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1、 1/13 小学德育工作总结 4 篇 学校德育工作总结 1 本学期，我担当五班级四班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我时常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班
2、级消逝问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的 2/13 最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误确定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，用自己的行为给他本们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特殊优秀的。三、用爱搭建我与
3、同学间的桥梁 1、爱就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础
4、。敬重同 3/13 学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们协商，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们道歉。在恒久的这种交往中，孩子们宠爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功训练的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他
5、们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 4/13 进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性
6、，准时发觉、争论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学校德育工作总结 2 在 20 xx 年我校的德育工作中，我们紧跟素养训练的要求，立足同学的全面进展，因材施教，实施素养训练，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的争论，主要做了以下工作：一、加强理论学习和德育实践争论。1、组织师德理论学习，造就一批合格的德育队伍。本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习有关德育文件，加强德育实践争论，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争论、理论学习、案例撰写等
7、形式开展德育科研活动。老师能结合自己的训练教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题训练活动。1、结合弘扬民族精神月活动，对同学进行爱国主义、集体主义训练。2、平安法制训练。（1）加强平安学问的宣讲训练。（2）连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关 5/13 责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。（3）开展了系列宣布传达训练活动，如黑板报、张贴标语等，同学受到良好的训练。（4）在国庆节前夕，聘请综治副校长何朝东民警到校开设有关法制、平安等方面的讲座。3、环保训练。结合“家园清洁行动”，通过宣布传达栏、黑板报、校内广播主动
8、宣布传达环保的重要意义，上好环境训练课。训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌训练。本学期，为突出我校的特色，我校连续加强了同学常规养成训练，特别是文明礼貌训练，以学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“优秀班级”评比活动，以班级训练、自我训练为主，关怀同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。三、加强家校联系。加强家校联系，构建立体的训练网络。平常加强家访工作，每逢节假日向同学、家长、社会做好宣布传达工作，签订平安责任协议书。四、存在的问题和不足。1、德育系列活动开展不够常态化，少先队督导队的评比表面化。6/13 2、个别老师，特别是个别科任老师，对德育的熟
9、识不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工必需具备的育人素养。学校德育工作总结 3 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，提高熟识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的争论，其主要做法是：一、不断完善校内文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风 1、校内是同学学习、生活的场所，校内文化的第一性和直
10、观性，准备了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣布传达栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是同学才艺呈现的舞台，班级文化建设依据“十个一”的要求来布置，班级洁净，布满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“每月之星”呈现栏，更为我校同学呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校内增加几许的艺术氛围，7/13 使人身在其中，乐在其中。这些宣布传达阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言训练着每位同学，督促孩子们奋勉上进。2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体，应当有一个合理而有效的管理机构
11、，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。二、在常规教学管理中，培育良好的习惯，努力提高同学素养 学校里常有这样的一句话：关怀同学养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育同学良好的习惯，从而全面提高同学的素养。1、课堂学习习惯的养成。这主要包括同学的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括同学的仪容仪表、言行举止等。三、平安第一，校内平安 平安是学校第一要务。学校成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师能够时刻不忘同学身心平安、学校财产平安、自我身心健康，
12、能够做好防范工作，实现平安校内。学校坚持月月平安隐患 8/13 排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，同学点名制度，同学追查制度，各班级建立同学通讯簿等。缺课和有无法处理的状况准时联系家长。各负责老师时常检查学校平安设施，时常性利用班队会课、宣布传达栏、国旗下讲话、广播站做好宣布传达工作等，切实把学校平安落实到实处。学校严格禁止老师体罚和变相体罚同学，有事情要奇异的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让同学家长明确同学平安责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障同学平安，学
13、校规定每星期五的早会为全校性的平安训练宣布传达，班班做好每天的平安一句话，做到时时提示，时时把平安记在心。四、主题活动系列化 （1）以活动为载体，进行训练 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对同学进行主题训练，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动；十月份开展爱国主义训练专题活动，开展庆祝建队节活动，进行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对同学进行队的训练；十一月份开展消防训练主题实践活动、平安与法制训练活动；十二月份开展感恩训练活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动；以及安海 9/13 镇少先队主题队会观摩活动，一月份开展庆元旦手抄报呈现活动。（2）“*立体”
14、的评价，激励同学身心健康进展 让孩子在夸奖中长大，这是成功训练的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“美丽同学、美丽班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃宽阔同学主动向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型同学争先创优的主动性，收到了良好的训练效果。总之，我们的德育工作任务困难，工作中好的阅历连续接受，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的同学学会学习，学会做人。下学期工作方案：1、连续加强平安训练，优化平安隐患排查制度，加强校内执岗登记。2、启动“养成良好习惯，争做五美德少年”评比机制。3、以节日以契机，深化主题训练活动。学校德育工作总结
15、4 时间过得真快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安，下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。一、家访活动，增进了解 12 月 1 日，学校按排了家访活动，正好借这个机会对这 10/13 个孩子的家庭有更进一步地了解。家访的前一天，我告知孩子：“我想明天去你家做客，你欢迎吗？”他当时的表情告知我他有些开心而兴奋，也有些惊异，我猜想他开心而兴奋地是：曹老师还没有到过班里哪个小伴侣家里呢，我可是第一个。惊异的是：老师会不会向我爸妈告状啊！通过这次家访让我了解到：这个孩子父母平常工作真的很忙，每天要很晚才回到家里，做作业基本上都是在店里完成的；但是作为父母，在辅导孩子功
16、课方面还是存在一些问题的，比如对于老师平常布置的口头作业，家长总是这样询问孩子：“你背出来了吗？”或者“你读了吗？”同学回答：“背出来了。”“读好了。”家长也就不再过问了，认为正确而不怀疑自己的孩子是应当的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长一次的疏忽，让他尝到了“甜头”，常用这样的方式来躲避作业，于是学习成果也越来越差。通过与家长的相互沟通，让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法，更好地协作老师训练孩子。二、用细心，发掘闪光点 心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他在争论中还发觉，一个没受过激励的人仅能发挥其力气的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其
17、力气可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的特长，作为班主任，在平常生 11/13 活中我细心地观看，捕获其身上的闪光点，准时地确定表扬，即使是小小的进步，也要准时鼓舞，以此激发孩子的内驱力。有一次，我象平常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我突然发觉顾奎安正踮起脚尖，当心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发觉了这样的事情。晨会课上，我当着全班小伴侣的面表扬他是一个关怀集体的好孩子，并希望其他小伴侣也能向他学习，那一刻我发觉他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通，把这件事告知了他的妈妈，我认为正确而不怀疑他能得到家长的夸奖会更加开心而兴奋的。接下来的一段时间，他在学习
18、上变得主动了，以前中午时常由于玩而忘了写作业，现在他常会来主动告知老师他已经写完作业了，我也常会用“做得真好”来连续鼓舞他。可见，一味地批判，只会让孩子越来越反感，不情愿接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信念改掉身上的其他坏习惯和不良行为，假如能得到全班孩子和家长的确定与鼓舞，我想会取得更好的效果。三、用急躁，逐步提高要求 对于顾奎安这样一个时常让人操劳的孩子，我们不行能也没有力气通过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”，对他提出过高的要求，反而会让他们 12/13 的自尊心
19、再一次受到承重地打击，把他们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行关怀就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的急躁，依据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信念。四、用恒心，反复抓，抓反复 低班级的同学自我把握力气较之幼儿阶段有了进展，但仍比较差，缺乏急躁和毅力，缺乏一贯性，简洁受到外界因素的影响，比如：别人的赞扬、讽刺，或遇到困难，即使是一个好看的电视节目，一样好吃的东西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉同学连续努力的决心和信念。“冰冻三尺非一日之寒”，转化像顾奎安这样的问题同学，并非是一朝一夕的事，同学错的思想和旧的习惯会反复消逝，这是一个正常的现象，我们老师千万不能对他们失去信念，认为他们是“屡教不改”或“无药可救”，任其“破罐子破摔”。这就要求我们老师做到两点：（1）为了削减同学反复的次数，平常对后进生要时常训练；（2）当消逝反复时，要仔细分析反复的缘由，有针对性地作好反复训练工作，使他不断向好的方面转化。这个学期在帮教顾奎安地过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结阅历，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。13/13