《义务教育课程标准试验教科书小学一年级数学第二册《找规律》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育课程标准试验教科书小学一年级数学第二册《找规律》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 找规律教学设计 教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学一年级数学第二册 教学目标：1、使学生通过观察、猜测、画图、表演、推理等活动发现图形，数字间的排列规律。2、培养学生初步观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：认识简单的规律 教学难点：理解规律的内涵 教学准备：课件、贴画、水彩笔、作业设计纸等 教学过程：T:同学们，今天刘老师带来了一位神秘的客人来到我们的课堂，你猜猜他会是谁呢？（按照男生 女生 男生 女生的顺序）出示大屏幕大头儿子 T:今天是个特殊的日子，你知道吗?S:大头儿子过生日。T：真棒！大头儿子想请我们一起为他过生日，你们愿意吗？S:愿意。T：看围裙妈妈
2、和小头爸爸为我们准备了很多水果，出示西瓜和菠萝的图片。S:西瓜 菠萝 西瓜 菠萝 西瓜 菠萝 T：像这样一组实物不断的重复出现3 次或3次以上我们就可以称为有规律的排列.吃完水果，大头儿子带我们来到晚会的场地。（出示主题图）同学们漂亮吗？S：漂亮。T：大头儿子说图中的人和物都是有规律出现的，你发现了吗？S:发现了 T:那我们就用明亮的大眼睛和聪明的大脑一起去寻找规律吧！S:彩花、彩旗、彩灯笼，还有围成圈跳舞的同学们，都是按顺序依次重复出现的。小花的规律是按1 朵红花 ，1 朵紫花（两朵）为一组重复出现的.小旗的规律是按1 面 黄色 、1 面 红色（两面）为一组重复出现的.灯笼的规律是 1 个红色、2 个蓝色3 个为一组重复出现的.（欣赏规律美）巩固练习（1）、涂一涂、画一画 出示知识运用第1 题。（2）、摆一摆 出示课件上的练习2 让学生先找规律，再让学生上黑板摆出来。（3）、呈现第85 页“做一做”，请你先想一想自己打算按怎样的规律涂色，再动手涂一涂。完成后组织全班交流，相互判断并欣赏大家创造的规律。3、联系生活实际找规律、欣赏规律带给我们的美。全课小结 今天我们学习了怎样找规律，我们知道了不仅图形有规律，颜色有规律，声音也可以创造规律。希望同学们课下找一找你身边有规律的事物。