《初中化学《化学式与化合价》说课稿.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学《化学式与化合价》说课稿.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中化学化学式与化合价说课稿(2)初中化学化学式与化合价说课稿 学生学习了化学式，为化学价的学习做好了铺垫。实验测知，化合物均有固定的组成，及形成化合物的元素有固定的原子个数比，如不是这个数目之比，就不能形成稳定的化合物。在化学上，就用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。引导学生看课本83 页 表 4-6“一些常见元素和根的化合价”，针对表格提出问题引发学生讨论，问题如下：(1)化合价有几种?是哪几种?(让学生明白元素化合价有下负之分)(2)在化合物中，氧元素通常显多少价?氢元素通常显几价?金属元素通常显什么价?非金属元素通常显什么价?(3)在化合物中，正、负化合价代数和为多少?(4)在单
2、质分子里，元素的化合价为多少?在此根底上，组织两个活动。活动一：以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准，评出“记忆之星”;活动二：让学生编写能帮助记忆的的化合价韵语、歌谣。活动结束后，展示同学们的化合价韵语、歌谣或快板。通过活动，可调动学生参与学习的.积极性及对知识的深入理解和把握。在学习了一些常见元素和根的化合价之后，应用化合价来推求实际存在的化合物的化学式。通过学生小组讨论练习的方式完成此局部知识的学习。练习如下：根据在化合物中，正、负化合价代数和为 0 的原那么，氧元素为-2 价，计算二氧化硫(SO2)中硫的化合价和三氧化二砷(As2O3)中砷元素的化合价。练习结束之后，教师
3、进行归纳总结：由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，如：NaCl 读作氯化钠。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如：CO2 读作二氧化碳。引导学生复习相对原子质量的概念，了解相对分子质量跟相对原子质量一样，也是相对质量。通过提出问题的方式引发学生讨论，从而引出相对分子质量的计算相关内容。由于计算比拟简单，启发学生自己学习，并通过小组讨论的方式纠正错误。在有关相对分子质量计算教学完成之后，可让学生传看几种商品(如医药、化学试剂、洗涤剂、食品等)的标签或说明书，教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度，并适当讲解化学试剂按纯度分级的情况。通过提问的方式让学生总结本节课所学内容，强化认识
4、。知识性的内容小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质，化学思想方法的小结，可使学生更深刻地理解化学思想方法在解题中的地位和应用，并且逐步培养学生良好的个性品质目标。针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握根底知识，又使学有余力的学生有所提高。1、根底习题：完成课本章节后练习题 2、拓展作业：到实验室查看化学药品的标签，了解药品的成分，以及所含杂质的种类和数量，并对其中三种药品的有关情况做记录。一、什么是化学式 1、定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。2、意义(以 H2O 为例)表示一种物质：水 表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。表示物质的一个分子：一个水分子
5、 表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 1、计算相对分子质量 化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量 2、计算物质组成中元素的质量比 3、计算物中某元素的质量分数 六、说板书设计 一、什么是化学式 1、定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。2、意义(以 H2O 为例)表示一种物质：水 表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。表示物质的一个分子：一个水分子 表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 二、化合价：三、相对分子质量的有关计算：1、计算相对分子质量 化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量 2、计算物质组成中元素的质量比 3、计算物中某元素的质量分数