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1、【语文】呼伦贝尔市小学三年级下册期末试卷 1看拼音，写词语。u r nu ru xn s m mi j x m xng chn shn m gu 2下列加点字读音完全正确的一项是（）A一溜烟儿（li）纤细（qin）B不禁（jn）匀称（chn）C尽管（jn）天分（fn）D夹袄（ji）旋（xun）风 3下列四组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。这条路我已经很熟了，可以自己走回去。B经典名著越看越有味道。一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。C荷花随风摆动，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。D雨后的空气特别清爽。被收拾之后的
2、屋子变得很清爽。4 下列句子中加点词语运用不合适的一项是（）A瞧庙门前的石头狮子多么威武。B小船儿在水中轻轻漂荡。C小燕子唱着轻巧的歌曲。D姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。5 下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（）A妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。6“（）困难再大，我们（）不能放弃。”中应填入的关联词是（）A虽然但是
3、 B因为所以 C如果就 D即使也 7下面选项中，表达效果不同的一项是（）A顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”B西瓜扑通一声掉进水里。C运动员嗖地一下子跑了出去。D陈明匆匆忙忙地往家赶。8按要求写句子。（1）改成“被”字句。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。_（2）改成转述句。庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”_ 9 根据课文内容填空。1.眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕_，转眼间就变成了一泻千里的_；明明是一匹四蹄生风的_，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座_ （庐山的云雾）2.蜻蜓飞过来，告诉我_。小鱼在脚下游过，告诉我_ （荷花）3.“_，将
4、军夜引弓。”选自唐代诗人_（人名）的诗_（诗题）。诗中的这位将军指的是_时期的“飞将军”_（人名）。4.通过这一学期的学习，你认识了_的少年王勃，欣赏了_的海底世界，知道了信鸽被称为“_”。你还从课文中学到了许许多多的道理，狼和鹿告诫人们：_；“你必须把这条鱼放掉！”教育我们：_。5.长袜子皮皮这本书中，皮皮的皮鞋是_（人物）在南美洲买的，有了这双鞋，她就再也不想要别的鞋了，因为_。10阅读下面文章，完成问题。盯住你手上的石头 一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了 10
5、年。“啊，10 年！”我惊讶地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿，仿佛时间都凝固了。半小时后，石制家开始歇息，我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？“不知道，也许能卖 10 元，也许能卖 10 万元。”石刻家很淡然。“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心
6、都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”“（）我在做石刻，（）必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再简单不过了谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。10、根据语句意思从文中找出相应的词语。（1）不停地赞叹，形容十分欣赏。()（2）好像旁边没有人，形容态度自然。()（3）忽然间明白过来。()11、选择恰当的关联词填在文中的括号里。虽然但是 不但而且 既然就 12、读句子
7、，联系上下文思考。“不知道，也许能卖 10 元，也许能卖 10 万元。”石刻家很淡然。这里写出石刻家心态的词语是_，说明了_。13、作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是指（）A石刻家故弄玄虚，让“我”摸不着头脑。B石刻家胸有成竹，知道了作品的价值。C用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？_ 阅读下面文章，完成问题。妹妹的角色 学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（），经过询问我们才知道这部话剧里只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠
8、（chng）物狗豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gng）喜她，还是安慰（wi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。从此，妹妹参加排练一丝不苟（gu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦
9、蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（b）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。15
10、、第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（）。A不能参加话剧演出 B对扮演的角色不满意 C没有得到我们的安慰 16、填空：（1）第自然段主要写_。（2）第_自然段至第_自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。A相提并论 B津津有味 C没精打采 18、第自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。_ 19、联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）_ 20、习作。我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的
11、一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。【参考答案】1偶尔 懦弱 迅速 秘密 继续 模型 衬衫 蘑菇【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、懦、迅、密、模、衬、蘑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。A 有误。纤细，拼音：xin x。B 正确。C 有误。尽管，读音为 jn gun，表示不必考虑别的，放心去做；老
12、是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。D 有误。夹袄，拼音 ji o，意思是双层的上衣。3C【解析】C【详解】本题考查的是多义字、多义词的辨析能力。解答本题时需要根据语境去理解多义字、多义词的意思，需要反复去读句子，特别需要注意题干的要求是“意思相同的一组”。A 答案，“要放熟一点才好吃”中的“熟”是植物的果实等完全长成的意思。“这条路我已经很熟了”中的“熟”是因常见或常用而知道得清楚的意思，所以 A 答案错误。B 答案，“经典名著越看越有味道”中的“味道”是趣味的意思。“一闻到烤鸡翅的味道”中的“味道”是气味的意思。这两个味道的意思不同，所以 B 答案错误。C 答案，“轻快的舞蹈”中
13、的“轻快”与“轻快的歌”中的“轻快”的意思都是轻松愉快。所以 C 答案正确 D 答案，“雨后的空气特别清爽”中的“清爽”是清洁凉爽的意思。“被收拾之后的屋子变得很清爽”中的“清爽”是干净整洁的意思。所以 D 答案错误。4C【解析】C【详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。A 词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。B 词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。C 词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不
14、能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。D 词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。综上，选 C。5C【解析】C【详解】此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉刘向说苑政理。过而能改，善莫大焉：原句出自左传宣公二年：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻
15、虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。6D【解析】D 本题考查关联词填空。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句通常用一些关联词语来连接。即使也：表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。从原句“困难再大不能放弃”判断可知，这是表示假设的让步关系的句子，所以用“即使也”关联词。故答案为：D。7D【解析】D 本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D 项中没有，故 D 项的表达效果不同。8A【解析】树皮、麻
16、头、稻草、破布等原料被蔡伦剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。庆龄说，她昨天和小珍约好了。【解析】（1）本题考查句型转换。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。（2）本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B 人称的变化：a 引述句改转述句时
17、，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。9 1.轻烟 九天银河 白马 冰山 2.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 3.林暗草惊风 卢纶 塞下曲 西汉（或汉朝）李广 4.风华正茂或出类拔萃（意思答对即可）景色奇异或物产丰富 蓝天信使 要保持生态平衡（意思答对即可）要自觉遵守社会公德、规定（意思答对即可）5.爸爸 她可以自由地活动脚趾头。（意思答对即可）【解析】略 10C【解析】10、赞叹不已 旁若无人 恍然大悟 52既然
18、就 53 淡然 说明石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。54C 55我被石刻家认真专注的精神折服，从心底表示敬佩。【分析】10、考查对词语的理解。赞叹不已：连声赞赏不止。出自儒林外史。旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里，形容态度自然、镇静自如的样子,也形容很投入,没有感到他人的存在。出处西汉司马迁史记刺客列传。恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋释道原景德传灯录。11、考查关联词的辨析和选词填空的能力。“虽然但是”属于转折关系。“不但而且”属于递进关系。“既然就”属于因果关系。结合题干来看两句话属于因果关系，所以选择“既然就”12、考查对文
19、章的理解。从“不知道，也许能卖 10 元，也许能卖 10 万元。石刻家很淡然。”和“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”中的“淡然”可以看出石刻家并不在乎自己的作品的商业价值，而是更在乎雕刻的过程。13、考查对文章的理解。从“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出“玄机”指：用智慧和执着去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。14、考查对文章的理解。从“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧
20、紧地盯着手上的石头，只能把全部的心心都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”和“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执着去精心镂刻”中可以看出因为刻石家的专注所以表现出“我”的佩服。B【解析】15、B 47 妹妹参加排练一丝不苟。4 5 48CBA 49爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。50妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟的刻苦练习。【解析
21、】15、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“经过询问我们才知道这部话剧里只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chng）物狗豆豆。”可知，第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。（1）结合文中“每次排练归来，小脸上都汗津津的”“她还特意买了一副护膝”可概括为妹妹参加排练一丝不苟。（2）结合文中“演出那天，礼堂坐满了人。”“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当
22、之无愧的主角。”可知，第 4 自然段至第 5 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。津津有味：形容特别有兴趣。没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。根据词义，结合语境，应依次选入：没精打采、津津有味、相提并论。18、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出爸爸可能说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。说话的内容可围绕“每个角色都很重要，演好自己的角色”作答。19、本题考查提
23、取概括文章信息的能力。解答此题要联系全文内容，找出关键句子进行分析。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，但是“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，之后妹妹就积极参加排练，可知妹妹听从了爸爸的教导；排练时“练得很投入，还买了一副护膝”说明妹妹下了功夫；演出时，妹妹“使得台下的笑声此起彼伏。”可见妹妹的表演很精彩。这些都是妹妹成功的原因。20、例文：一次有趣的活动 我们学校经常组织一些有趣的班级活动，每一次的班级活动我都觉得很开心，不仅仅是我，大家都是欢声笑语一片。今天，我们召开了一次有趣的班级活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人”同学们都
24、唱得那么激动。”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。”哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗 大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。”为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答-”他故意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水-一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又
25、焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。”怒火。”恭喜你-”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。”耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。这一次有趣的班级活动在大家的笑声中结束了，大家都还没玩够呢?我开始期待下一次的活动了。【详解】本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先明确自己要写的校园活动是什么，在文章开头点出事情发生的时间和背景。过程：写出活动的具体过程，把事情写具体详细，注意对人物的语言描写和动作描写等。结尾：点名主题，升华主旨即可。写出自己的感受和想法。