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1、二年级上册第五单元语文试卷分析报告 姓名 分数 备注 姓名 分数 备注 1 号 95 上升 8 号 80 下降 2 号 97 上升 9 号 97 上升 3 号 100 上升 10 号 91 下降 4 号 93 下降 11 号 95 上升 5 号 89 下降 12 号 85 下降 6 号 91 下降 13 号 90 上升 7 号 82 上升 14 号 93 上升 100 分：1 人；9599 分：4 人；9094 分：5 人；8089 分：4 人；试 卷 分 析 基础突破：一、看拼音写词语（8 分）二、比一比组词。（16 分）三、换偏旁组成另一个字再组词（10 分）。四、照样子写一写。（10 分
2、）练习量词搭配，动词搭配；五、选一选填一填。（4 分）区分“飘呀飘”“漂呀漂”；六、在句子中找反义词。（6 分）七、我会连。（8 分）形容词、动词的搭配区分；还是同音字最容易出错，比如“现在”的“在”写成“再”；同音字的区分需要老师在日常教学中更加关注。基础题部分有孩子组词想对了，照抄把要组词的生字写错；想对了换偏旁组成的字，组词也想对了，组词写出来又出错。这部分基础题失分基本因为粗心造成，基础知识日常教学抓得实，学生也基本掌握得较好，失分较少；八、照样子写句子并加上标点。（10 分）易粗心漏标点失分；九、把下面句子补充完整。（6 分）都是课文中的句子，考查对课文熟知程度；十、根据课文内容判断
3、，正确的打钩。（4 分）4 个选项 2 个正确，有部分孩子选了第 2 个正确的就不往下读题判断了，漏掉了第 4 个正确的选项，错失 2 分；十一、我会读。（10 分）短文后 3 道阅读理解题都不难，读了短文基本都能正确作答；十二、我会写。（8 分）单幅图更需要仔细观察图意、发挥想象、联想来构思写话内容；本次第五单元检测时间安排在期中考试后、家长会之前，提前通知学生做好了复习准备，孩子们经过了期中考试的反思纠错吸取了一定的经验教训，也希望五单元考好了可以在家长会前后向家长汇报，考试态度十分专注、认真，整体考得较好。因此不难看出孩子考试的态度与考试成绩有着直接的联系。本次检测卷总分值 100 分，
4、考试时间为 80 分钟，孩子们自主默读题目完成试卷，老师没有念题，大部分孩子都能按时完成试卷，只有一个孩子拖拉没有完成试卷（中午擅自将试卷带回家补做下午忘记带回计缺考），另还有两个孩子写话不完整。需要提出批评的是出现漏题失分的孩子：阅读题第 2 题 6 分，第3 题 2 分，粗心漏题的失分值在 2 至 8 分间，值得反思吸取教训。老师在日常考测中经常会提醒孩子们注意：“阅读题读完短文后再做短文下面的题目，按照题目序号一题题往下做，谨防漏题失分。”还有个别孩子写话或写句子的题目出现了漏标点符号而失分的现象（扣 1分）。拜请家长在关注孩子考试得分的同时更要关注孩子分数背后所存在的问题与不足，督促孩子对照试卷认真纠错、反思，累积经验教训改进学习方法，不断提高学习效率。试卷下周一下发给孩子带回家更正，请家长关注，谢谢家长的支持配合！