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1、 1/17 学生友善主题活动方案 3 篇(大学生班级主题活动方案)同学友善主题活动方案 1 一、学习社会主义核心价值学习召开班会指导思想：1。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，社会上存在的一些负面影响给学校生的价值观带来冲击。网络时代迈向无限沟通，在社会环境日渐开放多元的今日，学校生在生活方式、思想观念、价值追求、道德标准乃至美学趣味、时空观念上已经与前几代人呈现明显差异。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，要把握社会环境的简洁变化对学校生的思想、观念、行为等产生的深刻影响，结合训练改革和训练观念更新的要求，重视每一个学校生健全人格的进展，这就迫切需要以社会主义核心价
2、值观加以强有力地引导。2。学校训练在整个训练的过程中处于启蒙阶段，在学校训练中领先提议社会主义核心价值观，能够更深层次地影响学校生的思想熟识与行为方式，提高学校思想训练的实效。只有用社会主义核心价值观训练学校生，才能使其明辨是非、引导其正确树立世界观、人生观、价值观，才能使祖国将来 2/17 的栋梁坚决信仰，为建设有中国特色的社会主义事业做出应有的贡献。同时，学校生作为社会中的享受义务训练的群体，有智能潜力大的群体优势，是建设中国特色社会主义的希望和将来，是国家建设和社会进展的生力军，他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建，更关系到党和国家事业的兴盛发达、后继有人和长远进展。所以很有必要。二、
3、主题班会目的要求：通过本次班会，让同学懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的学校生。三、班会形式：主题班会前组织同学收集友善故事，友善好词好句。班会以老师引导，同学争辩，老师点拨，同学讲故事形式，情景表演等形式。(班会时间，-年-月-日)四、班会过程：(首先今日班会我们邀请了黄校长，王训练和大队辅导员姚老师，以及两位家委会代表，对他们的到来表示欢迎。)(一)情景引入：1。听一首歌好人就在身边 2。同学们，这首特殊好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、?是的，歌中的歌词是这样的，”你不熟识我，我不熟识你，相互关怀，相互暖暖心，好人
4、就在身边。唱出了我们这 3/17 节课的主题，人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值训练过程中，召开了诚信主题班会，今日我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善?为什么需要友善，怎样友善的学习和争辩。(二)什么叫友善?1。提问：什么叫友善?依据你的理解，请大家谈谈(友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于关怀，人与人之间和谐等等)。2。什么是友善呢?友善就是人与人之间和谐，友好和善待。大家对友善理解可能比较抽象，不好理解，结合前些时候，请小伴侣收集的友善故事，我想请几位小伴侣给大家讲一讲雷锋同志的几个小故事，来表达对友善的含义。故事，雷锋对待战友像春天般的温和。雷锋所在班里
5、有一位解放军战士名叫乔安山。乔安山家境贫寒，没上过一年书，文化程度比较低。雷锋知道以后，利用休息间隙，主动关怀乔安山补习文化。有时部队训练特别艰苦，训练完了已经很累了，雷锋还是放弃休息，关怀乔安山补习功课，经过一年的补习，乔安山文化程度大大提高，已经自己会给父母写信了。故事二 雷锋所在班有一位小周解放军战士，平常小周宠爱吸烟，部队发给战士的津贴原来就不多，小周每月津贴都是用的所 4/17 剩不几。有一天。雷锋发觉小周成天愁面苦脸，于是雷锋主动去了解小周状况。原来小周的父亲得了重病，急需用钱治病。可是小周每月的津贴都用完了。所以小周心里特殊着急。有一天小周受到父亲的来信，说收到了小周寄来的钱后，
6、把病治好了。小周手里拿着来信，感到很惊异。原来雷锋得知小周父亲病重的消息后，一声不响把自己节省下来的钱，以小周的名义全部寄给他父亲。雷锋做好事不留名使小周感动的热泪盈眶。3。上面两个故事都说明友善是体现人与人之间相互关怀。雷锋是友善的楷模，是世代相传的榜样，板书：友善相互关怀。4。友善体现人与人之间相互关怀外还体现在哪里方面?先来看一张照片，这张照片讲了一件什么事?请小伴侣来说一说(故事 3)：故事 3，在欢送会上 上学期结束时，我们班级张-同学由于家居住较远，要转到离家较近的学校就读。阮老师特地为张-同学进行欢送会。在欢送会上，好几位同学发了言，有的说自己和张-友好相处的事，有的说在班级里时
7、常受到张-学习上的关怀，也有的同学说张-担当语文课代表认真负责的表现。张-同学为了表达对同学们的谢意，向每位小伴侣赠送了小礼品，并送给老师几盆鲜花，来表达对老师的敬意。欢送会既隆重又 5/17 喧闹，一些同学感动地留下了眼泪。5。这故事那些情节体现友善?板书：友善-友好相处。6。欢送会时隔半年了，至今我记忆犹新，首先同学们说得好，说了些什么?略)其次张-做得好，做了些什么?(略)一个小小欢送会，-出我们班级这么多友善的故事。今后无论谁转进或转出，我们都要开一个欢迎会或欢送会，来表达同学们浓浓的友善之情。友善体现友好相处，还体现那些方面呢?请听下面一个小故事，是不是说的又是哪个方面呢?故事 4
8、友善是相互团结 我们班级有一位同学，对自己行为规范方面不太严格要求自己，时常会骂人，甚至还会欺侮同学。因此同学们很少理睬他，甚至疏远他。后来老师知道这一状况后，一方面对这位同学提出批判另一方面训练我们关怀和团结这位同学。现在这位同学改正了错误，不打人不骂人，和同学和谐，团结。7。这个小故事说的就是友善要求我们同学间相互团结(板书)好，刚才我们通过几个小故事，了解了友善的含义和友善的要求，那么怎样友善呢?(三)怎样“友善”1。我们每天与同学相处、与伴侣交往，难免会消逝磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小冲突，甚至会发生冲 6/17 突。那么，当我们与同学伴侣发生冲突之后，又该如何解决呢?上学期我
9、就遇到这样一件事，下面请三位小伴侣表演一段情景剧“他们友善吗?(两个同学表演，一个同学旁白)(下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊!”小明也不相让，紧接着打成一团。)想一想哪些地方表现不友善?大家确定说他们不友善，怎样友善呢?大家连续看下去 (撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是有意的。二人一起发完本子，开心而兴奋地走出教室。)2。小结：同学们说得特殊好，遇到这种状况，假如我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或冲突都很简洁解决的，并且还能增进双方
10、的友情呢!3 友善方法还很多，比如同学间多相互赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很宠爱你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。4 老师小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的伴侣。(四)同学相互沟通学习成果 1 前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好 7/17 句，现在老师选择了一部分与大家共享共勉。友好，友善，与人为善-友善是我们民族传统，代代相传-互谦互让，礼让在先-人与人之间和谐相处-友善能够赢得他人敬重-友善能化解无谓的争端。-友善是社会相互沟通的美德-让友善之花布满你我的境界-让友善之风吹拂更多的花蕾。-(五)班主任
11、讲话：同学间的团结友善创建了我们良好的集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完善，想得到更多人的敬重和宠爱。我认为正确而不怀疑你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我认为正确而不怀疑你们能够做到恳切做人，团结互助，善待他人，欢快自己。大家说对不对?结束语：通过今日的班会，我认为正确而不怀疑大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。同学友善主题活动方案 2 8/17 活动目标：1.情感、态度价值观目标：懂得友善是交往的品德，是中华民族的传统美德
12、，是一个人有修养的体现，乐于谦恭有礼，与人为善。2.学问目标：了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。3.力气目标：学会正确运用友爱的心态和情感，与同学与他人相处。活动过程：一.开场白 敬重的老师，心爱的同学们：大家好!诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。诚信像一个闹钟，提示你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中同学，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。下面我宣布五班级班以怎样做一个受欢迎的人为主题班会现在开头!二.采访 主持人：今日 CCTV 电视台的刘天赐小记者再次来到我们班，他们节目组
13、想再次调查一下在同学们中谁欢迎?大家欢 9/17 迎她的到来.小记者：观众伴侣们大家好：今日我们节目组又一次来到五班级班，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。同学们好!(起立)(客人好!)(请坐)今日我们来的目的是跟踪调查“哪些同学欢迎?”欢迎的是谁啊?还有吗?同学们，现在已经说了欢迎的有那些同学，他们的优点，我想我们现在可以把这些优点都归为良好的品质，你下面我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。大家说好不好?(好!)同学们再见。(起立)(客人再见!)(请坐)三.故事表演：大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质，其中一个
14、就是恳切，我们都要以诚待人，不能用哄骗的手段获得某种个人利益。下面请欣赏小品恳切花表演者：五.故事 在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是特殊重要的。友善的力气是大的，下面就有请同学来为我们讲一个 10/17 小故事名字叫做温顺友善的力气?一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开头擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温顺友善永久强过激烈狂暴。主持人：好，这就是友
15、善的力气。就像故事中太阳对风说道：“温顺友善永久强过激烈狂暴。”六.小品 主持人：在我们的学习生活中难免会与同学发生冲突，你又是怎样解决的呢?下面请欣赏小品 美而好的友情 表演者：七.配乐诗朗诵 主持人：同学们，现在你们认为怎样才能做一个受欢迎的人呢?好下面请欣赏配乐诗朗诵仰视星空，做的自己表演者：九.班主任讲话 我们应当人人都要有良好的品质，下面有请班主任讲话：心爱的同学们：俗话说：小赢靠才智，大赢靠品德，故事中小女儿的恳 11/17 切使她赢得了母后的赏识并准备让她继承王位，同学间的团结友善创建了我们六年一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说
16、金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完善，想得到更多人的敬重和宠爱。我认为正确而不怀疑你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我认为正确而不怀疑你们能够做到恳切做人，诚信做事，善待他人，欢快自己。大家说对不对?下面请同学们起立和我一起宣誓：“我要恳切做人!我要诚信做事!我要善待他人!我会欢快自己!”我认为正确而不怀疑你们每一个人无论在哪里都能做一个受欢迎的人。我认为正确而不怀疑你们!你们认为正确而不怀疑自己吗?十一.歌曲我认为正确而不怀疑)十二.结束语 同学友善主题活动方案 3 班会主题：秩序记心间友善伴我行 班会内容：1、通过图片使同学体会守秩序
17、带来的文明 2、通过图片、试验使同学体会守秩序带来的高效 3、通过案例、视频，使同学知道遵守秩序能够保证生命平安 班会时间：20 xx.5.6 班会地点：四班级 3 班教室 12/17 班会目的:1、同学在班会中遵守秩序的重要性。2、在活动中感悟守秩序的作用：文明、高效、和谐 3、知道守秩序是友善的一种体现，培育同学友善的良好品质 4、增加班级分散力，培育主动向上的班风。预期效果：感受遵守秩序的重要性，知道养成守秩序的好习惯要从小事儿做起，增加班级分散力，体会和谐相处之道。班会过程：同学们，今日老师和大家一起来上一节班会课好吗?可以上课了吗?一、导入：同学们，会报数吗?我们就玩个报数的玩耍好吗
18、?好。开头。开头啊，怎么啦?看来报数也得有规章。谁来说说怎样报才能更流畅?这次可以了吗?开头。(生报数)通过这个小玩耍，你知道了什么?【做什么事，都要有条理，有组织，也叫有秩序。】(板题)这节班会课我们就来聊聊关于秩序的话题。二、秩序的重要性：13/17 (一)、生活中的秩序 1、除了玩耍中要讲秩序，生活中还有哪些地方要讲秩序?(5、6 生相互沟通)(超市排队、公交车、-院等)同学们，假如这些场所是一个没有秩序的、拥挤的地方，生活在这样无序的场所你会幸福吗?生：不幸福 看来，无序的生活只会带来混乱甚至野蛮，有序的生活才能带给我们文明和幸福。(板：文明)(二)学校中的秩序 1、在生活中我们要讲秩
19、序，在学校里呢?生：讲秩序 我们先一起来看一看同学们的课间吧 出示拥挤的图片 (1)拥挤的水房、厕所门口 (2)拥挤的走廊 (3)混乱的教室 看到这些情景你有什么想说的?生：不文明、不懂得谦让、不友善 2、同学们的想法都特殊好，(出示抢着看作业的、拥挤的水房)谁能来说说，这些同学为什么不遵守秩序?14/17 生：想抢先、想快一点儿 不守秩序真的可以快一点吗?我们通过小玩耍来验证一下。老师发给每个小组 10 个串起来的曲别针，看哪一组能以最快地速度解开他们?(计时开头!)最快的小组用时_，最慢的小组_。现在先请全部小组停下来，坐端正。现在前面 5 组的同学都已经全部解开，最快的小组仅用时_秒。可
20、后面 6 组的同学都还有许多的针没有解开，知道浅显而莫测的隐秘在哪吗?其实前 5 组解的是这样有序排列的针，后 6 组解的是无序排列的。你发觉什么了?3、通过这个玩耍，你明白了什么?小结：看来不守秩序不但不能快，只能特别地慢。只能守秩序才能让我们做事更快，生活更高效。(板：高效)4、其实良好的秩序不仅能带给我们文明高效的生活，在紧急状况下，还能保证我们的生命平安。下面我们来看一个模拟玩耍火场逃命。这个瓶子代表状况紧急的火场，里面的球代表你的生命，怎么样才能以最快的速度全部逃离这个火场?下面请一个小组的同学上前面来给大家演示一下，并说说你们是怎样做的?(一小组呈现)同学们对它是不是很生疏?没错，
21、三班级时同学们学过一片课文，叫做一次成功的试验 15/17 通过刚才的试验，你有什么收获?生相互沟通 5、是啊，假如每个人都只想着自己抢时间，而不守秩序，一旦有紧急状况，后果将不堪设想。下面来看两个真实的案例：20 xx 年 10 月 25 日晚上 8 点，四川省巴中市通江县广纳镇中心学校同学晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有同学怪叫鬼来了引起同学恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分同学被挤倒，被后面涌上来的同学踩踏，造成 10 名同学死亡，27 名同学受伤，其中重伤 7 人。20 xx 年 11 月 17 日上午，咸阳市渭城区其次初级中学近百名同学在下楼梯时发生拥挤踩踏大事，12
22、 名同学被踩伤。据了解，该中学每周一早上都会组织全校师生开会。早晨 7时许，近百名同学都着急地从一幢三层高的教学楼拥向操场集合。该楼的东西两边原本各有一个楼梯通道，但当天早上有一个楼梯通道门被锁上了，全部的同学只能挤到剩余的一个楼梯口。由于人太多，同学们相互拥挤，一些同学被推倒，接着便发生了踩踏事故。这两个例子仅仅是众多踩踏事故中的冰山一角。看了这两则案例，你要说点什么?6、血的教训告知我们，在集体生活中秩序是何等地重要。当遇到紧急状况时，怎样才能平安地疏散?16/17 7、正像同学们所说，只有守秩序才能确保生命平安。20 xx年汶川大地震中，桑枣中学就缔造了这样的奇迹，8 级大地震，1 分
23、36 秒，全校 2300 名师生，无一伤亡。他们是怎么做到的呢?我们来看一段视频 (看视频)现在，你想说什么?(板书：平安)只要有秩序就能缔造奇迹、保证生命平安。有序的撤离，最终挽救了许多的生命，其实我们学校也有详细的疏散方案，我们也时常组织疏散演练，对吗?认为正确而不怀疑只要我们能遵照方案，遵守好秩序，也确定能战胜各种危急状况。就像刚才大家所总结的：良好的秩序不仅能带给我们文明和高效，关键时刻，秩序还能保证我们的生命平安!8、同学们，养成安静有序的好习惯，就要从小事做起，下面请小组内争辩一下，在校内里，怎样做才是安静有序的呢?同学相互沟通、汇报 三、结课。从相互沟通中，老师听出了大家对秩序更深的理解与思索。同学们，只要人人都能守秩序(板题)，我们必将迎来更加文明、高效、平安的幸福人生。老师也认为正确而不怀疑，有了大家共同的努力，不远的将来，我们全部中国人也能用良好的秩序赢来全世界观赏的目光。17/17