《中考化学试题分项版解析汇编专题：氧气及其制取(解析版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学试题分项版解析汇编专题：氧气及其制取(解析版.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-.z.1【2014 年*省潍坊市】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A铁丝 B红磷 C木炭 D硫磺 2【2014 年*省】下列能供给呼吸的气体的 A氧气 B 氮气 C氢气 D氦气 3【2014 年*省威海市】常温下，*气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是 A 和 B 和 C 和 D 和【答案】D 4【2014 年*市】属于分解反应的是 ACa（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O B2Na+Cl22NaCl C2Mg+CO22MgO+C DAgNO3+NaClAgCl+NaNO3-.z
2、.5【2014 年*市】*在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，*可能是 A木炭 B铁丝 C氢气 D硫粉 6【2014 年*省】实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是 A B C D 7【2014 年*省*市】实验室用高锰 酸钾制取氧气的部分操作如图 1 所示，其中正确的是（）-.z.8【2014年*省*市】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 9【2014 年*省聊城市】集气瓶
3、中装满*气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A或 B或 C或 D或-.z.10【2014 年*省*市】溶洞中存在的化学反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，此反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 11【2014年*呼和浩特市】在2422423H SOOH ONaOHFeFeSOFe(OH)Fe(OH)、稀溶液的各步转化中，所属的基本反应类型不包括 A化合反应 B复分解反应 C置换反应 D分解反应 12【2014 年*省东营市】下列图像分别表示 4 个实验过程中*些物质质量的变化，其
4、中正确的是 A向一定量铁粉中 B向一定量硫酸铜溶液 C加热一定量 D向一定量氢氧化钠 滴加稀盐酸 中不断加入铁粉 高锰酸钾固体 溶液中滴加稀盐酸-.z.13【2014 年*省*市】下列变化过程中有白烟产生的是（）A硫在空气中燃烧 B红磷在空气中燃烧 C铁丝在氧气中燃烧 D盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中 14【2014 年*省*市】下列有关说法正确的是 A常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口 C配制一定质量分数的 NaCl 溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒 D因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放【答案】B 【解析】15【2014 年*省龙
5、东地区】观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是 （）-.z.A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀 C木炭在氧气中燃烧发出白光 D将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高 16【2014 年*省龙东地区】将 18g 高锰酸钾加热，当产生 1.6g 氧气时，固体剩余物是（）AKMnO4 MnO2 BK2MnO4 MnO2 CKMnO4 MnO2 K2MnO4 DKMnO4 K2MnO4 17【2014 年*省*市】除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是 （）选项 物质 杂质 除杂方法 A Cu CuO 在空气中灼烧 B CaO Ca(OH
6、)2 加入足量的稀盐酸 C H2 CO 通入 O2，点燃 D O2 H2O 通过浓硫酸洗气【答案】D 18【2014 年*省*市】下列实验方案可行的是-.z.A用闻气味的方法区别氧气和氮气B通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜 C用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体 D向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在 19【2014 年*省*市】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是 A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C收集 O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导
7、气管 20【2014 年*省株洲市】归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是 事实 结论 A 二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用 不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂 B 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 白磷和红磷属于同一种物质 C C 与 O2反应能放出大量的热 C 与 O2不需要任何条件就可以发生反应 D Al 在常温下就能与 O2发生发应，Fe 在常温下几乎不与 O2反应 Al 的抗腐蚀性能比 Fe 弱-.z.21【2014 年*市】氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A氧气既能燃烧又能支持燃烧 B氧气用于炼钢是利用
8、了它的化学性质 C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D氧气和臭氧（O2）都是氧元素形成的单质 二、简答题 22【2014 年*省*市】（2 分）甲、乙两个装置均可用于证明 SO2易溶于水。（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是。（2）收集一瓶 SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞 K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞 K，一段时间后可观察到的现象是。23【2014 年*省*市】（4 分）请根据下列装置回答问题：（1）写出仪器的名称。-.z.（2）实验室制取 O2和 CO2都可以利用 A 装置，收集 O2和 CO2都可以利用装置（填字母序号）。（3）收集一瓶氧气，供 E
9、 实验使用。E 中发生化学反应的基本类型是，E 中集气瓶底部少量水的作用是。24【2014 年*省*市】实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素 C 溶液除去。根据上述信息，推测维生素 C 具有 (选填“氧化性”或“还原性”)。25【2014 年*省*市】(8 分)根据下列装置图，回答有关问题：A B C D （1）写出装置图中标号仪器的名称：a；b；（2）写出实验室用 H2O2制取氧气的化学方程式，可选刚的发生装置是(填字母)。（3）若使用高锰酸钾制取氧气，
10、可选用的发生装置是(填字母)。（4）选用 D 装置收集氧气的原因是。-.z.26【2014 年*省*市】(5 分)氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。（1）图中仪器 a 的名称是。（2）从燃烧条件的角度分析，图加热木炭的目的是。（3）图中熄灭酒精灯的操作是。（4）图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了。（5）图在整个实验设计中的意图是。时会生成能使澄清的石灰水变常温的二氧化碳，所以图在整个实验设计中的意图是为了检验木炭燃烧后的产物是 CO2。考点：氧气的性质 27【2014 年*省*市】利用如图实验装置制取氧气。（1）实验中，
11、若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是 。（2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置 A 产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有 A实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 B开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水 C导管口一出现气泡就立即收集-.z.28【2014 年*省*市】AF 是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图 9 所示。已知 A、B组成相同，E 是天然气的主要成分。请回答下列问题：（1）A 的化学式为。（2）C 的用途之一为。（3）反
12、应的基本反应类型为。（4）反应的化学方程式为。29【2014 年*市】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。出仪器名称（1），（2）。实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（3）（填编号）。实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式为：（4）D 装置收集氧气，操作的正确顺序为（5）（填编号）。a 将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b 将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c 当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置-.z.若用 E 装置进行排空气法收集氧气，气体应从（6）（填“a”或“b”）端通入。30【2014 年*省*市】
13、现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响 H2O2分解速率的因素。环球雅思中小学暑期一对一辅导班报名：400-612-0786（1）下列方法能检查该装置气密性的是_。A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（2）MnO2催化下 H
14、2O2分解的化学方程式是 。（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。实验编号 实验目的 温度 催化剂 浓度 甲组实验 探究 对 H2O2分解速率的影响 25 二氧化锰 10mL 2%H2O2 甲组实验 25 二氧化锰 10mL 5%H2O2（4）甲、乙两小组得出如图数据。甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率 ;注射器-.z.由乙组研究的酸、碱对 H2O2分解影响因素的 数据分析：相同条件下,H2O2在 （填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用 Ba02固体与硫酸溶液反应制 H2O2（已知还生成另一种物质），其化学反应方程式为 ；支持这一方案的理由是 。31【
15、2014 年*省威海市】10 分）像科学家一样做科学探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用 体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡。小华通过查阅文献获得以下信息：信息：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率。信息：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶。信息：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响。信息：在没有催化剂时，60以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响。请你在小华探究的基础上，完成以下探究活动。（1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用.-.z.请完成下表
16、中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）。实验步骤 实验现象 实验结论 胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用。反应的化学方程式（2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用.药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0、20、35、55）。仪器：15mm150mm 试管 8 支，250mL 烧杯 4 只、10mL 量筒、秒表、温度计、刻度尺。实验：如图所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：两支试管中分别盛有胡萝卜汁和 3%过氧化氢溶液；将中的试管放入盛有 0水的烧杯中，恒定试管及反应物的温度；5min 以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；将中的试管放回原烧杯，恒温 6min；用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；按上述步骤进行实验，分别测定 20、35、55时泡沫状混合物的高度。每个温度下的实验重复 3 次，取平均值，得到如下数据：实验编号 反应物的温度 混合恒温 6min 时，泡沫的高度（cm）A 0 17 B 20 38 C 35 65 D 55 21 请回答下列问题：为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有。请你在下面的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线。（要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量级单位）关于温 度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是。