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1、 1 数学教案二年级数学小熊请客 教学内容：教科书 P20P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第 1-4 题。教学目的：1、在学习 2、3、5 乘法口诀的基本上引导学生学习 4 的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。2、掌握 4 的乘法口诀，能运用 4 的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3、培养学生的观察和分析能力。教学过程：一、复习准备开火车口算卡片：5#215;8 5#215;5 5#215;3 6#215;2 9#215;53#215;4 2#215;8 4#215;5 7#215;2 3#215;6（个别说说应用哪句乘法口诀）二、学习新课 1、创设情境，引入新知。出示“小熊
2、请客”图。师：今天小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。2、自主探究，获取新知。贴出一串糖葫芦图和表格。师：小熊想把 4 个红果串成一串，那么 2 串有多少个红果呢？3 串、4 串9 串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？（可先请一名基础较好的学生说出4#215;2=8 或 2#215;4=8，再编出口诀。）（1）独立思考，填写表格。（2）小组交流填表结果和自己的思路。（3）小组派代表汇报结果。板书算式和口诀。（学生通过前面 5、2、3 的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以
3、放手让学生自己完 2 成填表，写乘法算式和编口诀的工作。）（4）学生齐读口诀。三、运用新知，解决问题。1、记忆口诀。独立背诵 4 的乘法口诀；同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。2、说一说。可采用小组接龙游戏，引导学生用数桌腿来记忆口诀。3、“练一练”第 1 题“连一连”。学生理解题意，再独立完成，指名说说自己的想法。4、“练一练”第 3 题。此题也应先让学生弄懂图意，再独立填写算式，说说自己列算式的思路和算式的含义。5、“数学游戏”先算出每个算式的结果，小组合作找出复数的规律，按规律走出迷宫。四、小结这节课你学会了哪些知识？有什么收获？数学教案二年级数学小熊请客一