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1、有关幼儿园个人教师教学总结3篇 幼儿园个人教师教学总结篇1 时间飞逝，转眼间，一个紧张又充实的学期又过去了，回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较 好的成绩，本学期我教的课程是：识字、音乐、美术、整合，总结 如下：一、识字：让幼儿学会读儿歌，认识字宝宝，看图识字，帮字宝宝找朋 友，所学的生字按基本资、高频字、次高频字的顺序，以儿歌的形 式逐课呈现给孩子，及时适时地安排复习，儿歌内容紧贴孩子的生 活实际，将字词放入一个主题活动的情景之中来认识和学习，激发 孩子浓厚的识字兴趣，使识字这一枯燥乏味的过程，变成一种轻松 愉快的游戏活动。二、音乐：让幼儿约会听前奏唱歌，跟随歌
2、曲节奏正确做游戏动作，体验 到在歌唱活动中进行交流、合作的快乐，感受音乐的高低变化及其 所表达的情绪，让幼儿从游戏中学会歌曲，能愉快地参与游戏活 动，遵守游戏规则。三、动手能力：让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸，创造不同折纸方式，享受 人，我们的节目演出还算成功，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了 经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必须要有 计划先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放 活动，如果先前没有计划我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好 节目，节目要旋律优美，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导老 师。团队力量是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其 他班的老师在
3、忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝聚力”，有了 这种“凝聚力”每次的活动怎么会不成功呢？加油！六、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教 师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责 任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的 肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面 的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方 面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是 家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长 联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在
4、意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在 园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以 便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长 介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开 展讨论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩 子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引 导的方向。七、利用各种机会，提高自身素质 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息 和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进 行学历学习，让自己永
5、远处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工 作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人 的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将 翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种 迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教 训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代 的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多!【有关幼儿园个人教师教学总结3篇】玩纸的乐趣，能分辨色彩，自己动手涂上颜色，还能丰富他们的想 象力和实际动手能力，引导孩子们积极地表达自己的思想和情感，实现孩子内外和外在的全面提升。四、整合：1、我家和我家附近的
6、：从周围环境中获得的生活经验，对 孩子的影响是最直接最深刻的，希望通过实地探索与角色扮演等多 种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，多一些亲切感，希望我们的幼 儿在学习过程中，不仅能初步地人世自己所处的社区，而且能自然 而然地培养起对家园文化的感情。2、交通工具博览会：交通工具多变的造型以及不同的行进方 式，对孩子具有极大的吸引力，能引发孩子的好奇心，也许不远的 将来，我们可以到太空去旅行观光，孩子们可以到另一个星球观光 学习，希望幼儿能获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具 与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。3、奇妙的蛋：所有的蛋都是圆的吗？蛋是什么颜色？蛋里有什 么东西
7、？当我们仔细观察和思考的时候，看似平常无奇的蛋，似乎 隐藏着许多有趣的秘密，在等着我们去探索呢！更重要的是，幼儿 可以在学习的过程中，感悟到生命的珍贵，体会到生命的奇妙之 处。4、和纸玩游戏：孩子常用色纸折飞机、小船，用图画纸画画，纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑 的、硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或 游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。5、顽皮一夏：对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的 时候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树 上唱着动听的歌！我们希望陪小朋友过一个快乐的夏天，大家一起 来摇摇老爷爷的扇子乘凉，听听夏
8、日虫儿的欢声鸣叫，欣赏美丽的 荷花，再玩玩水的.游戏，享受夏天的生活乐趣！社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负 的神圣历史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然 而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。幼儿园个人教师教学总结篇2 时间飞逝，转眼间，一个紧张又充实的学期又过去了，回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较 好的成绩，本学期我教的课程是：识字、音乐、美术、整合，总结 如下：一、识字
9、：让幼儿学会读儿歌，认识字宝宝，看图识字，帮字 宝宝找朋友，所学的生字按基本资、高频字、次高频字的顺序，以 儿歌的形式逐课呈现给孩子，及时适时地安排复习，儿歌内容紧贴 孩子的生活实际，将字词放入一个主题活动的情景之中来认识和学 习，激发孩子浓厚的识字兴趣，使识字这一枯燥乏味的过程，变成一种轻松愉快的游戏活动。二、音乐：让幼儿约会听前奏唱歌，跟随歌曲节奏正确做游戏 动作，体验到在歌唱活动中进行交流、合作的快乐，感受音乐的高 低变化及其所表达的情绪，让幼儿从游戏中学会歌曲，能愉快地参 与游戏活动，遵守游戏规则。三、让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸，创造不同折纸方式，享受玩纸的乐趣，能分辨色彩，自己动
10、手涂上颜色，还能丰富他们 的想象力和实际动手能力，引导孩子们积极地表达自己的思想和情 感，实现孩子内外和外在的全面提升。四、整合：1、我家和我家附近的：从周围环境中获得的生活经验，对 孩子的影响是最直接最深刻的，希望通过实地探索与角色扮演等多 种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，多一些亲切感，希望我们的幼 儿在学习过程中，不仅能初步地人世自己所处的社区，而且能自然 而然地培养起对家园文化的感情。2、交通工具博览会：交通工具多变的造型以及不同的行进方 式，对孩子具有极大的吸引力，能引发孩子的好奇心，也许不远的 将来，我们可以到太空去旅行观光，孩子们可以到另一个星球观光 学习，希望幼儿能获得不同种类的
11、交通工具的经验，了解交通工具 与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。3、奇妙的蛋：所有的蛋都是圆的吗？蛋是什么颜色？蛋里有什 么东西？当我们仔细观察和思考的时候，看似平常无奇的蛋，似乎隐藏着许多有趣的秘密，在等着我们去探索呢！更重要的是，幼儿 可以在学习的过程中，感悟到生命的珍贵，体会到生命的奇妙之 处。4、和纸玩游戏：孩子常用色纸折飞机、小船，用图画纸画画，纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑 的、硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或 游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。5、顽皮一夏：对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的 时
12、候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树 上唱着动听的歌！我们希望陪小朋友过一个快乐的夏天，大家一起 来摇摇老爷爷的扇子乘凉，听听夏日虫儿的欢声鸣叫，欣赏美丽的 荷花，再玩玩水的游戏，享受夏天的生活乐趣！社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负 的神圣历史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然 而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。幼儿园个人教师教学总结篇3 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作
13、就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了 每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了 年的工作。一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念 和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师就计划将抓纪律 和培养自理能力一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进 步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对 幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思 想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更 信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到
14、适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪 律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原 因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为 习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去 关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提 升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣 点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让 孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为 孩子教育服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班
15、的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子 们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我设了树叶贴画的活 动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什 么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自 己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情 体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使 孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩 子提出不同的要求，以促进幼儿的发展。例如在。绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内 容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简单作品；而相 对能
16、力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主 要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶 段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适 合本班孩子发展的内容与形式。三、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上 好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解 幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学 习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注 重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿 产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提
17、供充足 的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在 一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准 备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写 教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施 教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。6、根据制定的活动目标，内容
18、与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动 材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关 心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有 智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据 幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起 纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定 的发展。2、做好了班级的环境
19、卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明 几净，被褥整洁舒适。3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿 好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉坂粒。4、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全 事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的 制止，并进行随机教育。5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣 服折叠整齐放好。6经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展。五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满成功了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但 又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定 好情绪继续训练。有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下 午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心