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1、2020 学年度第一学期新场中学高一语文月考试卷 考生注意：1.本场考试时间 120 分钟。试卷满分 100 分。2.本考试设试卷和答题纸两部分。请在答题纸上相应位置作答，否则不给分。一、积累应用 8 分 1.填空题。（6 分）（1）沁园春长沙“携来百侣曾游，”。(2)梦游天姥吟留别“，使我不得开心颜”。(3)念奴娇赤壁怀古“人生如梦，”。(4)劝学“君子曰：。”(5)师说“师者，。”(6)短歌行“山不厌高，。”2.选择题。（2 分）下列是记者采访一位老艺术家的提问语，其中语体最得当的一项是（）A.您怎么看待您五十多年的艺术成就？B.您被聘为百花奖评委是不是很激动？C.您这次获终身成就奖是不是
2、很愉快？D.您对饰演的作品中哪个角色最满意？二、阅读 52 分（一）阅读下文，完成第 37 题（11 分）国产动画电影为何被幼稚化？从大鱼海棠说开去刘杨 7 月上映的大鱼海棠是号称十二年磨一剑的精品力作，但是，伴随着票房乐观而来的却是两极分化的评价，如果从近年国产动画电影的水准来说，对于这部影片的某些批评确实过于严苛，但从未来发展的角度着眼，这也许是我们反思当下动画电影陷入的瓶颈以及危机的一个契机。大鱼海棠受到批评暴露出来的一个根本问题，也是制约中国动画电影发展的核心问题，“动画电影”是一个被误读的概念。从国际动画电影的发展来看，它并不是儿童电影，至少不只是儿童电影。世界范围内的动画电影大国，
3、其产出的佳作哪怕在情节设置上偏重于儿童题材的，也基本上接近于全龄片种，即在审美上能被作为票房主力的中青年观众所接受的片种。而国产动画电影长期以来都是以低龄儿童为主要预设观众群，可以说基于概念误读，国产动画电影发展的低幼化倾向是主流，因此影片的审美层次是单一的。而在动画产业发达的国家，尽管动画电影的生产与传播路径有着较为明显的差异，但无论是创作者还是接受者，甚至是产业的推动者对动画电影的基本认知是可通约的，即动画电影并不是与成人电影相对而存在的儿童电影类别，而是与真人电影相对应而存在的电影类别。当然，我们不能说近年来中国的动画电影没有突破，无论是 大圣归来还是小门神，直到大鱼海棠都不同程度地体现
4、出拓宽市场定位、增加影片本土文化内涵的努力。中国的动画电影总是思想一深刻就变得很严肃和沉闷的原因在于低幼化的动画观念使得导演在影片的意义展开方式上是平面化的。而我们看到的不论是 千与千寻 名侦探柯南，还是疯狂动物城功夫熊猫等，影片在一套动画语汇中所呈现的审美层次体现在既有符合儿童审美心理需求的一面，也在动画制作上能够照顾儿童的形象认知感和故事层面的接受能力；另一方面，它们追问的问题和背后的人文关怀又同样可以引起成人的思考或观影兴趣。比如功夫熊猫的情节模式其实和美国很多真人大片一样，都有一个集体战斗中的英雄主义姿态，儿童看到的也许仅仅是正义战胜邪恶的成长故事，但在背后有一个更深刻的动因在于人如何
5、在不同的社会身份掩盖下发现自己。相比之下，这两年上映的国产动画电影显然缺乏这种审美的层次性。一方面，动画的制作方简单地认为只要有了 CG 技术就可以和国际对接，实则不然。技术本身是客观的，但使用技术的人是主观的，技术上的粗糙本身和儿童思维定式是相关联的，极为简单的动画形象设计也只能满足儿童的审美文化心理。另一方面，无论是 年兽大作战这样的仿美风还是大鱼海棠的日系风，在动画技术的使用上有了明显的提高，画面唯美而精致，但其内在的情节都停留在幼稚的方面，这里不再赘述。还有一方面，也许是许多人都从未关注到的问题就是配音演员声音的幼稚化。尽管国产动画电影近年来的配音已经从少儿节目主持人转为聘请综艺界的明
6、星献声，但这些影视名人在动画中凭声音出演时却失去了本人的特色，变成扭捏而非天真自然的儿童气的语音语调，从这个层面来说大鱼海棠比起译制片反而有其突破。我们还是要进一步回答为什么大鱼海棠相比于不少国产动画电影的整体质量有所提高却遭受到了更多批评。这固然是因为观众的期待值更高而造成的审美接受的落差更大，但期待值高的背后是因为在全球文化输出如此频繁的时代，中国的动画电影接受者的审美趣味和艺术欣赏的范式正在被进口片所塑形。因此，如果国产动画电影依然秉持现有的路径不改变，其结果必然是路越走越窄。在网络如此发达的时代，我们也不能再依靠政府的政策保护避免产品之间的碰撞，相反，我们应该积极地应对。近十年所有的学
7、术讨论和业界分析都指向动漫产业发展格局的改变需求，但动画电影的发展依然沿着原有的路径发展还在于中国有庞大的少年儿童的体量作为票仓。因此，无论是动画片还是动画电影都可以轻松地收回本钱。但如果我们仅仅满足于收回成本或者过分依赖于政府补贴与奖励，不仅无法进一步打开国际市场甚至连中国国内市场在政策保护逐渐减弱的情况下也会出现难以为继的现象。当我们面对全球化和市场化的挑战已无法掩耳盗铃之时，只有制作方乃至批评界对国产动画电影的发展症结有清晰的认识，对动画电影自身的创作规律有更准确把握才有可能真正突破瓶颈，动画电影的中国流派才有可能真正崛起。（选自 2016 年新华文摘，有改动）3.第段中“通约”一词的意
8、思是：。（1 分）4.下列对功夫熊猫成功原因的分析不正确的一项是（）（2 分）A.该电影的审美层次符合儿童的审美心理的需求。B.讲述了儿童都喜欢的正义战胜邪恶的成长故事。C.该电影动画制作能够兼顾儿童的形象认知能力。D.其背后的人文关怀能够引起成人的思考和兴趣。5.概述第段的主要内容。（3 分）6.下列对国产动画电影的“瓶颈”和“危机”理解有误的一项是（）（2 分）A.国内对“动画电影”这一概念一直理解不正确。B.追求唯美的动画却在意义的展开上是平面化的。C.即将失去政府的政策保护和政府的补贴与奖励。D.国产动画电影面临来自全球化与市场化的挑战。7.结合本文内容，请你对中国动画电影的崛起提出三
9、点建议。（3 分）答：（二）阅读下文，完成第 8-10 题。（11 分）菜 大 爷 刘奇叶 菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爷姓蔡，“菜大爷”不是他的真名，而是邻里送给他的一个雅号。菜大爷的住房是 20 世纪 90 年代建造的砖瓦民房，后面有个小菜园子。退休后，他把下地种菜当作一种乐趣。菜园子一年四季都能产菜，除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜外，总是还剩余不少菜。于是，菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖。菜市场离菜大爷的家很近，穿过一条街道就到了。买菜的很有眼光，尝过菜大爷的菜后，下一次哪怕菜大爷卖得比其他的摊位贵，也会被一扫而光。人们知道，菜大爷种的菜用有机肥料施肥
10、，吃起来好吃又健康，属于真正绿色环保的蔬菜。菜大爷除了平常注意累积肥料，还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥。渐渐地，前来买菜的人们都知道了菜大爷的菜好，亲切地称他为“菜大爷”。知道大伙儿对他种的菜十分钟爱，每次上市场卖菜归来，菜大爷心里头总是乐滋滋的。儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，但菜大爷觉得现在的生活很不错，他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活，所以一直没有答应儿子离开这个城市，他也打心里舍不得这个菜园子。隔壁的邻居老李头也卖菜，但他的菜是从外地贩来的蔬菜，属于无机肥料种植的那一种，味觉营养都没法跟菜大爷的菜比，人们一般不喜欢买他的菜，所以老李头每天卖菜总是早上出去，很晚才归来，有
11、时候还要剩余些许残菜回来。偶尔，老李头会同菜大爷一块去市场卖菜，两人年龄相仿，又是邻居，还算谈得来。一天，老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜，在家里照常分拣为几元一把的小份后，刚要挑市场上去卖，突然感到肚子一阵绞痛，顿时瘫倒在地上。这一切正好被菜大爷瞧见了，他赶紧叫车把老李头送进了医院急救，接诊医生说是急性阑尾炎，需要做切除手术。手术后的第二天，菜大爷去医院看望老李头时，老李头躺在床上动弹不得，老伴儿正在给他喂粥，一见菜大爷来了，老李头两口子一个劲地道谢。见老李头手术很成功，菜大爷也为他高兴。聊天中，一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有，如果有就尽管说，邻里邻居的互相照应嘛。老李头听
12、了，却欲言又止的样子，菜大爷便追问他是什么事情。原来，他是心痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉，担心自己住院几天后，那一担蔬菜会白白地烂掉，怪可惜的。菜大爷听了，未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了。回去后，菜大爷二话没说，到了老李头家便把那担蔬菜挑去了市场。才到菜市场口，买菜的人们就一窝蜂围拢上来，容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况，那担菜又被一扫而光了，哪有菜大爷陈情解释的空隙？望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币，菜大爷愣在那里好一阵，仿佛做了一件大亏心事似的。当天下午，菜大爷把卖菜的钱如数交给了老李头，说了一声家里有事就走了。老李头高兴地接过钱一点，居然比平常赚的钱要高出一倍
13、多。他心里对菜大爷钦佩得五体投地！半个月之后，老李头出院了，特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门，结果敲了半天没有人应。老李头问其他邻居，邻居说，菜大爷老两口搬儿子那儿去了。菜大爷为什么突然搬走了呢？好久好久，老李头仍没有想明白。(选自 2016 年第 4 期小说月刊)8下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()（3 分）A小说开篇交代“菜大爷”雅号的由来，一方面暗示菜大爷受到了邻里四周的爱戴，另一方面也为下文写他特别重视清名埋下伏笔。B小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。C小说中两次写到菜大爷的
14、菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。D小说注重从细微处表现人物的内心，比如菜大爷替老李头卖完菜后，“望”的动作，“愣”的神情，寥寥数语，就刻画出他的愧疚。E小说语言质朴，笔调从容，在淡定的叙述中，展现了当前社会的世态人情，表达了作者对主人公的感慨和敬意，富有浓郁的市井生活气息。9小说设置老李头这个人物，在文中起什么作用？请简要分析。（4 分）答：10小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处？结合全文，谈谈你的看法。（4 分）答：（三）诗词鉴赏，完成 11-12 题。（6 分）秣陵道中口占二首（其一）王安石 经世才难就，田园路欲迷。殷勤将
15、白发，下马照青溪。【注】王安石罢相，归隐南京钟山时所作。11.对这首诗前两句蕴含的思想感情理解正确的是（）。(2 分)A.表达不能施展经纶以济世的悲愤；表达对归隐田园的彷徨之情。B.表达自己成才的不易；表达生活的艰难的痛苦之情。C.表达对小人当道的痛恨；表达回家路途的艰难愁怨。D.表达自己报国的决心；表达前路看不清的迷茫。12.分析这首诗的后两句主要运用什么描写手法？有什么表达效果？(4 分)（五）阅读下文，完成 1316 题。(12 分)宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也”。即日单骑就道，从羸卒十余泽至，
16、始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。13.解释文中加点词语的含义（4 分）（1）度将孤兵寡 度（）（2）泽无一语及家事 及（）（3）翌日，风雨昼晦 翌（）（4）但连呼“
17、过河”者三而薨 薨（）14.把“今日进退等死，不可不从死中求生”翻译成现代汉语。（2 分）15.宗泽为什么会感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”？请用自己的话回答（3 分）16.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识(3 分)答：（五）阅读下文，完成第 17-21 题。（12 分）李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既
18、而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱（如果）不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竞死。疑出私财买棺，殡于城南聚它山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命
19、至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。人用（因为）是多（称赞）疑，名士大夫成喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（节选自宋学士文集李疑传，有删改）17.下列对加点字的解释错误的一项是（）（2 分）A杖踵疑门 拄着拐杖 B具床褥炉灶 准备 C籍其数而封识之 计算 D众拒门不内 同“纳”18.下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（）。（2 分）A得粟以自给 B反赆以货 C妻卧草中以号 D俾妇邀以
20、归 19.把文中画线句译成现代汉语（2 分）（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？（3 分）21.第段用相同手法写了李疑的两件事，这种手法有何表达效果？（3 分）三、写作（40 分）22.请以我体悟到了生活的滋味为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：要有真情实感；要有叙述、描写、议论；书写工整。2020 学年度第一学期新场中学高一语文月考答题纸 一、积累应用 8 分 1.填空题。（6 分）（1）沁园春长沙“携来百侣曾游，”。（2）梦游天姥吟留别“，使我不得开心颜”。（3）念奴娇赤壁怀古“人生如梦，”。（4）劝学“君子曰：。”（5）师说“师者，。”（6）
21、短歌行“山不厌高，。”2.选择题。记者采访一位老艺术家的提问语，其中语体最得当的一项是（）（2 分）二、阅读 52 分（一）阅读下文，完成第 37 题（11 分）3.第段中“通约”一词的意思是：。（1 分）4.下列对功夫熊猫成功原因的分析不正确的一项是（）（2 分）5.概述第段的主要内容。（3 分）6.下列对国产动画电影的“瓶颈”和“危机”理解有误的一项是（）（2 分）7.结合本文内容，请你对中国动画电影的崛起提出三点建议。（3 分）（二）阅读下文，完成第 8-10 题。（11 分）8 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()和（）（3 分）9小说设置老李头这个人物，在
22、文中起什么作用？请简要分析。（4 分）答：10小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处？结合全文，谈谈你的看法。（4 分）答：（三）读下面的作品，完成 11-12 题。（6 分）11.对这首诗前两句蕴含的思想感情理解正确的是（）。(2 分)12.分析这首诗的后两句主要运用什么描写手法？有什么表达效果？(4 分)（四）阅读下文，完成 1518 题。(12 分)13.解释文中加点词语的含义（4 分）（1）度将孤兵寡 度（）（2）泽无一语及家事 及（）（3）翌日，风雨昼晦 翌（）（4）但连呼“过河”者三而薨 薨（）14.把“今日进退等死，不可不从死中求生”翻译成现代汉语。（2 分）答：15.宗泽为什么会
23、感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”？请用自己的话回答（3 分）16.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识(3 分)答：（五）阅读下文，完成第 19-23 题。（12 分）17.下列对加点字的解释错误的一项是（）（2 分）18.下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（）。（2 分）19.把下列句子译成现代汉语（2 分）（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？（3 分）21.第段用相同手法写了李疑的两件事，这种手法有何表达效果？（3 分）2020 学年度第一学期新场中学高一语文月考答案 一、积累应用 8 分 1.略（6 分）2.（1）D（2 分
24、）二、阅读 52 分 （一）阅读下文，完成第 37 题（11 分）3.（1 分）基本相同|达成一种共识|有着共同的理解 4.B(2 分)5.(3 分)中国动画电影因观众的审美趣味与艺术欣赏的范式被进口片所塑形而必须改变现有路径。6.（2 分）C 7.（3 分）树立动画电影是全龄片种的概念；在审美层次上既要符合儿童审美心理需求，又能引起成人的思考或观影兴趣；技术革新、情节丰富、配音要符合角色的特点；抛弃依赖政府补贴与奖励发展动画电影的思想观念。（任选三点）（二）阅读下文，完成第 8-11 题。（11 分）8.解析：选 DE A 项，“暗示”说法不恰当，文中明确表明了大家对菜大爷的热爱；B项，“倒
25、叙手法”错误，这里是插叙手法；C 项，“说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎”错误，是因为顾客认为菜大爷卖的菜都是绿色环保的。9、解析：本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析小说中人物设置的主要作用，主要从以下几个方面入手：侧面烘托、推进情节、渲染氛围、升华主题等。小说中老李头这一形象的设置，首先与菜大爷形成对比：说明菜大爷菜好卖的原因。推进故事情节：因为老李头生病，菜大爷送他上医院，表现了菜大爷乐于助人，同时有了下文菜大爷帮老李头卖菜，使故事情节继续发展。升华主题：结尾处老李头的困惑，含蓄地表达出作者对菜大爷的理解及敬意，深化小说重视清名的主题。答案：对
26、比：用老李头的菜与菜大爷的菜作对比，揭示菜大爷受邻里欢迎的原因。推动情节：老李头生病，引出菜大爷替老李头卖菜的情节，将故事引向高潮。同时，凸显菜大爷乐于助人的品质。深化主题：文章结尾通过写老李头的疑惑，含蓄表达出作者对菜大爷的理解及敬意，深化小说重视清名的主题。10、解析：本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题可以从情节结构、人物形象、情感变化、艺术效果上入手进行分析。情节结构上，与上文“儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活”相照应，使情节设置更合理。人物形象上，突出了菜大爷因自感辜负邻里信任而产生的愧疚之情，使人物形象更丰满。情感变化上，通过结尾老李头的疑惑，作
27、者含蓄地表达出对菜大爷的敬佩。艺术效果上，菜大爷因帮助别人而陷入愧疚，最后搬家，具有戏剧性，引人深思。答案：情节结构上：与上文“儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活”“仿佛做了一件大亏心事似的”形成照应，使情节衔接更加合理。人物形象上：突出菜大爷因自感辜负邻里信任而产生的愧疚之情(或突出菜大爷因自感有负诚信做人而产生的愧疚之情)，使人物形象更加丰满。情感表达上：借老李头的疑惑巧妙地表明作者的态度，表达对菜大爷的敬意。艺术效果上：菜大爷替人做了好事反而愧疚地搬家，这种情节的陡转产生了戏剧化效果，耐人寻味。(其他答案，言之成理也可)（三）、诗词赏析（6 分）11.A（2 分）12.运用神
28、态描写与动作描写，以“殷勤”两字写出频频以手掠发的神态和下马照白发的典型动作，流露出诗人年老却被罢相，恐难东山再起的失落与伤感。(表现手法分析 1分，表达效果分析 3 分。）（四）文言文一（12 分）13（4 分）（）考虑、估计（）提及（）第二天 （）死亡 14（2 分）现在进退同样都是死，我们不能不死里求生。(评分意见：“等”没有翻译为“同样”的不给分)15（3 分）因为宗泽上书 20 多次请皇上将其调回京城，每次都被潜善等人阻挠。抗金的大志未能完成，最终忧愤成疾。试题分析：疏通文意，了解内容，根据题干的要求抓住文中的情节和人物的言行进行分析。16（3 分）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。(
29、每点 1 分)试题分析：疏通文意，了解故事情节，抓住主要事件及人物的言行从人物的性格和思想品质方面概括。（五）、文言文二（12 分）17.C【解析】（2 分）本题考查理解重要实词、虚词的含义及用法的能力。“其”代词，“他的”。18.C（2 分）19.（1）我不幸遭受疾病，没有人家让我住宿。（2 分）注意：被，舍，宾语前置。20.为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“不取其报”做铺垫，突出他品行的美好。【解析】（3 分）本题考查重要句子在段落中的作用。主要从对人物的品质刻画方面着手。21.这两段用了对比的写法，将别人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠、急人之难、扶危济困乐于助人）进行对比，突出
30、作者对古义勇风的推崇。【解析】本题考查分析表现手法的能力。这两段都用了反衬的手法，用别人的唯利是图冷漠反衬李疑的轻财好义，表达了作者对李疑的赞美之情）（3 分）【参考译文】李疑自字思问，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在史部当差，得了病，没有别的亲人。人们对他十分冷漠,不收留他.范景淳柱着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：我不幸得病，人们不收留我.听说你品德很高尚希望能借给我一张床养病。李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找他医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药，从早到晚拉着他的手
31、，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：我连累你了，我恐怕活不下去了，没有办法报答你的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。李疑说：患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？范景淳说：如果你不取，我死后，恐怕被人取走，这有什么好处呢？李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳葬在城南聚宝山，将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里，李疑写信让他两个儿子来。等他的
32、两个儿子来了，李疑取出行囊按账册归还给他们。他们用米馈赠他，李疑推辞不肯接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。此时，他的老婆怀孕即将生产，亲友却都关上了大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到这一幕，问清楚原委后，回家对妻子说：没有人能随身带着自己的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就容易造成母子丧命。我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利产下一个男婴，李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像疑自己照顾范景淳一样。过了一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。他不要耿子廉老婆的任何报酬。因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫喜欢与疑结交。凡是认识疑的人都称道：好人啊，好人！宋学士说：我和李疑有交往，了解他的为人。太史氏曰：“我与李疑来往，了解他的为人。他没有魁伟雄壮的外表，可是他做的事，却有真挚淳朴的仁义之风。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。”