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1、小学美术教案双胞胎教学设计 双胞胎教课方案 小学美术教课方案 课型:造型表现 课时:1 课时 教课目的 1、使学生认识对称的原理在艺术创作中的运用。2、用合适自己的方法,创作一组对称的人物或动物。3、体验创作的乐趣。教课要点 学会表现对称的人物或动植物。教课难点 用自己合适的方法创作对称的物体。教课准备 师 范作、彩色纸、剪刀、水粉颜料、排笔等工具资料。生 彩色纸、剪刀、胶水及绘画工具。小学美术教案双胞胎教学设计 教课企图 对称是艺术家创建艺术作品的重要法例 它的图案有必定的含义 常代表均衡、和睦 拥有优美、隆重的美感。本课的教课主假如让学生认识对称在艺术作品中的运用 并选择合适自己的方法去创
2、作一幅有主题的画面 体验创作的乐趣。教课过程 一、赏识范画 引入课题 、师出示几幅范画 察看画面 谈谈它们都有什么共同的特色生 图案是对称 的。、引入课题 物体同样部分有规律的重复就是对称。对称有单个形体的对称 如蝴蝶、剪刀等 也有两个以上的物体相互对称 它们就象双胞胎同样。这节所要上的主假如指两个物体间的对称。出示课题双胞胎 让学生明确课题双胞胎与本课学习内容的关系。二、指引对称的表现方法 、察看课本典范 谈谈它们分别是用什么方法来表现“双胞胎”的生说 、师小结课本表现对称的方法 对折剪 如“游戏”)对折印 如“长颈鹿”)小学美术教案双胞胎教学设计 折画 如“新疆舞”)、一步引表称的方法除了
3、以上几种方法外 你有什么方法生 、小其余方法的用 笔拓印、复写 学生自己称的表方法 并思虑 拓展其余方法的用 培育学生 的察能力和思能力。三、展段 、小 回生活中在什么状况下会出称的情形双人跳水、着 子体操、花跳水、两个小朋友面做游、打球、物体在水里的投影 、你准用什么方法表什么主个生 本主假如要学生在中发掘更多的作主 一步称在生活中的广泛存在 同也体了学生逐学会自主学的学方法。、作步 示范 定主与方法 主体造型 注意构与色彩 可合适增添背景 、生制作小学美术教案双胞胎教学设计 构图、造型、色彩 颜料水份的掌握等 提示学生在作业中应注意的问题 即构图饱满、造型生动、色彩娇艳等 养成 优秀的作业
4、习惯。、作业展评 评出你喜爱的作品 并说出喜爱的原因 四、拓展 、赏识一些名作 让学生认识对称也是艺术大师们创作作品的重要法例。鼓舞同学们能勇敢、自由的运用画、拼贴和立体系作等方法表现新同学。在学生制作时 教师还要指引学生表现出新同学团结友善、相互帮助的思想感情。如 表现几位同学一同打扫卫生、一同做游戏、一同学习等。同时重申一同制作时的团结协作。三、展现、游戏 跟着“你的朋友叫什么”的音乐相互观光作品 并向自己的好朋友献上一句祝愿的话。执教时间月日 月日 小学美术教案双胞胎教学设计 札记 其实一年级时就用绘画加手工的方法作过近似的课题作业 此次用橡皮 泥来制作 立体人物的塑造仍是难点。我经过赏识、比较、议论、实践相联合的方 法解决了这个问题。