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1、 大班美术森林城市教案反思 活动目标：1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象，大胆画出不同外形的汽车。3、对绘画活动感兴趣。4、以集体画的形式开展活动，培育集体意识。活动预备：1、范画。2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。3、已听过童话故事野猫的城市。活动过程：（一）知作画方式，产生作画兴趣。、你们还记得野猫的城市这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？、在充分争论后，教师出示范画，引导幼儿依据有动物可以看到的东西进展“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成公路、
2、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一局部幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一局部幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。（二）分组进展集体创作森林城市。1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请力量强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。（三）观赏评比。、幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边观赏边评比出好的作品。活
3、动反思：今日的主题活动目标是让幼儿感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现出来，在活动进展时我还强调了这一点，并示范了近大远小及遮挡的画法，目的是要让幼儿在作画时将近大远小的形象表现得清楚、透彻一点。可是当幼儿将画好的小树林作品交给我时，我犯难了，为什么远大近小的形象一点也没有表现出来呢？我大致看了一下，幼儿交上的画画出的树木位置不管是在前面还是在后面都是一样大的，有的甚至是前面小，后面反而画得很大，一点距离感和空 间感也表现不出来，画面比例安排得很不协调和匀称。画面虽然表达了小树林的主题，但是却没有到达整体树林远大近小的状态。我困惑，莫非是我示范得不够明确吗？还是我的示范没有作用呢？有一次，站在阳台上往远处远眺，突然联想到了那次的美工活动，我恍然大悟。假如当时让幼儿站在三楼走廊上往远处远眺，用视力角度亲眼感受树木或建筑物远小近大的概念时和比例的话，或许幼儿在作画时手法和表达性就会明显一点了。由于当时自已只是纯粹地在黑板和范画上让幼儿了解这种空间的概念，好像有点太牵强了。看来，教学活动在设计和角度位置上的作用也是不行小视的。教师有时候在活动设计的绽开之前应当考虑得更加地细致一点，那样完成的作品才有可能是到位的。