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1、第一篇：中小学教务处未来工作情况计划范本 一、指导思想 根据市教育局新学期对教学工作的总要求以及校长室对教务处教学工作的指示，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以“学习洋思模式，推进课程改革”为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量。二、主要工作目标 1积极推进课堂教学改革，力求每一位教师都能做到合理应用“洋思”的课堂教学模式，提高课堂教学质量。2严格执行江苏省中小学管理规范，开齐开足课程，促进学生的全面发展。3积极开展以提高教师业务水平和课堂效
2、益的“洋思教学模式”教学改革实践为重点的研究和探索，把课题研究和教学实践结合起来，形成我校的课改特色。4加强教师的业务培训，充分发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业发展。5深化素质教育，重视体艺工作，促进学生的健康成长。6规范学籍管理，进一步做好防流控辍工作。7加大校本课程的开发力度，力争本学期完成“走进莲花”校本课程开发的资料收集工作。三、主要工作任务与措施（一）规范教学行为，加大教学常规管理力度。1制定并完善泰州莲花学校教师教学常规要求，抓好备课、作业批改、辅导、评价等环节的管理。2加强教学的过程性管理，提高教师备课、上课的质量。3开展优秀教学案、优质课评选，落实市教育局提出的“减负增效
3、提质”。4加强学生学习管理。培养学生良好的学习习惯，教给学生学习方法，让学生乐学、会学。（二）加强培训，科学评价，促成教师专业发展 1充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。2做好青年教师的指导、培训工作。进一步推进师徒结对工作，确保师傅每周听徒弟一节课并有相应的指导意见，徒弟的教案必须给师傅检查。相关材料必须在教导处备案。3鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果。4各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。5进一步完善教师教学工作考核、评价
4、、奖惩体系。（三）充分发挥教研组长在教研中的领导作用，依托教研组长开展教研工作。1制定教研组长管理及考评办法，明确教研组长的工作职责。2 组织老师学习洋思经验文章，研究课堂模式的改革，率先上好洋思模式示范课，组织观摩研讨活动，确保本组教师人人上好洋思模式达标课。（1）第一周至第三周，59 年级各备课组进行洋思模式研讨课。（2）第四周至第六周，各教研组组织开展洋思模式研讨课。（3）第七周至第九周，组织教研组长、中层以上干部上洋思模式示范课。（4）第十一周至十三周，举行教研组洋思模式课达标过关活动。加大对集体备课落实的检查力度，突出课前备课，力求使教学案的课堂教学不“千人一面”。4 做好教师 20
5、082009 年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归档工作。5积极配合市教研室开展好有关教科研活动，组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研竞赛活动。6抓好本教研组的网页建设，保证数量与质量。（四）实施教育教学改革，努力提高学生成绩。深入学习、运用洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，组织协调各年级落实三清措施。1要求教师的教学案目标明确，导学策略符合学情，充分发挥学生学习的主动性，在每节课中都要有针对本班学生和本节课学习内容的练习反馈。2在每天的课外作业中要对当天的内容进行巩固并及时反馈，有疑问要及时解决。3数学、英语、物理、化学每周都要进行一次测试，并做好
6、分析和相应的整改；其他功课每月要进行一次综合性的考查，并做好质量分析和改进措施。4实行中层干部承包责任制。每个年级一个中层干部对口负责，有问题及时处理。一、二年级：三、四年级：五年级、六年级：初一年级：初二年级：初三年级：第二篇：中小学教务处工作计划 中小学教务处工作计划 根据学校从严要求,从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量,加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。以下是由
7、聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。一、指导思想 本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，
8、促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。三、主要工作任务与措施 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时
9、进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守!XX 年 中学教务处工作计划 XX 年 中学教务处工作计划(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善教师日常工作管理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。2、教师备课情况每月一检查，并及时
10、反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及 ppt 拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进教师
11、专业的发展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt 制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于 20 节，其它老师听课不少于 15 节。教务处将对新进老师进行听课抽查。2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提
12、高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写 2 篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8 周为语文。9、11、12 周为数学,13、14、15 周为英语。16-17 周进行全校优质竞赛。以学会 ppt 的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要
13、认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。(五)抓好初三教育工作 1
14、、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。3、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。4、具体措施 1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解
15、学情，及时解决教学中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。(4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。(5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生
16、学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。(7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导
17、，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。(9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。(六)建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。本学期教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求：以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正
18、把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学校学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂
19、和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极投身到新课标改革中来。教研活
20、动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进娶提高青年教师的创新精神和实践能力，加
21、快教师专业化培养进程。第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。三、抓好教育教学常规工作 (一)教研组和备课组常规工作 1.根据上级安排，本学期于 XX 年 9 月 1 日正式开学，XX 年 2 月 14 日放寒假，全学期共 23 周。除节假日停课和复习考试时间，预计教师安排上新课 17 周。计划于第十一周期中考试，于 21 周进行期末考试。教研组要精心订出授课计划和教师公开课计划。教研组长要精心组织本组教
22、师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。学习的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像资料)，可以集中讨论、交流，也可以集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。2.重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报
23、和交流本组新教师培养情况。3.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统 一、教学进度统 一、单元检测统 一、阅卷标准统 一、使用资料统一。4.经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰
24、写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个教师一次课。6.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平。8.组织本组各年级教师搞好考试命题工作，审查、掌握命题原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩信度，要求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。9.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教
25、育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。(二)、教师教学常规要求 1.实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、
26、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。遵循课堂教学“五原则”：(1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、能力目标。(2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。(3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。(
27、4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。(5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。2、切实做到教学“六认真”(1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。培养对象的教案应有指导教师签名。检查教案三次，并评选优秀教案，给予相应的物质和精神奖励。(2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创
28、新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。(3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业;作业应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学生作业情况二次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径 (4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、
29、耐心，注重发展学生的个性特长。(5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。(6).认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。3.听课：发扬团结协作精神，互助互学，教师平均每月听课不少于 2 节，各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在 5 节以上，教研组长每月听课不少于 4 节，各位行政每学期不少于 20 节，每位新教师每学期必须听同年级教师课在 10 节以上，指导教师必须听新教师课 8 节以上，并及时交换意见，严防走
30、过场，流于形式。4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。(三)、加强对高中一年制班工作的指导，努力提高服务意识 高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、我们要从头抓起，循序渐进，详细制定好教学计划并认真落实。高中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，学习兄弟学校成功经验、注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。使本届高中一年制班工作取得成功、力争成为我校的一个品牌。教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好服务，做好信息搜集与整
31、理，安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。四、扎实推进新课程改革的全面落实 职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革;深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。(1)集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。(2)公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。(3)专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。(4)教
32、学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。具体教务工作安排 八月：1.预定教材、教师教学用书。2.安排教师课务。3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接教育局开学工作检查。4.制定教务计划，教研计划，学科授课计划，高中一年制班复习计划，校级教研课安排等。5.新生报到注册。6.发放学生教材、簿本.九月 1.老生报到注册。发放.教材、簿本。2.配合学校做好新生军训工作。3 组建学科教研组，制定教研组工作计划。4.学习中华职业学校教学管理规范。5.各班填写学生学籍档案材料。6.研究提高教学质量对策，完善各项考核制度。
33、7.实施“青蓝工程”，安排好新教师与老教师的师徒结对。十月：1.教学六认真检查。2.高中一年制班第一次摸底考试。3.做好九月份考核工作。4.召开一二年级学生座谈会，做好信息反馈工作。5.参加市教科所组织的部分专业课好课评比。6.组织兴趣小组活动 十一月：1.参加市局组织的开放性听课活动。2.进行第二次“六认真”检查。3.组织期中考试，做好期中总结。4.十月份教学情况考核。5.讨论并完善一年级实施性教学计划。6.参加职教系统组织的专业课程教学教研活动。十二月：1.第三次“六认真”检查(重点检查备课笔记和作业)。2.十一月份教学情况考核 3.高中一年制班第二次考试。4.检查兴趣小组活动情况。5.对
34、学生作一次民意调查。一月：1.十二月份、一月份教学情况考核。2.统一和规范期末复习、考试要求。组织好期终复习、考试。3.组织期末阅卷、成绩登记与统计，教师试卷分析。4.假期作业安排。5.联系职业技能鉴定相关事项。二月;1 教研组工作总结。2 任课教师教育教学小结 3 教务工作总结 4 学生档案、教师业务档案填列工作。5 汇总本学期教师工作量。第三篇：中小学教务处工作职责 中小学教务处工作职责 一、在主管校长领导下，负责学校教学的组织、管理工作。二、全面贯彻党的教育方针，从“三个面向”和学校实际出发，深入推进学校教育教学改革，全面实施素质教育，具体做好以下几项工作。1、制订学校学年教学工作计划，
35、明确学校学期教学工作重点、目标和具体要求，经校长办公会议审定后具体组织落实。2、审议各教研组、备课组和任课教师的教学工作计划与总结，以及教学辅助人员的工作计划与总结。负责教研组和备课组的教学管理工作，会同教科室指导教研组、备课组进行教材教法、学法指导等研究，开展教学研究。3、负责严格按要求编排各个学期课程安排和作息时间表，组织安排全校各种教学活动、科技活动、竞赛培训和特长培训等工作。4、负责组织教材、教参及其他教学用书、图书资料的订购发放工作和管理工作。5、保障教务、实验、图书阅览、电化教学、微机、语言、文印等教学服务工作。负责编制各类教学设备添置、维护方案和预算计划，经校长办公会议审定后组织
36、实施。6、负责教师的常规目标管理（计划、总结、教案、上课、作业、辅导、培优辅后等）及相应的管理方案的制订。负责制订相应的评价方案，对教师进行过程评价（问卷、调研等）和质量评价。7、严格按有关学籍管理条例对全校学生进行学籍管理。8、负责任课教师和教学辅助人员的结构工资、奖励、补助的具体核算与审定。9、组织各类考务活动。10、配合教科室组织教育科研课题的实施、教学经验的总结推广和教师业务进修培训及新教师的培养等工作。三、教务处人员应加强学习，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，努力熟悉教学管理业务，教务处负责人要求做到以下几点：1、热爱本职工作，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平和管
37、理水平，更新教育思想，作教育教学改革的带头人。2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平和管理水平，更新教育思想，作教育教学改革的带头人。3、深入教学第一线,掌握第一手材料，教务处主任、副主任每期听课评课不少于 30 节。教务处工作职责 教务处是在校长和分管教学副校长领导下的有关教学业务管理的职能机构。其主要职责是：一、教学行政管理 负责课务分工与编排，根据课程设置及课程标准组织教学计划的制定、实施。1、2、负责编制周历表、作息时间表、课外活动安排表及课程表。3、负责教材征订、发放工作；各类教学用具、用品及器材的预订和发放、回收登记。4、负责实验室、图书室、电脑室、多媒体教室
38、等教学场所建设与管理。协助校长室制（修）订实验室等各室有关管理的各项规章制度，并负责组织实施与执行，组织检查仪器、设备、图书资料的合理使用和保管。5、负责校本课程的开发、编写和教学实施 负责学校教学督导工作，不断深化教学改革，探索新的教学模式和教学方法，6、及时总结教学改革及教学管理改革经验，组织经验交流。7、负责全校教学常规检查和管理工作，通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作要求，提出指导性意见；布置各阶段教学工作 8、负责教学质量管理。组织实施各类教学检查考核评估。检查教学质量，研究分析教学质量状况，提出提高教学质量的建议与措施；负责各类教学
39、规章制度建设。拟订各类教学管理制度，严格执行和督导检查。9、10、组织指导教研工作，审阅教研组、备课组工作计划，协助教研组、备课组定期开展集体备课、组内公开课等教研活动 二、师资队伍建设与考核 1、在校长室的统筹安排下，负责安排各科教师参加上级部门组织的各级各类教师业务进修和培训活动，提高教师队伍素质与能力。2、健全教师业务档案，负责对教师教学工作进行量化考核，奖优促劣。3、负责组织新老教师的结对帮抚活动，促进新教师的迅速成长 三、考试、竞赛辅导与学籍管理 协同年级组组织期中、期末和月考的考试组织实施与成绩评定及成绩的分析、1、统计与上报 2、组织学生课外兴趣小组和学科兴趣小组的竞赛辅导。组织
40、落实各级教育行政部门举行 2、负责全日制在校生的学籍建档管理，转学、休学等学籍变动管理以及毕业证书办理工作。四、其它工作 1、教学管理信息化建设工作，积累教学资料。负责教学文件管理和档案资料的整理、归档工作，2、保障教学环节中的安全工作，谨防教学安全事故的发生 3、做好每周教学考勤的统计工作，每月教学考勤补助及期中期末教学奖金的造册工作 4、完成学校安排的其他工作。第四篇：未来学校教务处工作总结 九年级组教务处（副）工作总结（未来学校 2009-2010 年第二学期）本着一心一意为大家服务的精神，求实务实的态度，着力于中考的目标，在校长以及九年级刘主任的英明领导下，本学期来教务处以教学为中心，
41、以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：一、严格教学管理，规范教学行为 1：严把教学方法关。本学期我校还依然坚持“洋思教学”模式，先学后教当堂训练；让学生学会方法，学会学习；最后达到老师辅导，学生训练并能学会的状态，提高同学们的学习技能和学习能力。2：严格教学秩序。教师必须签到，严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；做好教师课堂考勤工作，坚持没课时定时查课查岗，并及时反馈；出现请假调课的老师做好记录并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定；最后统一汇总到学校教务处。3：各教研组制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严
42、格规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。4：加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。5：对作业要求数学英语两科每周 4 次，物理化学每周 2 次，语文作文两周一次，要求
43、同步作业必须同步和全批改，而且为了让学生有学习时间，要求每学科最多商订一本学习资料，要精讲精练，晚自习要求老师不能占用同学 2/3 的时间，使同学们学会的知识得以消化，防止囫囵吞枣的现象。并每周有记录，每周检查一次作业，并将检查情况进行在例会上公布，且将检查结果纳入月考核。6：加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考，期中，期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。7：行政领导有计划、有目的地对年级组教师进行随堂听课（每周 2 次），并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。备课组内也要相互听课，相互评课，取长
44、补短，使学科的整体教学效果得以提升。8：教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，而且要求每月教师至少和每班同学开一次座谈会并要求做好交谈记录，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。9：培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使我校优等生更加突出提高同学们的成绩，能考上较好的高中，最后年级组又进行提优工作。做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。10：每月及时准确的做好教师的月考评和工资表，并上缴校长办，使得老师能够按时拿到工资，愉快地工作；而且各项奖励和
45、报酬（监考和阅卷费）等也及时总结上报学校，按时发放。二、毕业班工作 1、开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会以及方法和动员会；明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。2、多次举行了初三综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。3、多次召开初三年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，牛顾问提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。4、组织物理和化学组老师加强理化实验和体育加试，及时有效地进行训练，经过努力，初三理化实验和体育
46、取得了不错的成绩。三、工作中的不足和失误 1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校以及年级组的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现学生及老师和学校的发展而努力奋斗。未来学校九年级教务处（副）2010 年 7 月 1 日 第五篇：高中学校教务处春季学期工作计划(范本)高中学校教务处春季学期工作计划 高中学校教务处春季学期工
47、作计划 工作重点：1、规范、细化教学常规管理，加大检查力度，强化责任意识；2、优化课堂教学，构建高效课堂；3、精细过程管理，增强效益意识；4、重点服务高 三，确保 201X 年高考取得圆满成功 5、精心做好学科训练规划，做好各学科学业水平考试复习指导工作；6、严肃考纪，组织好各类考试，积极做好招生宣传。二月 1、2 月 28 日上午收假，教务处各室做好开学前的准备工作。2、2月 28 日教务处各室进行上学期工作总结，明确改进目标。3、召开教务处工作人员会议，明确各个岗位职责，安排本学期工作。4、做好教师课程安排及作息时间安排、辅导安排，分发课程表到年级。三月 1、科任教师领取教师用书、教师手册
48、，制定教学计划、备课，班主任做好报到注册及收费工作。2、打印学业水平考试成绩通知单，并对考试成绩进行分班分科统计，编制对比表，打印成册分发到各年级。3、按要求做好学生学籍统计和休、转学微机录入工作。4、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议，积极推进课改，加强岗位练兵工作。5、各教研组收齐上学期工作总结，本学期工作计划；及时检查反馈。6、进行每月一次的教案交流、检查，作业批改和教学进度检查，并进行学科问卷调查。7、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议，总结上学期教学工作，高 一、高二期末成绩、高三州统考成绩分析。8、配合年级组做好绩效考核工作。9、安排、组织高三年级学生参加 3 月省一摸
49、考试、全国高考英语听力第二次考试及月考。10、配合教研室共同组织好高三省一模成绩分析，推进“二轮”备考复习。四月 1、按照学校教学考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。2、配合教研室共同组织好以教研组为单位的公开课、汇报课、示范课，各教研组认真组织听、评、议，明确改进提高的方向。3、教研组长对本组教案、作业批改进行交流检查，了解教学进度。4、做好学业水平考试的宣传、动员及报名工作。5、组织各年级各学科进行期中命题研究并作具体安排。6、做好期中考试的准备工作：试卷印制、封存、监考排定。7、对教学日志反馈的情况及时进行处理，并进行学科问卷调查。8、配合教
50、研室共同召开教研组长、备课组长会议，积极推进课改。9、组织处室工作人员政治学习，立足岗位，尽职尽责为教学服务。10、配合年级组做好绩效考核工作。1 1、安排、组织高三年级学生参加 4 月月考及省二模考试。1 2、配合教研室共同组织好高三二模成绩分析会，以培优工作室开展情况作研讨重点。以上计划若与学校活动发生冲突，则以学校安排为主 五月 1、按照学校考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。2、组织全校期中考试，阅卷、统计、期中质量分析；对半学期教学工作进行总结。3、准备好履职考核相关的教师学年教学成绩材料，教师作业批改、教案检查评定、教师学年考勤材料。4