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1、中职学前教育学幼儿体育说课稿 体育说课作为学校体育教学研究的一种新形式现已.“说课”丰富了备课内容,促进了课堂教学。为大家分享了幼儿体育课的说课稿，欢迎借鉴！一.说教材分析：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。而纲要在身心健康领域明确指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性，在体育活动中，培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、悲观、合作的态度。大班的孩子对自己的身体各部分存有一定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些金坛县动作，并且遇到困难能够积极主动的想要办法。我根据本班幼儿的实际能力，设计
2、了本次活动。著重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，鼓励幼儿在生活中主动自学，使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，相互合作，主动地积极探索出来多种办法和途径，按实际能力达至相同层次的建议。在有意思的活动中体会自己身体的有效率和促进作用，体会探险过程的艰辛与寻得宝贝的欢乐，从而体验多种情绪，在游戏中培育幼儿动作的协调性，并使他们能够不怕苦不怕累，不懈努力达到目标，体会顺利增添的欢乐。二、说目标定位：活动的.目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。在本次活动中，我把目标定为：1、全面锻炼身体，练扣、双脚冲、两端滑以及双膝不着地爬到，进一步增强体力。2、通过寻宝的游戏方式，提高平
3、衡、手脚协调等技能。3、能够不怕苦不怕累，不懈努力达到目标，体会顺利增添的欢乐。三、说活动重点：使幼儿掌握钻、双脚跳、侧滚以及双膝不着地爬的动作要领，并培养幼儿不怕苦不怕累，努力达到目标的良好品质。活动难点：自学两端滑和双膝不着爬到的动作诀窍以及鼓励幼儿积极探索险路的走法。四、说教法 兴趣就是最出色的老师，而游戏就是每个幼儿都感兴趣的活动。为了并使幼儿随心所欲、开心地掌控乏味的数学概念，我使用了游戏法去迎合幼儿的兴趣。使幼儿在游戏的情景中，主动积极主动、自愿地回去积极探索和辨认出，以自己的方式赢得经验。真正彰显幼儿在活动的主体地位。而教师则以细腻的情绪、尽早的指导把游戏横跨于活动的始终，通过游
4、戏的由易到难，层层深入细致，进一步并使幼儿全面掌控动作诀窍，并使幼儿在攻陷困境的过程中体验至顺利的欢乐。此外，我还使用观察法、示范点法鼓励幼儿在游戏中辨认出问题、解决问题，践行孩子的自信心，从而并使本活动达至科学性、趣味性、惬意性的人与自然统一。五、活动准备：为了并使活动有序展开，达到目标，也为了并使幼儿在游戏中自学本领，我搞了如下准备工作：1、2 个弓形门，垫子 2 块，布置探险场景。2、积木、图书、红花、海洋球等各种玩具，数量为幼儿人数的三倍放到纸箱里。六、活动过程：为了充分调动幼儿的各种感官参予活动，我使用由易到难、环环相扣的方法非政府本次活动：开始部分 因为是体育活动,一般都会让幼儿做
5、些准备运动,活动他们的筋骨,所以我让幼儿开始听着音乐做运动，这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础.做完运动后,告诉幼儿活动任务,为下面的活动作下了铺垫工作.基本部分 我先与幼儿一起观测场地，深入探讨险路的路径。1、启发幼儿钻过山洞、跳过小沟走上险路，每人只能从纸箱里拿一个，看看你找到什么宝贝，找到以后跑回来，回到队伍的后面。这一环节主要让幼儿学习行进钻和双脚向前行进跳的动作。一轮游戏结束后，可以让幼儿说说自己找到什么宝贝，然后将宝贝放在筐子里。2、在原来的场地基础上递增垫子，打响两地的距离，练两端滑。此时教师鞭策这次寻宝探险更加艰困了，不仅必须扣过山洞、UX21LI2677
6、E 小沟，还要两端滑暗门。那么两端滑时必须特别注意些什么呢？看一看这次可以找出些什么。教师传授并示范动作，幼儿展开扣、双脚向前前进冲以及两端滑前进的动作，恳请幼儿说道说道自己的宝贝，并放到选定的地方。3、累加双膝不着地爬，加大起点和终点的距离，在前面活动的基础上，增加一个爬行练习。教师激励幼儿这次我们又加了什么呀？要到这么远的地方去寻宝，你们怕不怕困难？怕不怕累？幼儿练习钻、双脚向前行进跳、侧滚前行以及双膝不着地爬等活动。4、活动评价。教师：你们都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累才能找到宝贝，相信你们一定会找到更多、更好的宝贝。教师给遵守规则、找到宝贝的幼儿每人颁发一个小奖牌。5、收紧活动：我和空气就是朋友、我们都就是石头人。6、师生共同收集和整理各种器械。