《幼儿园大班珠心算《两位数和两位数的直加》教学方案设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班珠心算《两位数和两位数的直加》教学方案设计.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班珠心算教学活动小熊过生日 两位数和两位数的直加 活动目标：1.学习两位数和两位数的直加，掌握直加的拨珠方法。（知识目标）2.通过活动，发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维能力以及珠心算能力。（能力目标）3.培养幼儿热爱珠心算活动，体验珠心算活动带来的快乐。（情感态度目标）活动重点：学习两位数和两位数的直加拨珠方法 活动难点：两位数和两位数的直加由珠算过渡到心算。活动准备：1.物质准备：教学算盘，幼儿算盘、铅笔、珠象图若干。多媒体课件:小熊过生日 音乐:幸福拍手歌 2.知识准备：认识两位数，学会两位数的拨珠方法 活动过程：一、做手指游戏，为学习珠心算做准备 手指游戏：1个手指点点，2个手指
2、剪剪，3个手指弯弯，4个手指叉叉，5 个手指开花。二、以小熊生日宴会的情境，激发幼儿学习的兴趣 今天小熊过生日，它邀请我们去参加它的生日派对，但它有一个要求,小朋友必须先闯三关,闯关成功后才能参加它的生日派对,你们有信心闯关成功吗？那我们一起来闯关吧！三、做闯关游戏,复习学过的知识 1.第一关:看数拨珠;请小朋友看到数字后读出数字，并在小算盘上拨出数字。闯关成功,我们进入第二关 2 第二关:看珠译数：请小朋友大声说出珠像图所表示的数字。闯关成功,我们进入第三关 3.第三关:听式拨珠：小朋友听老师报完算式后在算盘上拨珠计算。闯关成功,我们可以参加小熊的生日宴会了。1+2=3+1=5+3=7+2=
3、四、学习两位数和两位数的直加 1.学习“10+20”的拨珠方法。指导幼儿根据题意，列出算式 10+20。小熊先买了 10 颗奶糖，又买了 20 颗棒棒糖，小熊一共买了几颗糖？可以用什么方法计算？请你把算式列出来。引导幼儿将横式变竖式，注意提醒幼儿数位对齐，加号省略。观看课件，学拨 10+20=A首先找到个位档、十位档，左手拨十位档，右手拨个位档。B 10+20=先拨入 10，数字 10 怎样拨？再拨入 20，数字 20 怎样拨?所以，10+20=30。幼儿跟着老师在教学算盘上拨 10+20=30 幼儿在自己的算盘上拨 10+20=30 通过让幼儿实拨看拨空拨想拨环节的练习，帮助幼儿由珠算逐步过
4、渡到心算 实拨:请小朋友在你们的小算盘上拨一拨 10+20=看拨：现在请小朋友拨去 30，双手握好小算盘，小手不动，眼睛看着算盘十位档、个位档，看一看刚才我们是怎么拨 10+20=30的。空拨：现在请小朋友双手放在算盘的上方,小手不能触碰到算盘,空拨10+20=30。想拨：请小朋友双手握好小算盘，闭上小眼睛，想一想怎样拨 10+20=30。教师小结：小朋友拨珠时,首先要找准档位,在相应的档位上拨珠:十位数在十位档拨珠,个位数在个位档拨珠.2.学习“11+13”的拨珠方法。小熊买了 11 个苹果，13 个菠萝，小熊一共买了几个水果？用什么方法计算？请把算式列出来。将横式变竖式，注意提醒幼儿数位对
5、齐。观看课件，学拨 11+13=A 首先找到个位档、十位档，左手拨十位档，右手拨个位档。B 11+13=先拨入 11,数字 11 怎样拨?“11”十位数是 1，个位数是1,左手在十位档拨 1颗下珠，右手在个位档拨 1颗下珠靠梁，现在左手和右手都要拨珠,注意拨珠时左右手同时拨;+13，再拨入 13,数字 13 怎样拨?“13”十位数是 1，个位数是 3,左手在十位档拨 1颗下珠，右手在个位档拨3 颗下珠靠梁，现在十位档的算珠够加1 吗?个位档上的算珠够加3 吗?(够)够加就直加。小朋友看算盘上十位档、个位档梁上的算珠表示数字几?（24）所以，11+13=24 幼儿说，教师在教学算盘上演示拨 11
6、+13 请小朋友在自己的算盘上拨 11+13 请个别幼儿到前面来拨 10+20=30 通过让幼儿实拨看拨空拨想拨环节的练习，帮助幼儿由珠算逐步过渡到心算。实拨:请小朋友在你们的小算盘上拨一拨 11+13=24 看拨：现在请小朋友拨去 24，双手握好小算盘，眼睛看着算盘十位档、个位档，小手不动，看一看刚才我们是怎么拨 11+13=24 空拨：现在请小朋友双手放在算盘的上方,小手不能触碰到算盘,空拨11+13=24 想拨：请小朋友双手握好小算盘，闭上小眼睛，想一想怎样拨 11+13=24。教师小结：10+20=30、11+13=24是两位数和两位数的直加，两位数和两位数的直加拨珠计算时,首先要先找准档位,在相应的档位上拨珠,档位上的算珠够加就直加.五、幼儿通过实拨并画珠象图的练习，复习巩固两位数和两位数的直加 小熊还准备了许多好吃的食物，我们一起用小算盘算一算，每种食物的数量是多少，写出得数，再根据算式画珠象图。果冻：12+11=面包：21+23=鸡腿：20+60=冰淇淋：34+55=六、放松活动：表演幸福拍手歌 小熊的生日宴会开始了，小熊请小朋友品尝好吃的食物今天小熊真幸福，小朋友，我们也为小熊表演一首幸福拍手歌吧!七、结束活动：时间不早了,我们该回家了,和小熊说再见吧!