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1、小学语文新课程标准教材 语文教案（2019 2020 学年度第二学期）学 校：_ 年 级:_ 任课教师：_ 语文教案/小学语文/小学六年级语文教案 编订：XX文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 足球史话教学反思（教学实录）教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。足球史话教学反思 足球史话是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源、
2、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息。在教学时，我运用了我校推行的“导读质疑，自学探究”教学模式，共分为五部分，分 别是：导入课题、自学质疑，小组讨论，达成共识，拓展延伸，课堂练习。在教学过程基本 能按照模式上课，但时间把握不好，前两个环节大约用了 15分钟，导致后几个环节时间有些 紧张，拓展延伸刚讲完就下课了，没有学生课堂练习的时间。究其原因有以下几个方面：1、学习预习课文不到位，对课文没有读熟，所以在质疑和讨论时花费时间过多。2、备课不够扎实，一些重点问题理解不透彻，条理化程度不够。3、课堂节奏不紧凑，浪费了一定的时间。4、模式运用不熟练，在环节的过渡和衔接上不够流利自然，小学
3、语文教案 奏讯教育教学设计 改进措施：1、学生预习要到位，预习不熟不教新课。2、备课预设要完善，教材内容要吃透。3、模式运用要灵活，节奏要适度。4、时间观念要强，要精简语言，提高效率。足球史话教学反思 本文是拓展性阅读课文，可采用“自主发现、合作探究”的方式学习，为学生发散性思 维和创造性能力的发展，提供一个可操作的空间。课前组织学生通过互联网或书刊、报纸、杂志，集中搜集以“足球”为话题的相关资料。在搜集的过程中，随时制作纸质卡片记录材 料，将相关文字和插图有机的结合起来。并鼓励学生开动脑筋，提出问题，与老师、同学讨 论交流，共同探究。并鼓励学生各抒己见，有创意地表达。把学生的理解与体会逐步引向深 入。在课堂活动中学生展示各自的认识与看法，通过不同视角、观点之间的相互砥砺与补充、完善，加深对课文主体的认识。从而，丰富了学生的知识，开阔学生的视野，增加学生的文 化底蕴，培养他们的独立阅读能力。本文介绍了足球运动的起源、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息，小学语文教案 文讯教育教学设计 既能使学生提高语文素养，又能让他们受到情感熏陶，获得思想启迪，培养审美情趣。通过一系列的数据说明足球运动深受世界各国人民的喜爱。XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution