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1、 家庭经济困难学生认定工作总结报告 自动化学院 为全面了解我院学生的家庭经济状况，加强对家庭经济困难学生的认定和管理，完善家庭经济困难学生信息档案，做到公平、公正、合理地分配资助资源，根据学校的文件和政策，结合自动化学院实际,围绕“扶危济贫，扶贫助学”、减轻同学的经济负担，坚持以人为本，切实抓好我班贫困生认定、管理工作。现将03 年秋季我院贫困生认定、管理工作汇报如下:一、贫困生认定工作的组织 学院成立以分管学生工作的院领导为组长,学生工作办公室主任、辅导员等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。以年级为单位,成立以辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组,负责本年级
2、家庭经济困难学生的最终认定和民主评议工作以班级为单位,成立以班主任为负责人,班委成员、学生党员和普通学生代表为成员的班级认定评议小组(至少有一名女生）,具体负责本班家庭经济困难学生的初步认定和民主评议工作.成员名单在班级公布。1、申报等级及标准(1)特别困难：孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；无收入(指父母丧失劳动能力者);重病户（指家庭有重大疾病）;低保户或特困户;残疾学生。()比较困难：单亲家庭;双下岗;纯农户(指农村除农业外无其他收来源的家庭);父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力,家庭又无固定经济来源者;父母一方下岗(失业）且另一方收入较低的；来自老少边穷地区,经济条
3、件差,家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者;父母离异导致家庭收入明显下降的。（)一般困难:家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的;农户且家庭成员中有两个以上正在接受非义务教育的;其他经济困难情况。第二部分，陈述认定工作过程中信息管理情况(何种方式、更新周期等）、有下列行为之一者,不能认定为家庭经济困难学生:(1)拥有或使用高档通讯工具的;(2)购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的;(3）节假日经常外出旅游的;(4)在校外租房或经常出入营业性网吧的;（5)抽烟、酗酒经教育不改;（6)有与其家庭经济状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为的。、经济困难学生评定程序（)各班成立班级家
4、庭经济困难学生认定小组.(2)个人申请。家庭经济困难学生本人向所在班级提出申请,上交南京工程学院家庭经济困难学生认定申请表、南京工程学院学生及家庭情况调查表（加盖学生家庭所在地乡镇政府或当地民政部门公章)、能证明或能辅助证明家庭经济困难的其它证明复印件(下岗证、当年低保证、残疾证等)，烈士子女应提供烈士证复印件等。(3)班级评议及班级公示。由“自动化学院经济困难学生班级评议小组根据个人申请、南京工程学院学生及家庭情况调查表和申请人平时生活消费情况进行综合民主评议,从定量和定性两方面进行综合考察,初步评定申报等级,分为特别困难、比较困难和一般困难三个等级,并将初评结果填入南京工程学院家庭经济困难
5、学生认定申请表，评议小组组长签字确认。初评结果在班级公示无异议后，将民主评议结果上报年级认定小组。（4）年级认定.由“自动化学院经济困难学生年级认定小组根据各班级上报的民主评议结果,确定本年级本学年符合经济困难学生名单和困难等级,报院认定工作领导小组。（5)学院审核由“自动化学院经济困难学生认定工作领导小组对各年级上报的家庭经济困难学生进行审核,确定我院家庭经济困难学生名单及等级.()名单公示。我院家庭经济困难学生名单及等级将在自动化学院网站进行公示。有异议者可通。二、贫困生信息的管理情况 21年,我院继续建立全院家庭经济困难学生信息库、各年级、各班级家庭经济困难学生档案,每学年根据各年级、班
6、级反馈的情况更新数据库,对家庭经济困难学生信息实行动态管理。针对每个学生的不同情况，各年级辅导员随时了 解学生的生活学习、思想状况，发现问题及时解决，及时汇报,不让困难学生因经济困难影响学习,确保他们顺利完成学业。1摸底工作。该阶段的工作是在辅导员、班主任老师具体操作下,深入班级了解申请特困学生的家庭基本状况,地区经济条件,个人消费水平,消费层次等生活的多个方面。力争较详细地了解贫特困生真实的生活状况.进一步掌握了单亲、父母残疾、多子女家庭状况，通过调查我们发现有的学生家庭经济确实很困难,生活费几乎只够维持温饱，有的甚至连温饱都成问题,这更加凸现了贫特困生评定工作的重要与艰难而这一阶段的工作则
7、为最终评定做好了必要的准备。2、数据保存与更新。贫困生认定材料同时以纸质、电子形式保存，以“辅导员班主任班长”三级结构统筹管理，辅导员负责各自年级贫困生认定材料的保存与更新,各班级班主任负责各自班级贫困生认定材料的保存与更新。为进一步做好贫困学生认定资料的更新,每学期都需要随时注意数据的更新。3、复查工作。贫困生复查工作是确保贫困生能够真正、及时获得资助,顺利完成学业的重要环节。贫困生资格复查的原则:(1)结合在校期间的综合表现.()结合学生在校期间生活开支情况。(3)在校期间有违纪现象的取消贫困生资格。()上年被资助学生有多门挂科者取消受资助资格。(5)在进行复查和民主评议时着重考虑孤残学生、烈士子女,以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。三、认定创新 1、对贫困生的诚信教育.加大对大学生政策宣传与诚信教育的力度。通过加大对大学生的资助政策宣传与诚信教育,一方面让所有学生都能全面了解贫困生资助的程序、方法、方式和标准,使学生能积极地参与到贫困生评定与监督的行列之中，提高贫困生资助的效益与效率。另一方面通过诚信教育使那些“假贫困生”增强诚实守信的意识，从而有助于降低贫困生认定成本，提高贫困生认定效益。2、对贫困生的消费监督。2、资助育人工作实践成果报告。3、其他资助管理措施创新（现有政策之外的),简要说明即可。