《【语文】台州市三年级上册期末复习试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】台州市三年级上册期末复习试题.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【语文】台州市三年级上册期末复习试题 1看拼音写词语。kng qu tio w zh zh dio y bo gu gu z yn zu wi xin 2查字典填空。“视”字按照音序查字法应查大写字母()；按照部首查字法应查()部，再查()画。“视”在字典中的解释有：看；看待；考察。请给下面句子中的“视”字选择正确的意思。（1）今天，教育局的领导到我校来参观视察。()（2）同学们不仅没有歧视我，反而都很关心我。()（3）密密层层的树叶挡住了我的视线。()3补充词语并选词填空。口干()燥 怒目圆()呢喃()语 七手()脚 耳闻目()五谷()登 不同的词语会给人带来不同的感受，例如：()让人感觉温
2、柔，()让人感觉生气。4给加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。“明朗”：明亮晴朗 明白清晰 爽快、明快开朗 这样明朗的一个少年，又有谁会不喜欢呢？()星星在明朗的夜空中眨着快活的眼睛。()事情的来龙去脉很快就明朗了，原来真的是我弄错了。()5下面多音字的读音，完全相同的一项是（）A挣钱 挣扎 挣脱 挣命 B喷香 喷水 喷洒 香喷喷 C答应 答理 答允 滴答 D人参 参加 海参 参差不齐 6下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A我们在学习上一定不能掩耳盗铃，必须要实事求是。B天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是杞人忧天了。C有一次他被鱼刺卡住了，以后一吃鱼就紧张，简直是画蛇添足
3、。D他学习语文就是叶公好龙，只在嘴上说说，并不真的喜欢。7下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（）A那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。D我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8按要求写句子。（1）照样子，写句子。例句：闪亮的星星在天空中眨着眼睛。亮晶晶的星星在天空中眨着眼睛。我和妹妹高兴地来到柏乐园。_（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改成将提示语放在前面的句子）_（3）修改病句。亲爱的汉修先生我读了以后，明白了如果我能坚持写日记，写作能力就会迅速提高和
4、扩大。_ 9日积月累我最棒。（1）一时强弱在于_，万古胜负在于_。（2）_，泰山移。（3）两岸青山相对出，_一片日边来。（4）遥望洞庭山水翠，_盘里一青螺。（5）群儿戏于_，一儿_瓮，足跌没水中。_皆弃去，光_石击瓮破之，水迸儿得活。阅读下面文章，完成问题。永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去
5、。同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩 孩子 你摘这朵花去干什么呀 能告诉我吗 “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的你是一个慢得爱的孩子；这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？10、短文讲了一个小女孩_，被大家误会，当校长知道她摘花
6、的原因后，_的故事。11、给文中划“”的句子加上标点符号。12、联系上下文，理解文中字词的意思。（1）给“感”字选择合适的解释，把序号填在后面的括号里。感：感谢，对他人的好意表示谢意；情感，感情，因受刺激而引起的心理变化；感觉，觉得。A同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。()B这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。()（2）用自己的话说一说下面词语的意思。娇艳欲滴：_ 赞不绝口：_ 13、品读句子，回答问题。（1）同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（同学们为什么会感到惊讶、气愤，甚至想要拦住他？）_（2）听了小女孩天真的回答，同学们不语了
7、，校长的心颤动了。（为什么同学们不语了，校长的心颤动了？）_ 14、题目“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？_ 阅读下面文章，完成问题。蚂蚁和蚂蚱 秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒（）有的抬着大虫子（）有的合伙推着一个小野果（）还有的扛着树叶大家千得可欢啦（）有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”冬天来了，大雪纷飞。小妈蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。它
8、多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。15、给文中第一自然段缺标点的地方加上标点。16、根据意思从文中找出找出相对应的词语。自己跟自己说话；独自低声说话。()雪花大量飘落的样子，形容雪大。()耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()17、短文的的第()()自然段写秋天的事，第()()自然段写冬天的事。18、请用“”画出小蚂蚁劳动的句子。19、冬天来了，小蚂蚁因为 _而快乐；蚂蚱却因为_而垂头丧气。20、题目：我的好朋友 要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、性格和爱好等方面写清楚，不能在文中出现他的名字
9、，但是要让别人读了你写的内容就能猜到你写的是谁。1 kng qu tio w zh zh dio y bo gu gu z yn zu wi xin 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雀、舞、钓、规、奏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 S 见 4#四 【详解】本题考查查字典和多义字。视：读音：sh；音序：S；部首：见；总笔画数：8；除去部首笔画数：4。（1）视察：察看；审察；考察；上级人员到下属机构检查工作。今天，教育局
10、的领导到我校来考察。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“考察”。（2）歧视：不平等地看待。同学们不仅没有不平等地看待我，反而都很关心我。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看待”。（3）视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。密密层层的树叶挡住了我想看到的目标。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看”。3 舌 睁 细 八 睹 丰 呢喃细语 怒目圆睁【详解】考查补写词语语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多
11、，非常干渴。怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。呢喃细语：形容小声说话。七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。其中，呢喃细语给人温柔的感觉，怒目圆睁给人生气的感觉。4 【详解】本题主要考查对多义词的掌握。（1）、“明朗的一个少年”本句指的是开朗的少年，中“明朗”的意思是爽快、明快开朗。（2）、“明朗的夜空”本句指的是晴朗的夜空，中“明朗”的意思是明亮晴朗。（3）、“龙去脉很快就明朗了”本句指的是事情的经过很清晰，中“明朗”的意思是明白清晰。5C【解析】C【详解】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表
12、义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。A 不相同。挣：【zhng】挣扎)尽力支撑或坚持。【zhng】1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。故四个词语中的“挣”依次读 zhng、zhng、zhng、zhng”。B 不相同。喷：【pn】受压力而射出。【pn】1.果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。2.开花结实的次数；成熟收割的次数。故四个词语中的“喷”依次读“pn、pn、pn、pn”。C 相同。答：【d】回答。【d】义同“答”，专用于“答应、答理”等词。故四个词语中的“答”全读“d”。D 不相同。参：【cn】加入在内。【shn】
13、中药名。【cn】长短不齐，如“差不齐”、“差错落”。故“shn、cn、shn、cn”。选：C。6C【解析】C 本题考查成语的运用，要在理解成语含义的基础上，结合句意及语境判断其使用是否恰当。A掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。B杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。使用不当，与句意及语境不符。D叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。（点睛）7D【解析】D 此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是
14、打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。8 蹦蹦跳跳的我和妹妹高兴地来到柏乐园。老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”我读了亲爱的汉修先生以后，明白了如果我能坚持写日记，写作能力就会迅速提高。【解析】（1）本题考查仿写句子，注意观察例句的变化。例句中在“星星”前加上了修辞语，因此本题仿写时可在“我”前加上修辞语，如“满面笑容的我”“兴高采烈的我”
15、等。（2）本题考查改变提示语。要求将提示语放在前面，本题将“老屋问”放在“小蜘蛛，你吃饱了吗？”前面，加上冒号，去掉句号。（3）本题考查病句辨析。本题错在语序不当和搭配不当，把“亲爱的汉修先生”放在“我读了”后面，“写作能力”和“扩大”不能搭配，故应删去“和扩大”。9 力 理 人心齐 孤帆 白银 庭 登 众 持【解析】本题考查学生的诗句、课文和名言的积累与默写能力。（1）“一时强弱在于力,千古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利,凭正理才能取得长久的胜利,意在强调理是不能违背的。（2）“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥出极大
16、的力量。（3）唐代诗人李白的望天门山全诗内容：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）唐代诗人刘禹锡的望洞庭全诗的内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（5）出自宋代佚名的司马光砸缸，全文的内容：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。A【解析】10、摘下了最大的玫瑰花 并没有批评她，而是另外摘了两朵花分别送给她和她的妈妈 102：“，？”103 意思是娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。104 因为小
17、女孩把那朵最大的玫瑰花摘了下来，拿在手中，向外走去。因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并不是想据为己有，她的内心充满爱，纯洁善良。105纯洁、善良、美好的心灵【解析】10、本题考查学生对短文主要内容的掌握。解答本题时，先熟读短文，知其内容，根据关键词句来了解文章的主要内容。短文写了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里盛开着美丽的玫瑰花，一位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基没有训斥她，而是亲切地询问小女孩摘花的原因，当得知是为了给重病的奶奶看而且看后她会还回来时，苏霍姆林斯基没有批评她，而是另外摘了两朵玫瑰花分别送给她和她的妈妈。11、本题考查了标点符号的运用，主要是
18、引号的运用。引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。即：正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”12、本题考查学生对汉字及词语意思的掌握。（1）本题考查学生对“感”的意思的掌握。解答本题时可结合汉字所在的语境来选择正确的意思。A：结合语境“同学们感到惊讶极了”可知，感在这里的意思是感觉，觉得。B：结合语境“感谢”可知，感在这里的意思是感谢，对他人的好意表示谢意。（2）本题考查学生对词语意思的掌握。娇艳欲滴意思是娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。赞不绝口意思是赞美的话说个
19、不停，形容对人或事物十分赞赏。13、本题考查学生对句子的理解。（1）从“这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。”可知，同学们感到惊讶、气愤，甚至想要拦住他是因为小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花。（2）从“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。”可知，同学们不语了，校长的心颤动了是因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并
20、不是想据为己有，她的内心充满爱，纯洁善良。14、本题考查了对文章题目的理解。熟读文章后可知，文中“永不凋谢的玫瑰”是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。15、，！177 自言自语 大雪纷飞 垂头丧气 178 1 2 3 4 179一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，有的合伙推着一个小野果，还有的扛着树叶大家千得可欢啦！180 在秋天勤劳地准备好的食物 秋天贪玩懒惰没有准备好过冬的食物【分析】15、本题考查给句子加标点。阅读可知，“它们有的滚着圆圆的豆粒”“有的抬着大虫子”“有的合伙推着一个小野果”三个句子均是分句，中间用逗号，表示句中停顿；“大家千
21、得可欢啦”后面用感叹号，表示感叹。16、本题考查根据意思写词语。认真审题而控制，题中要求根据意思从文中找出找出相对应的词语。“自己跟自己说话；独自低声说话”是“有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说”这句话中“自言自语”一词的意思。“雪花大量飘落的样子，形容雪大”是“冬天来了，大雪纷飞”这句话中“大雪纷飞”一词的意思。“耷拉着脑袋，神清沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。”是“雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着”这句话中“垂头丧气”一词的意思。17、本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合文中“秋天来了，人们忙着秋收。一群小
22、妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。”“有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说”可知，本文第一、第二自然段写秋天的事。根据“冬天来了，大雪纷飞。”“雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的胜子，在垂头丧气地走着。”分析可知，文章第三、第四自然段写冬天的事。18、本题考查从文中找句子。阅读文章可知，文章第一自然段中“一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，有的合伙推着一个小野果，还有的扛着树叶大家千得可欢啦！”描写了小蚂蚁秋天时搬运食物，是描写小蚂蚁劳动的句子。19、本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，根据文中“秋天来了，
23、人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。”“有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”分析可知，冬天来了，小蚂蚁因为在秋天勤劳地准备好的食物而快乐；蚂蚱却因为秋天贪玩懒惰没有准备好过冬的食物而垂头丧气。20、范文：我的好朋友 他是我三年级最好的朋友。我觉得他是个有趣又可爱的人。他个子很高，头发很密，像无数根短针扎在他头上一样。别看他人高马大，却很爱哭。上次英语课要求读课文，他不会读，老师让他站着，他站起来以后，一下子哭了起来。他喜欢帮大家做事情，很热心，这点和我一摸一样。他一笑起来，好像眼睛
24、上的眉毛都要飞起来。我很想和他说一句，要多笑笑哦！他喜欢跑步，而且跑得很快，就像一个飞毛腿一样。上次体育课上，陈老师一声令下，他就像一颗子弹一样飞了出去。他还喜欢踢足球、打篮球和跳绳。最让我佩服得就是他的学习成绩，他上课听讲很认真，作业很专注，每一门课程都很好，而且很爱看书，我要向他学习。你们猜猜他是谁？最近老师们表扬最多的就是他啦！【详解】本题考查命题作文。要求以“我的好朋友”为题习作。仔细观察你的好朋友，从中选择一名作为你的写作对象。选好后，习作中也不能出现他的名字。确定先写什么，再写什么，最后写什么。本次习作可以先写人物的外貌，再写人物的性格特点或兴趣爱好。也可以先交代人物某一方面最突出的特点，如喜欢的口头禅、习惯性动作，突出的技艺或爱好等，先声夺人。抓特点，写生动。人物的特点可能很多，不能都写出来，要抓住一两项最突出的特点来写，写的时候可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。开头：写一写他的长相，点出他的外貌特征。中间：通过一两件事情来表现其特点。结尾：点题，猜猜他是谁。