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1、 教师晋升中级职称考试题及答案 一、判断题 1、教学方法是在教学过程中教师施教的方法（）2、综合实践活动是新课程设置的主要内容之一(）3、中学生在校学习实践不超过 8 小时没有法律依据(）4、启发式教学时一种教学指导思想，不是一种具体的教学方法(）5、教师本身也是一种教育手段（）6、义务教育阶段的学校不得开除学生，但对凡有严重错误的学生，学校可以联系家长，做好工作，劝其退学。（）7、学校实施德育工作的基本途径是政治课和各科教学。（)8、教育规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的(）9、新课程背景下的“课程标准”不是对教学内容的具体规定（）10、“形成性评价”是在教学任务完成后,对学生掌握知
2、识，形成技能状况的一种评价（）二、单项选择题 11、学生掌握知识的基本阶段中，中心环节是(B)A 感知教材 B 理解教材 C 巩固知识 D 运用知识 12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B）A 泰勒 B 夸美纽斯 C 裴斯塔洛齐 D 凯洛夫 13、教师素质结构中的核心部分是（A）A 教师职业道德 B 良好的知识结构 C 较强的教育能力 D 熟练的职业技能 14、历史上，“孟母三迁”的故事，从教育理论上来说,说明了(B)在人发展中的重要作用。A 家庭环境 B 社会环境 C 学校环境 D 自然环境 15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智.这反应了教师劳动
3、的（C)特点?A 复杂性 B 示范性 C 创造性 D 主体性 16、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D)A 赞可夫 B 苏霍姆林斯基 C 皮亚杰 D 布鲁纳 17、及时复习的理论依据是（B）A 记忆恢复现象 B 遗忘规律 C 前摄抑制 D 后摄抑制 18、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（A）A 陶冶教育 B 榜样示范 C 实践锻炼 D 品德评价 19、班集体形成的主要标志之一是(C）A 成立了班委会 B 开展了班级工作 C 形成了正确舆论 D 确立了班级工作计划 20、“一朝被蛇咬十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类
4、型(C)A 形象记忆 B 逻辑记忆 C 情绪记忆 D 动作记忆 三、多项选择题 21、教学工作的基本环节包括：（ABCD)A 备课 B 上课 C 课后教导工作 D 学业成绩的检查和评定 E 组织学生进行社会实践 22、新义务教育法的颁布实施，从法律上规定了:(ABDE)A学校必须实施义务教育 B必须采取措施实现教育均衡化 C教师不得参与教材编写 D不得将学校分为重点学校和非重点学校 E 不得分设重点班和非重点班 23 基础教育课程改革的实施，要求教师(ABCDE）A 与学生积极互动、共同发展 B 处理好传授知识与培养能力的关系 C 注重培养学生的独立性和自主性 D 引导学生质疑、调查、探究 E
5、 促进学生主动、富有个性地学习 24、在有关教学过程阶段的理论中，“传统教育的代表人物赫尔巴特提出的教学阶段是（ABCE)A 明了 B 联想 C 系统 D 运用 E 方法 25、基础教育课程改革纲要指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容包括：（ABCE）A 信息技术教育 B 研究性学习 C 社区服务于社会实践 D 艺术综合课 E 劳动与技术教育 四、名词解释 26、教育 教育是培养人的一种社会活动。广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。27、教学原则 是有效进行教学必须遵循的基本要求。28 教育目的 是指社会对教育所要造就培养的社会个体
6、的质量规格总的设想或规定。（培养人的质量规格）五、简答题 29、我国普通学校的教学任务有那几个方面？引导学生掌握科学文化知识和基本技能(双基教学）发展学生的智力、体力和创造能力（培养智力和能力)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础（思想品德教育）30、什么是研究性学习？所谓研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定专题，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。31、在教学中如何贯彻启发式原则？调动学生学习的主动性启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力让学生动手，培养学生独立解决问题的能力发扬教学民主。六、材料分析题 32、
7、为加强师资队伍建设，2006 年 7 月,安阳市教育局选派了 30 名优秀教师赴加拿大进修学习，一位教师进修后来后写道：“培训期间,老师让我们每位学员写一份 90 分钟的教案设计。为完成作业，我想房东十一岁女儿借课本。她说我没有课本.我有些疑惑不解。于是我又向她哥哥借，得到的也是同样的答案。幸亏他们的菲律宾裔妈妈突然顿悟，哦，在加拿大，中小学生都没有课本,菲律宾的有。没有课本怎能让学生学好?这个问题在我的脑海里萦绕很久.”问题：新课程的实施,强调“教师是重要的课程资源”，比照目前我们某些学校和某些老师为学生订购大量复习资料的做法,结合上述材料,更具新课程的理念，谈谈你的认识。1、传统教育强调以
8、教材为中心,教师的任务似乎就是教教材，而新课程强调的是教师是重要的课程资源，国外的做法可以启发我们思考课程资源的问题。2、简单“教教材”的做法在目前还比较普遍,这样做的结果，将导致学生过于注重课本知识。而新课程强调教学内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验。即便是在有教材的情况下，教师也要变“教教材”为“用教材教”。3、在学生没有教材的情况下，教师只要围绕课程标准选择与学生、与社会、与生活联系密切的教学内容，发挥教师的主导作用，也能够使学生获得大量信息，而不至于将学生禁锢在书本知识中，更有利于发挥学生学习的积极性、主动性,改变那种死记硬背、机械训练的状态。4、尽管各
9、国有各国的国情和文化背景,但是如果将学生的思想禁锢在教材中,将不利于学生创新精神和创新意思的培养。33、在 2006 年 10 月 31 日大河报上，等在一篇题为校园里的衙门作风的杂文，作者对下列现象十分反感：学生完不成作业，让学生传唤家长;学生上课说话，让学生传唤家长；若家长稍有迟缓，老师便对学生下达“停课令”.有的教师对家长讲话口气之严厉，言辞之尖刻，完全是对待学生那一套，除了劈头盖脸的批评，还要加上令人难堪的质问，或曰“你们家的孩子怎么这么没教养？”或曰“你们是怎么教育孩子的？”问题：1、请你对这种现象加以评述。这种现象反映了某些教师工作作风中存在的问题，我们要求教师尊重学生，也必须要求
10、教师尊重家长,要树立为学生为家长服务的思想,有强烈的为学生为家长服务的意识.即便是对学生也不能用“劈头盖脸的批评”的简单办法，对待家长更应该以平等的身份,以“共同促进孩子发展与成长为目标，引导家长参与教育过程。师德问题必须引起我们的高度重视。考生应谈及对师德问题的认识。2、教师应该怎样帮助家长进行家庭教育？学校教育与家庭教育密切配合,是确保孩子顺利成长的措施。教师应当通过家庭访问、经常召开家长会、开设家庭教育专题讲座,以及使用电话、网络、书面联系等多种手段和形式,经常性的与家长保持联系，与家长形成一致的教育理念和切合实际的教育目标，是学校教育和家庭教育形成合力。教师可以指导家长了解学 生的生理
11、、心理特点，帮助家长认识学生学习的内容和方法，引导家长参与学生的学习过程。七、论述题 34、请从理论和实践两个层面，论述德育工作在学校教育中的意义，并结合实际谈谈学校应如何开展德育工作。理论层面：德育是全面发展教育的组成部分；古代“名人伦”的教育、教育含义中字面上“养子使作善”、社会主义精神文明、“八荣八耻”等。实践中：青少年犯罪现象、社会文明程度的状况、学生不良习惯等，都应该能从教育中找到原因。概括出学校教育必须重视德育工作。学校开展德育工作，要遵循教育过程的基本规律，即：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程;德育过程是促进学生活动和交往的过程等。论述条例，能够自圆其说,能用事实说明问题等。35、清酒“亲其师而信其道”，谈谈你的认识 引导考回答有关师生关系方面的问题，教师对待学生的态度、情感等，本身也是一种重要的教育力量，教师要热爱学生,真诚的关心学生、爱护学生等。考生应围绕这一主题进行论述,只要论述条例，举例恰当，均可视情况给分。