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1、 大班主题我们守规则教案反思 活动目标：1、遵守规章，知道规章的重要性。2、培育幼儿的规章意识。3、乐于探究、沟通与共享。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：幼儿生活片段录像 有关规章学问题的 课件 活动过程：一、设置问题情境，引出主题 师：请幼儿自己拿小凳子座，目的是看看孩子们 的秩序怎么样？守不守规章？提问：让幼儿说一说教师担忧什么？幼儿：担忧我们摔跤担忧踩踏 师：请幼儿说一说拥挤，不守规章会造成什么样的后果？二、体验式的情景模拟嬉戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题 1、让幼儿观看录像一乘电梯 师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：许多人在挤电梯 2、让幼儿观看录像二
2、照哈哈镜 师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜 师：怎样才能不挤？幼儿：可以排队，一个一个的看 可以轮番看.3、让幼儿观看录像三取垫板 师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：把垫板弄到地上了 三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自己去拿 目的：看孩子们能不能有规章，守秩序的去拿彩纸 活动延长：让幼儿依据生活中的拥挤现象，自己动手画一幅规章图（比方:怎么解决取垫板问题，怎么解决乘电梯拥挤的问题.）讲解每幅图的意思，活动完毕。活动反思：幼儿阶段是社会性和各种力量快速进展的阶段。在幼儿期对他们进展学习力量以及规章意识的培育，将会促进幼儿的终身进展。规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进展执行规章力量的 培育，具有特别重要的意义。