《2023中班防寒防冻的教案_.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023中班防寒防冻的教案_.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 中班防寒防冻的教案 中班防寒防冻的教案 1 教学目标 1、对幼儿进行防寒防冻教化，提高幼儿的平安意识。2、让幼儿在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。教学打算 视频课件、口罩、冻疮药 教学内容 一、导入 师：冬季，北风咆哮，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？二、观看视频 冬季防寒误区 1、门窗紧闭 冬季门窗紧闭，削减了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2、皮肤发痒用手抓 冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不行用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃簇新
2、蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严峻者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。3、蒙头睡觉 蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。4、热水洗脸 在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会快速扩张，待热量散发后，又复原低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。5、手脚冷冻用火烤 冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量削减。此时，若马上用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增加，局部性淤血。轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。6、
3、舔嘴唇防干燥 嘴唇干燥不舒适时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成舌舔皮炎。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，如同在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、裂开流血。7、全副武装防冻疮 入冬，穿得太厚以御寒，会减弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更简单长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，常常搓手、跺脚，用热水泡浴等。8、戴口罩爱护呼吸道 鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。若依靠戴口罩防寒，会使人体变得娇气
4、，反而更易感冒。9、喝烈性酒防寒 酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很暖和。但机体不正常的散热会使热量大量丢失，温煦的感觉最终会被寒冷所代替。三、老师讲解正确的防寒防冻学问 多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！四、老师小结 寒流仍在接着，希望小挚友们驾驭相关学问，提高防寒实力，留意冰雪天身体不要被冻伤。中班防寒防冻的教案 2 教学活动领域：社会活动目标：1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持熬炼的看法。2、相识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。重难点分析：重点：相识
5、冬季不同的保暖衣物。难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。活动打算：1、活动前布置“小熊服装店”2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T 恤等。3、娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）活动过程：一、导入 小熊开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你细致逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们动身吧 二、绽开 1、参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同 服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师赐予指导）摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸
6、这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温煦吗？再穿上这件薄风衣，你觉得温煦吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。）服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温煦。2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服 快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选？（引导幼儿依
7、据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）老师小结：冬天应当给娃娃选择温煦的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵挡寒冷，娃娃装扮的温煦又美丽了。3、嬉戏：服装分类 小熊服装店的衣服许多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应当把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小挚友们上来帮小熊整理一下。（提示幼儿留意按季节分类，不要拥挤）4、渗透简洁的冬季保健常识 冬天可冷了，所以好多小挚友都不情愿到户外活动，只想呆在温煦的房间里，可是这样很简单生病哦。我们要做不怕寒冷的小珍宝，坚持户
8、外熬炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？三、结束 那我们就从实际行动起先！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。中班防寒防冻的教案 3 活动目标 一、知道冬季都有哪些取暖方法；二、能够知道如何平安的运用取暖工具。活动打算 物质打算：一些生活取暖图片；阅历打算：幼儿已经知道一些取暖的方式。活动过程 一、起先部分 询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同 二、基本部分 （一）让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿爱好！1、“小挚友，冬天冷吗？天气渐渐的变冷了，我们怎样做才会感到温煦呢？”幼儿 1：身体熬炼 幼儿 2：睡觉时盖厚被子 幼儿 3：穿厚衣服、戴手套取暖等 2、小挚友们，
9、今日就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。（二）引导幼儿了解各种取暖方法 1、出示所打算的生活取暖图片，“小挚友们你们看图片上的小挚友在干什么？”2、引导幼儿了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。（三）请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的 老师简洁小结：取暖的方式有许多种，并且我们会用到许多的取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要留意取暖平安，小挚友们知道在取暖过程中应当留意哪些问题吗？（四）提示幼儿肯定要留意取暖时要留意平安。探讨：运用取暖工具时，我们须要留意一些什么呢？1、空调，电暖气要留意别触电。2、火炉和水暖气要留意
10、防火。3、不能趴在暖气片上取暖。4 不能在户外点火取暖，要留意防范火灾等。三、结束部分 引导幼儿多熬炼、多运动，在家里面要正确的运用取暖工具。延长 小挚友，今日我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面运用取暖工具时，要留意是否正确的运用了取暖工具，假如没有，要提示爸爸妈妈留意取暖平安哦！中班防寒防冻的教案 4 活动目标 1、明白在下雪天要留意的平安常识。2、在成人的激励下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。活动打算 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天；2、收集人们在雪天活动的图片。活动过程 一、谈话导入 师：小挚友们，你们明白此刻是什么季节？那，你们喜爱冬天吗？为什么？小恐龙也很喜爱冬天，尤其
11、是喜爱下雪的天气，可是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一齐去看一看吧！二、讲解并描述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的担心全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它温煦起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，之后又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自我，谈谈自我在下雪天会遇到的困难，以及解决的。方法。三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿确定对错，并说出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2、独自到冰面上玩，追逐打闹。3、下雪后，在公路上奔跑。4、玩雪后，干
12、脆将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。老师小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，可是也要留意平安。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小挚友不能独自到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，必需要搓搓手，不能将手干脆放进热水里。四、老师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。1、冬天，手冻伤了怎样办？在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？（1）回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回
13、升。（2）假如在野外，应当设法用外套等将手脚包袱起来。（3）最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。2、雪天滑倒，怎样办？不细心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作“防滑”标记，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。五、学习儿歌：雪天平安歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危急。人生命，大于天，时时刻刻重平安，这样人人才平安！六、老师小结：今日，我们了解了有关下雪天的平安常识，期望小挚友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安平安全、快快乐乐的度过整个冬天。
14、七、活动结束。中班防寒防冻的教案 5 活动目标：1、增加幼儿在雪天的自我爱护本领。2、了解一些平安小学问。3、体验明显的季节特征。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护本领。5、能争取参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动过程：一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小挚友都要留意哪些事情，爱护自我不受到损害呢？”引导幼儿结合自我的生活阅历说一些雪天的平安措施。二、老师小结 1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要留意交通平安，必需要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋
15、要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。4、户外嬉戏时，能够玩打雪仗，但必需不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要留意，要驾驭好身体的重心，坚持身体平衡，避开摔伤。6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小挚友们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，爱护自我！三、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？活动反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和快乐的同时，同时也留下了平安隐患。为了让
16、孩子们度过平安快乐的雪天，提高幼儿的自我爱护意识，进行一次雪天平安教化是非常必要的。经过活动孩子们了解了有关雪天平安学问，增加了幼儿在雪天的自我爱护本领。中班防寒防冻的教案 6 1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的影响。2、视察、感知冬天衣物的特点，知道这些衣物能保暖。3、尝试为自己选取能保暖的衣物。（一）阅历打算：幼儿视察了人们冬天穿戴的衣物。（二）材料投放：师幼共同打算的衣物（干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的衣服和活动指导 1。相识保暖品）若干，背景音乐 （三）环境创设：布置一个有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服为主）的“简易服装店”！一、谈话引入，激发幼儿参加活动的爱好 探讨：
17、现在是什么季节？要穿什么样的衣服呢？为什么？二、参观“简易服装店”，初步感知冬天衣服的特点。探讨：请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天穿的？小结：冬天的衣服很厚，我们穿了感觉很温煦。看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特点。探讨：你觉得冬天怎么样？冬天的衣服和夏天有什么不一样呢？除了衣服，还有什么能保暖呢？小结：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感觉很温煦。除了衣服，帽子、围巾、手套等也可以保暖。三、选择冬天的衣物，进行表演，进一步感知冬天衣物能保暖。（一）播放音乐，引导幼儿选择一件自己喜爱的衣物进行表演。1、嬉戏活动：开展“袜子（手套）对对碰”嬉戏，引导幼儿找寻成对的袜子或手套。2、生
18、活活动：在日常生活中，引导幼儿学习穿、脱冬天的衣服 3、领域渗透：结合美术活动，让幼儿开展装饰画活动（装饰袜子、围巾、手套等）。中班防寒防冻的教案 7 活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。活动打算：表现冬季寒冷的图片 活动过程：一、谈话活动，引出主题 1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、假如我们不留意保暖，会发生什么？3、时值冬季，寒气逼人、我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌
19、失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述 1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体干脆接触空气部位的保暖、在冬季戴上帽子，可以削减头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的、在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套、俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还必需换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服、深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。4
20、、要勤晒被褥、增加被褥内的空气量就等于提高了保暖实力、被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度、因此，盖着晒过的被子，会觉得很温煦。5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度、如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于1820，相对湿度 5060%为最好、人们不应当长时间地处于 10以下的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒实力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、
21、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C 的摄入量，它能够提高我们的免疫实力。因此要增加柑橘类水果（桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬）、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季平安教化，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。四、冬季平安教化活动延长今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。中班防寒防冻的教案 8 活动目标：1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有
22、许多保暖的方法，通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。2、对学生进行防寒防冻教化，提高学生的平安意识。让学生在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。活动过程：一、冬天我不拍冷（防寒）1、讲解并描述冬天的早上，谁早早起。家里谁起得早，你起的早吗？2、讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼）3、老师小节，激发幼儿感受不怕冷的小挚友很英勇。启发谈话：天气这么冷，我们用些什么给自己保暖呀？（幼儿回答）老师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、耳罩等。寒从脚下起，保暖最重要。严冬腊月，我们除了打算手套、围巾、口罩、帽子等，还要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深颜色衣服，全
23、方位做好防寒打算。另外，冬季多吃一些富含钙和铁的食物，平常主动参与体育熬炼，都可以提高机体的御寒实力，增加身体的免疫实力。4、除了一些保暖的东西，怎么样还可以让身体暖和呢？5、我们一起来做运动让我们的身体温煦起来好吗？（播放健康操，老师和幼儿一起做体操）二、留意防滑防冻 1、老师出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的图片。2、他们这样做对不对？那应当怎么做才对？3、老师小结：雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时简单滑倒摔伤，因此，应留意刚好清
24、扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但肯定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。4、对学生提出“四个不”要求，即不在马路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。活动目标：1、能依据自己的生活阅历讲解并描述一些御寒的方法。2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简单感冒。3、有初步的冬季自我爱护意识和实力。重点难点：让学生学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。活动打算：1、阅历打算：学生于家长共同收集取暖的方法。学生有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如
25、：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。2、关注感冒和易患感冒的学生，主动治疗和预防感冒。活动过程：一、师幼谈话，沟通冬天的天气是怎么样的，引导学生回忆冬天的气候对自己的影响。1、提问：冬天的天气怎么样 2、提问：这样的天气对我们有什么影响 二、和学生一起探讨：天气冷了怎么办 1、学生分组沟通。激励学生结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。2、学生集体沟通。老师刚好整理并用图标帮助学生，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示学生正确运用取暖用具。三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。1、老师讲故事，学生看图书。2、探讨：达达为什么会感冒
26、 感冒了会怎么样 后来，达达的感冒好了吗 怎样才能让自己不感冒 教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题天气冷了怎么办 绽开探讨，引导学生学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。然后通过故事超级感冒的讲解并描述，引导学生知道感冒时既不舒适，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导学生有初步的爱护意识和实力。最终活动在快乐的袋鼠跳跳中结束了。学生收获了学问，也收获欢乐。活动中发觉我们班学生的表达实力较强，生
27、活中的阅历可以自已组织成长长的句子。中班防寒防冻的教案 9 活动目标：1、能依据自己的生活阅历讲解并描述一些御寒和保暖的方法。2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们简单感冒。3、有初步的冬季自我爱护意识和实力。重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。活动打算：1、阅历打算：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。2、关注感冒和易患感冒的幼儿，主动治疗和预防感冒。活动过程：一、师幼谈话，沟通冬天的天气是怎么样的，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。1、提问：冬天的天气怎么样 2、提问：这样的天气对我们有什么影响 二、和幼儿一起探讨：天气冷了怎么办 1、幼儿分组沟通。激励幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。2、幼儿集体沟通。老师刚好整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确运用取暖用具。三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。1、老师讲故事，幼儿看图书。2、探讨：达达为什么会感冒 感冒了会怎么样 后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒！