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1、七年级上学期数学教学计划 Xxx 一.情况分析 本学期由学校领导安排，本人担任了 24 和 27 俩班的数学教学工作，这俩班学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩。二.目标要求 本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“动脑筋”、“做一做”、“
2、探究”、“说一说”、“分析”、“归纳”数学问题，鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的知识去解决现实生活中出现的数学问题。以激励学生学习数学的兴趣。同时，教学中既要注意知识的覆盖面，关注重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用。三.教学措施 1认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，培养学生的学习兴趣和个性品质。2把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。3充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4 精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。5 开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力。6加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：（1）课前预习习惯；（2）积极思考，主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯。四.教学进度及安排 章 节 周数安排 第一章 有理数 1 至 4 周 第二章 整数的加减 5 至 9 周 期中考 第 10 周 第三章 一元一次方程 11 至 16 周 第四章 图形的初步认识 17 至 19 周 期末考 第 20 周