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1、小学一年级班主任工作总结 6 篇 担任一年级班主任工作一年来，我的感触很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多了更多的焦虑与不安。要让他们健康成长，必需花大力气，下苦功夫，反反复复的进行良好行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良影响，这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获。一、以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生
2、、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。二、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养集体凝聚力。一年级的孩子进入学校就像鸟儿离开笼子，飞来飞去。作为班主任，我一定要做一个好鸟妈妈。让他们有一个快乐的小窝，让他们一起玩耍，懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，品尝劳动的快乐；让他们听同学讲故事，唱歌，看书，发现别人的美，产生研究的动力，逐渐明白集体有你，有我，有他。第三，结合语文教学培养孩子良好的研究情感，也有利于集体建构。尤其不能忽视“研究激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理
3、倾向。激发孩子研究的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、研究萌发感情，成为研究的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。以上，只是良好集体队形的一点起步练习。更深入更细致的工作，会在以后随着年级的上升，在日常的教学中完善和落实。20 xx 年 9 月我们相聚，就像夏日炎炎的太阳，我们都有一颗火热的心。带着同样的期待和梦想，我们满怀激情地走进了(1)班。在过去的一年里，我们 31 个孩子和老师，在这里，在这个幸福的家庭里，一起研究，一起进步。团结、进步、活泼、创新是我们最大的特点。作为班主任，一个低水平的班主任，肩负着培养学生行为习惯的艰巨任务。以下是班主任工作总结：一、由扶到放，树
4、立主人翁意识 一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识，那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢？我慢慢尝试着。1、培养班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，如果班干部管理能力强了，班主任工作也会得心应手许多。因此每接收一个新班，我首先要挑选几名学生，培养其成为一支具有一定管理能力的班干部队伍。先扶着他们慢慢学，怎么管理早自修？怎么带领全班小朋友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要注意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一开始他们什么都不会，可慢慢的他们开始熟练起来了，有时也会自己想办法来管理
5、班级了。特别是副班长检查中午卫生十分负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满意为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部能力强了，我的工作就轻松许多。2.分工合作，各司其职。教室是学生的第二个家，是学生每天接触的研究环境。良好的研究环境可以让人感到快乐，提高研究效率。所以每学期开学的时候，我总喜欢带着孩子们把我们共同的家打扮得漂漂亮亮，焕然一新。然后，教室卫生实行合同制。每一项任务都承包到每一户，孩子们一起各司其职。起初，有些人不得不忘记。经过几次提醒，他们渐渐习惯了，大家都忙着做了。第二，鼓励学生根据兴趣爱好“百花齐放”。现代社会需要全能人才，班级也需要。我们应该培养全面发展的学
6、生。所以我主张在课堂上培养“一专多能”的有用人才。根据每个学生的特长，选择自己或喜欢的兴趣课程，培养学生的特长。而对于一个班级来说，必须要有各种各样的人才，这样才不怕任何竞争。三、重视赏识教育，增强学生自心 欣赏可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育、尊重和鼓励，可以帮助孩子克服自卑和懦弱，树立自心。在实际的教学工作中，我也深深体会到了赏识教育的好处。促进孩子性格开朗、自、成功。第四，重视与家长的联系，双向管理学生。孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，让家校形成合力，我通过各种形式与家长沟通，共同探讨如何教育孩子。五、取得的成绩与
7、不足 我们积极参加学校组织的各种比赛，并取得了显著的成绩。教室墙上的奖状和飘扬的红旗，饱含着师生的热情和汗水！在本学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖；在本学年第一学期我爱我的祖国庆祝祖国六十华诞中获得二等奖；在本学年第一学期“书香校园”评比中获二等奖；在本学年第一学期获十月份“文明中队”；在本学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；本学年第一学期拔河比赛第三名，跳绳比赛第二名，接力比赛第一名；在本学年第二学期的“三月黑板报评比”中获得三等奖。在本学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在许多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还
8、缺乏经验，以后还要不断向优秀班主任研究。虽然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。一.道德教育 本学期，我继续担任一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都精心准备板报，用心筹备节目，老师和学生们收获了很多知识和快乐！真心是难忘的一学期啊！二、教学工作 这个学期是我参加工作以来的第二个学期。和第一学期相比，我有了一点教学经验，但是还有
9、很多不足，还需要长时间的研究。这学期的教学紧张而充实。总结如下：1 校内教学工作 本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。通过一学期的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作能力还是有一定的提高的。在以后的教学中，要不断研究，积累经验，这样我们驾驭课堂的能力就会越来越强。2 课外教学工作 这学期出去研究的机会还是很多的。我非常感谢学校给了我这么多研究的机会。
10、这学期参加了“名师进滨海新区”启动仪式和全国名特级教师徐长卿专场活动。给我留下深刻印象的是的“简单课堂”思想和徐老师的课堂魅力，给了我很大的鼓舞。“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄！这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。*镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。总之，这一学期的工作生活很充实，收获很大。我会继续努力的！时间好快好快，一学期转眼过去，我们结束了一年级的研究，再开学就是二年啦！回顾这一学
11、期我的计划基本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗。每天我的要求是，我自习来学校，同学们就看课外书，养成自习来学校的习惯。现在，所有早到的学生只要把书包放好，就可以进入课堂，拿出课外书。大家都在的时候，我会早到，所以我会带领同学读古诗词，研究停顿、重音、情绪读，一周背下一首诗。目前孩子会背 22 首诗，我适当讲一下意思，增强对古诗词的理解。孩子吃完午饭回来，会有意识地拿出书来，默读。每周几次，他们会分享自己看过的书中自己喜欢的精彩内容，分享自己的看法等。逐渐养成爱读书的习惯。二、数学重视四基，培养学生能力。每节课我都研究教材，了解学生并以此为基础实
12、施教学，放慢难度，注重分步讲解，注重实际操作，积累活动经验，培养数感，发展学生思维。即使是 112=13，我也会让同学们说说为什么要用加法。怎么算的？动手，合作研究也在一年级看到了效果。数学组长会带大家研究，小组训练初见成效。三、语文从小培养语文素养。识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓励学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必须有一定时间写字，先观察，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样！鼓励写得不好的，运用赏识教育，少批评，多鼓励！每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们
13、既喜欢又得到了锻炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动研究积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培养口头交流和写作能力。高一重要的是让孩子说话，也就是口头表达，想说什么就说什么。经常创造条件让孩子说，我觉得上课没必要看图，课本上有。下课后，我会说她今天的头发扎得很漂亮，然后小朋友会告诉我是谁给她扎的，其他小朋友会聚在一起聊这个聊那个。课前制造一个轻松的话题，比如你昨天看了什么书，是关于什么的？既考察了孩子的阅读情况，又培养了孩子的表达能力。如果这一天有什么值得记住的事情，比如孩子的跳绳比赛，大家都想说的时候，我会让孩子一个一个写，一个一个读，引导，让他们慢慢培养写
14、单词的能力。从一开始就严格要求格式，但是所有的内容都是鼓励的，不管孩子怎么写，只要格式正确，只要标点正确，只要能写就行。我相这是每个学期每天都在做的。第四，纪律和卫生习惯逐渐养成。自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。五、辅导差生，做好与家长的沟通 利用一切可以利用的时间关心生活有困难的学生，经常电话联系了解他们家里的情况，对他们研究生活上的问题给予指导和帮助，经常不厌其烦地在下班时间和家长讨论教育方法。总之，我会在孩子原有的基础上，尽我所能提高每一个孩子。不及物
15、动词专事商科，读书研究。本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级，又参加网络鲲鹏小语的研究，听课例，参与研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题研究。总之，在一年级我重视学生基础，培养能力，发展思维，养成好习惯，这也是今后继续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂！不求最好，只求更好！本学期，我担任一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有 32 名学生，其中男生 22 人，女生 10 人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。1.充分利用晨会、班会和一切可以利
16、用的时间对学生进行思想教育，对学生进行有针对性的常规教育。注重常规实施，注重培养学生的“三个习惯”，即研究习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活惯，十六个养成目标来促成三惯的培养。第二，积极发挥班干部的作用，让孩子参与班级管理。1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地研究，从而养成自主研究的好习惯。第三，加强安全教育，增强小学生的安全意识。1.利用班会讲解安全知识，如防电、防火
17、、防溺水等。2.利用班会开展专题安全教育。比如班会的主题是“遵守交通规则”，你要知道如何在人行道上行走，靠右行驶，红灯停，绿灯行。并且结合实践，说说哪些行为是不安全的，哪些是不能做的，从而杜绝不安全的行为。四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。五、充分发挥“研究园地”这块阵地的作用。1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板
18、报。如 3月 12 日植树节出版了有关植树知识的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。2.研究园里设立了“展示”专栏。展架定期展示学生的优秀作品，包括书法作品、绘画、写作练习，甚至学生的月考卷子，让学生欣赏和研究。多表扬，多奖励，少批评。多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最
19、亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”，“优秀少先队队员”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。从一个学期开始，我就特别关注学生的健康成长，爱护和关心他们。当我发现学生在研究、身心等方面有什么特殊情况时，我总是及时主动以家访、电话等形式与家长联系，取得家长的理解和配合，共同管理孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育他们，用爱去影响他们。经过一个学期的努力，孩子们有了很大的改变：他们逐渐学会了遵守学校的规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意文明礼貌卫生，提高研究成绩。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相研究。班主任的工作是辛苦的，也是
20、快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。这个学期，我担任了一年级班级的班主任。在这一学期的工作中，我以关心学生的身心健康为基础，为全面提高学生的综合素质做了大量的工作，取得了一定的成绩。班主任这学期的工作总结如下。一、培养有管理能力的小干部 班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培养，几个班干部虽然有一定的管理能力，但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着，
21、我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。第二，培养学生的良好习惯 众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。因为一年级的学生年龄小，活泼好动，自我意识差，凡事总有老师看管，所以我把工作重点放在培养学生的良好习惯上。我利用班会研究校规校纪，提醒学生做好上课准备。在日常研究中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课认真听讲、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。其次，让学生养成一些阅读和做作业的习惯。让他们养成早上读书的习惯。我要求学生早上一到教室就拿出他们的语文课本来阅读。他们不能离开
22、座位，每天由值班的“小老师”管理。对学生进行全方面的安全教育，消除安全隐患。学生们已经养成了注意各方面安全的习惯。第三，培养好班级。班级是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能得到发扬。结合一年级学生的实际和学校的规章制度，我通过每天的晨会不断地把学校的日常渗透到学生中，让他们知道自己能做什么，不能做什么，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班做得好，我们班做得怎么样，有什么缺点，谁损害了我们班的荣誉，我们应该向哪个班研究等等。让学生形成热爱班级，时刻想做自己的感情。我带领学生积极参加学校的各种活动，在各种学校竞赛中提高竞争意识，培养集体荣誉感。这样，我们班就会逐渐形成一个健康向上、
23、团结协作的班集体。第四，做好与家长的沟通。一个人的成长离不开家庭的影响。无论老师对孩子的影响有多大，如果得不到家庭的响应和配合，必然是弱势的。所以我用家访的方式，及时告诉父母我的联系电话，让他们有问题随时打电话。父母打电话来，我总是耐心的听取父母的意见和建议，耐心的跟他们解释和沟通，想办法解决问题。我还为这个班的学生建立了一个家长通讯录。平时主动电话联系父母等。了解学生在家的研究生活情况，并向家长汇报子女在校情况。一旦发现学生在研究、身体、思想上有什么特殊情况，我总是及时、积极地联系家长，向他们索取息，尽量与家长的教育思想达成一致，取得他们的理解和配合，共同教育孩子。五、做好班级与学校的桥梁。
24、将学校安排的各项工作及时传达给每一个学生，并认真执行，完成学校安排的各项任务；同时向学校反映这个班级的特殊情况，寻求学校参与共同教育，解决这个班级的突出问题。六、取得的成绩 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的，在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事；研究成绩也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成绩；本学期从未出现过一次安全事故，学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展；在学校组织的“六一”活动中，歌咏比赛获低年级组第一名；跳绳比赛也获得较好成绩。七、存在的不足：1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会研究的好习惯。2.注意针对不同的学生采取不同的教学方法，缩小学生之间的成绩差距。3.培养学生的语言能力。培养学生的语言秩序和完整性也是一年级教学的重点。