色、形状、味道、可以做菜也可以生吃那我们应该吃西红柿的哪一局部？果实那小朋友知
3、不知道还有什么蔬菜是吃它的果实局部呢？茄子、辣椒、黄瓜、南瓜、冬瓜、胡子。7、教师这儿还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。萝卜小朋友一起说一说萝卜是什么样子的？形状、颜第 3 页 共 4 页 色、可以生吃也可以做菜能助消化，有利于人的身体安康。我们应该吃它的哪一局部？根 8、看图中有哪些蔬菜？白菜、菠菜、油菜教师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一局部？叶还有什么蔬菜我们吃它的叶。青菜，包菜 9、这是什么？土豆有好几个名字，我们还可以叫洋芋也可以叫马铃薯。就像咱们小朋友也有几个名字一样，在家里爷爷奶奶叫在学校里教师叫土豆的样子。土豆发了芽
4、时有毒，不能吃。我们吃它的茎。教师还有一个关于土豆的儿歌：教师说一遍，下课后再教小朋友说。土豆下蛋小土豆，圆溜溜，藏进土里不露头，整天下蛋又忙活，累得叶儿精又瘦，老爷爷看见了，赶紧拿着镢头抠，一窝全是黄皮蛋，个个都象小皮球。10、我们刚刚认识了几种常见的蔬菜，并且知道了该吃它的那一局部，如今教师要考考小朋友对我们蔬菜的理解，看看你们记住了没有。考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一局部屏幕 11、教师这儿还有几个问题，还有小奖品呢，谁答对了给谁贴一个看看都有什么问题！1哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？西红柿，黄瓜萝卜 第 4 页 共 4 页 2那些蔬菜吃他的叶子？青菜，大白菜，菠菜，油菜，包菜 3为什么土豆发芽了不能吃？有毒 4为什么要小朋友们多吃蔬菜？蔬菜是人身体正常发育和维持生命不可缺少的，蔬菜中含有丰富的多种维生素，会让你的身体更安康。12、完毕、做游戏。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验成功的快乐。