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1、浅谈怎样教好小学数学 我担任数学教学工作已经二十多年了，我觉得要把数学教好，应该让学生有兴趣学，教会学生该怎样学，只有这样，学生才能真正的学好数学。下面，结合具体的教学过程，谈谈我是如何教孩子们学数学的：一、激发学生的学习兴趣和求知欲望，那种一味的灌输，一味的强迫学生接受，不是解决的方法，我们要想办法用浅显易懂的语言让学生去理解，从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学知识，激发他们的求知欲，让他们的思维活跃起来，积极融入整个课堂学习氛围中。二、认真做好教学各个环节的工作。在教学中要做到备教材、备学生、备大纲，认真钻研教材教法，全面系统地了解教材，弄清新旧知识之间的联系，尽可能深入浅出地进行讲授，
2、作业强调精练精讲，认真批改，及时反馈信息，及时调整上课方法、课程进度等。三、树立所有的学生都能教好的观念，帮助学生树立成功的自信心，唤起学生学习的热情。每接手一个班级，第一节课我都会用自己的信念去鼓舞学生获取进步，对于数学学习较差的学生，我会在平时的学习中时刻关注他们，发现一点进步，都会给予充分的肯定，使他们重拾学习的自信心，帮助他们不断进步。我常告诉他们：每人进步一小步，班级进步一大步。四、科学运用各种教学方法，激发学生的求知欲。绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，根据这种心理，我们应改变传统的教学方法，运用多种教学手段，让学生把学习数学当作快乐一件的事情。五、培养学生良好的数学学习习
3、惯：良好的数学学习习惯对学好数学至关重要，在平时的教学中，我特别注重以下习惯的培养：1、培养学生先审题后做作业的习惯。作题时，首先学生应读懂题目要求，正确理解题意。在平时要注意培养学生读题、理解题的能力，明确题目中究竟要我们做什么、怎么做，然后再进行计算。教会学生观察题型，正确运用定律、性质，使计算简便。审题要始终贯穿整个解题过程，既要看全题，又要看运算过程出现的新数字、新情况，做到方法得当。正确的审题能够保证正确、迅速的解题，所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。2、培养学生勤于动脑，善于思考的习惯。数学只有勤于动脑，肯于思考，才能理解和掌握数学知识，形成各种数学能力。教师首先要注意激
4、发学生的思考欲望，善于提出启发学生思考的问题，形成学生发现问题、提出问题的良好品质；其次要注意提供适量的思考依据，培养学生有根据、有条理、有序的进行思考的习惯；多角度地寻求解决问题的方法，促使思维水平的逐步提高。3、培养学生认真独立完成作业和自觉检查的习惯。学生的作业反映了学生的学习态度和学习习惯。良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成等。六、注重较差学生的辅导。教差生需要付出更多的精力和热情，对差生要更有耐心，讲话语速要慢、清晰，教学过程中一定要做到不厌其烦，对所讲的问题要逐字逐句地分析透彻，解题思路要简洁，这样更有利于学生接受知识。几何公式、数学概念，在教学过程中要学生在理解的基础上进行背诵，反复记忆，从而达到熟练、灵活运用的效果。