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1、少年宫舞蹈室精彩活动记录簿 word 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月 9日 活动时间下午第四节活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活动过程 活动内容：一、根底训练：波浪柔手组合等 儿表现力根底训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以与手、眼、身、情绪配合的表现能力。二、舞蹈组合：采蘑菇的小姑娘 本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。活动效果：学生动作根本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月 17日
2、 活动时间下午第四节活动地址 舞蹈室 参加人数 25 活动进程 活动内容：一、根底训练：勾绷脚组合 它主要是控制脚部关节的能力，以与通过腿部肌肉的伸展和缩短，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。二、舞蹈组合：小苗快快长 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂与手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备 注 word 少年宫活动记录表 活动称号：舞蹈指点教师：王慧玲日期 2013 年 5 月 24日 活动时间下午第四节活动地址 舞蹈室 参加人数 25 活动进程 活动内容：一、根底训练：提沉、呼吸组合等 本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提“沉两个主要元
3、素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进展伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最根本的训练之一。二、舞蹈组合：小苗快快长 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂与手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成.活动结果：能根据音乐的节拍做动作，动作到位，手腕动作优美，腿要伸直。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 10 月 8日 活动时间下午第四节活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活动过程 活动内容：一、根底训练：碎步练习组合 在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作与舞台调度能力。
4、二、舞蹈组合：春天在哪里 本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化外型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个进程幼儿情绪舒畅，动作优美。两课时完成。活动效果：动作到位，转身动作整齐，造型到位。备 注 word 少年宫活动记录表 活动称号：舞蹈指点教师：王慧玲日期：2013 年 10月 15日 活动时间下午第四节活动地址 舞蹈室 参加人数 25 活动进程 活动内容：一、根底锻炼：大踢腿组合 它是舞蹈锻炼中重要内容之一锻炼的目的主要在锻炼腿部的柔韧性，速度以与爆发力，为更好的完成舞姿外型和动作打下根底。二、舞蹈组合：下一朵大红花 本舞蹈是三排子节拍，重要通过地面动作和手部的升降和收放来表现，加上
5、外型，让幼儿感受三拍子音乐的优美。两课时完成。活动结果：节拍掌握好，动作富有美感。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 10月 22日 活动时间下午第四节活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活动过程 活动内容：一、根底锻炼：前抬腿组合 它属于腿部控制能力的根底训练，本组合在地面仰卧进展解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。通过前抬腿的这一控制锻炼，来加强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的根底。二、舞蹈组合：泼说歌 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化
6、来表现泼水、游玩的康乐情形。两课时完成。活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 10月 29日 活动时间下午活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活动进程 活动内容：一、根底锻炼：压胯组合等 本组合主要是在“对脚盘坐的位置，训练幼儿跨部的开度以与髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。二、舞蹈组合：小螺号 本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情形。一课时完成。活动结果：能根据音乐的节拍做动作，动作到位，情绪舒畅备 注 word 少年宫活动记录表 活动称号：合唱指点教师：王慧玲日期：201
7、3 年 11月 12日 活动时间下午活动地点 音乐室 参加人数 25 活动进程 活动内容：1、根本功训练.2、教师教学生根本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规 X学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲连合就是力量、活动效果：节奏掌握好，根本功训练到位。备 注 word 少年宫活动记录表 活动称号：合唱指点教师：王慧玲日期：2013 年 11月 19日 活动时间下午活动地点 音乐室 参加人数 25 活动进程 活动内容：1、欣赏广场版淅河之歌，以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体
8、会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规 X 学生的声音研究 a 的发声 活动效果：学会区别，体会自己的声音，规 X 发音。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 11月 26日 活动时间下午活动地点 音乐室 参加人数 25 活动过程 活动内容：研究二声部轮唱连合就是力量 1、提出要求 2、发声练习 3、感受乐曲中不同的速度所表达的不怜悯绪。4、描述音乐表现的不同情感。5、以欣赏为主，调动学生积极性 6、讲述唱歌要领，歌唱练习团结就是力量 活动结果：节拍掌握好，注重声部轮换，造就连合肉体。备 注 word 少年宫活动记录表 活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12 月 3日 活动时间下午活动地址 音乐室 参加人数 25 活动进程 活动内容：没有共产党就没有新中国 1、根本功锻炼.2、教师教学生根本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习没有共产党就没有新中国，加些动作表演 活动结果：咬字吐字要准，注意要领，需求不断练习。备 注 word 少年宫活动记录表