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1、小学语文六年级教材上册结构图 单元内容 课文 类型 单元目标 课时 第一组 我爱大自然 山中访友 山雨 草虫的村落 索溪峪的“野”精读 略读 精读 略读 1、把握主要内 容，注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受。2、体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。3、指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，13 课时 第二组 爱国情怀 詹天佑 怀念母亲 彩色的翅膀 中华少年 精读 精读 略读 略读 1、认识生字 25 个，会写生字 14 个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。3、体会关键词句在表情达意方面的作用。13 课时 第三组 人类美好情
2、感 穷人 别饿坏了那匹马 唯一的听众 用心灵去倾听 精读 略读 精读 略读 1、识字写字：能够随文识字23 个，会写生字 18 个。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。13 课时 第四组 保护环境 只有一个地球 鹿和狼的故事 这片土地是神圣的 精读 略读 精读 1、引导学生会认 35 个生字,会写 27 个生字，读写 21 个词语，2、注意把握文章主要内容。3、引导学生结合课文内容，联系实际，深入思考。为家园的美好明天，尽自己的一份力量 13 课时 青山不老 略读 第五组 走进鲁迅 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 一面
3、有的人 1、理清课文思路，体会含义深刻的句子。2、感受鲁迅的崇高精神。3、继续学习描写人物的一些基本方法。15 课时 第六组 综合性学习 轻叩诗歌的大门 13 课时 第七组 人类与动物 老人与海鸥 跑进家来的松鼠 最后一头战象 金色的脚印 精读 略读 精读 略读 1、有感情的朗读课文 2、较快阅读课文，体会课文表达的感情。3、揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。13 课时 第八组 艺术的魅力 伯牙绝弦 月光曲 精读 精读 1、有感情的朗读课文 2、掌握文中的生字、词 13 课时 蒙娜丽莎之约 我的舞台 略读 略读 3、培养艺术的情操，学习作者展开联想和想象进行表达的方法。