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1、 1 生活中的环保问题 教学目标 1以实例说明环境是人类生存的基本条件。2懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。3愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。不做污染环境、破坏环境的事。4积极参加保护环境的公益活动。教学过程 一、导入新课 引入课题，同时也吸引了学生的兴趣。让学生走近我们身边的环境。你知道世界十大环境问题是什么吗？世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书
2、本让学生画出时间和内容。并给学生展示图表历年世界环境日主题。让学生总结出世界环境日的意义。写出相应板书：世界环保日6 月 5 日，关心、保护、改善 二、课堂讨论 展示一些环境被破坏了的图片 展开讨论：1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗？2、为了保护环境，我们应该怎样做？3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做?4、我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。学生可以畅所欲言，教师可根据学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯板书在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看
3、其他小朋友是怎样保护环境的。我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？学生讨论 小结：营造大量“护田林”、“防风林”，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。课后反思：2 生活中的环保问题 教学目标:1、了解有关环保知识。2、知道生活垃圾对环境的危害。教学过程：一、说说你收集到的身边的环保问题。二、板书课题 三、新课 1、读一读生活中的环保问题 环保即环境保护。环保问题的核心是人与自然和谐发展的问题。指人类有意识地保 护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的 环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解 决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的 各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传 教育的等。2、找一找生活中的环保问题 交流汇报（1）气候变暖（2）臭氧层破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨蔓延（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水体污染（9）海洋污染（10）固体废物 3、造成污染的原因是什么？我们应该怎样做？（1）使用布袋（2）尽量乘坐公共汽车（3）不进入自然保护核心区（4）倡步行，骑单车（5）不使用非降解塑料餐盒（6）不燃放烟花爆竹 3（7）双面使用纸张