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1、 1/12 学校开展 2022 年端午节的活动总结 中国文化历史悠久，有许多传统节日。农历五月初五，俗称“端午节”，意思是“开头”和“开头”。第五天可以叫端午节。以下是边肖组织的 20 xx 年端午节活动的总结。希望对你有关怀。宠爱的话可以和伴侣共享。学校开展 20 xx 年端午节的活动总结 1 端午节布满了棕色的香味，五月初五总是吸引着人们的留意力。无论是甜甜的粽子，还是吵闹的龙舟，都是我们期盼的。端午节是我们民族的传统节日之一，各种活动在各个地方进行。而在学校读书的同学似乎对这样的传统节日漠不关怀，没有参预传统节日的意识，由于每天都沉醉在学习中。为了在学校传播传统节日端午节的学问，弘扬同学
2、的爱国主义精神，特发此通知 一、假期预备 学校为这个节日预备了很长时间。早在端午到来前两周，学校里的宣布传达栏已经换成了宣布传达端午学问的专栏。前段时间时常能看到同学站在宣布传达栏前，认真阅读端午节的信息，潜移默化地在同学中传播端午节的学问，对端午节起到了很大的促进作用。在学校活动开头前一周，学校预备的粽子预备好了，制作粽子的糯米提前分发给各班班主任。每个班的端午板报和广 2/12 播稿也检查上交了，一切预备就绪。二、节日活动 这个端午节是特意选在端午节假期的前一天。前一天放学后，每个班的班主任都布置好了教室，然后在每个班独立开展粽子制作活动。除了“讲端午风俗故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子
3、”三项活动外，其余时间，各班可任凭组织自己的班级活动，也可从备考方案中选择。最终，活动结束后，班主任或好老师会指导每个班的同学做粽子。活动当天，班里老师都很吵闹，校长等领导也对考察期间的活动氛围表示满意。第三，大事的结束 这次活动基本顺当结束。同学走后，都把自己包的饺子带回家，给了父母。在端午节活动的体验和收到的家长看法中，这次活动受到了高度赞扬，许多家长建议多做这样的活动。总的来说，这次活动受到了师生家长的好评，弘扬了端午节的精神，让师生们过了一个欢快的端午节。但是经过调查发觉，很多低班级同学再做粽子都会铺张，无污染的学校环境是一种严峻的食物铺张。下一届节日要多留意这方面的管理和训练。学校开
4、展 20 xx 年端午节的活动总结 2 我们学校主动推行-学校“端午节日小报”活动方案。为了推动前进“做一个有道德的人”的实践活动，弘扬中华 3/12 民族传统节日文化，增加未成年人对中华优秀传统文化的认同感和傲慢感，过好“我们的节日”，在同学中开展“节日小报”的创作活动，现将活动总结如下：以社会主义核心价值体系建设为基础，深入到到挖掘端午节的深刻文化内涵，引导同学在经营自己的“端午节小报”活动中熟识民族传统，增加民族意识，敬重民族精神，弘扬民族文化，从而增加宽阔同学的爱国主义和民族情感。我校将同学办的“端午节小报”主题实践活动纳入日常工作 创作主体的自主性，留意创作内容的丰富性，突出表现形式
5、的多元性，增加活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长准时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位（收集）资料。发动同学收集活动的相关资料，可参照节日资料、参预活动状况、自我感受表达等板块并留意结合学校特色和同学共性来组织小报内容。在活动中留意创新形式，迅速而灵敏选择实行个人、小组、班级等方式发动同学通过校刊校报、（手抄报）、网页等缔造性采编各具特色的小报。呈现节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中 4/12 国传统的节日，从而深刻熟识了中华民族博大精深的文化
6、，更加宠爱自己的祖国。在把握了更多的文化学问的同时，更好的培育了同学们的民族傲慢感。这次活动各班共上交小报作品近 60 多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的熟识和理解。通过本次活动的开展，丰富了同学节日精神文化生活，生疏了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增加了对中华优秀传统、文化传统的认同感和傲慢感。学校开展 20 xx 年端午节的活动总结 3 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关（物品），结合我园的传统节日训练的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在
7、大力宣布传达端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布满了节日的气氛。二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。5/12 我们的主要活动有以下几个方面：1、利用进餐前后及午睡前向孩子们叙述了故事端午节的（传奇）端午节的由来端午节的风俗。2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们特殊宠爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。3、装饰制作小粽子
8、并用它来装饰环境。4、制作彩蛋。在老师的细心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们特殊宠爱这次活动。5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参预，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园相互沟通共享。6、孩子从家里带来端午的食品一起共享。7、熟识各种蛋、蛋制品。三、家园互动 在活动期间家长都能够主动协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一
9、个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。6/12 学校开展 20 xx 年端午节的活动总结 4 端午节为我校供应了一个很好的训练机会，利用同学对过节的（兴趣），不仅能激发同学从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的（想象力）以及正在形成的民族正义感和爱国情，还迅速而灵敏地激发每位同学的探究缔造精神。一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节开放师生间的相互沟通与互动。1、师生互动墙报。(在 3-4 班级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、（手工）制作、（绘画）作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。(在 5-6 班级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江
10、的一段（历史）文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和（舞蹈）的形式向师生呈现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，同学人人参预，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段（武术）操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学学问和（数学）问题，从 7/12 而较好的体现了我们的活动主旨：全员参预，共同体验、各有收获。二、在
11、实践中，我们欣喜的发觉学校在变化、同学也在变化：1、校内生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆训练后续工作的争论，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在训练同学工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级相互沟通呈现等资料，往往又构成了是校内橱窗最美的风景线，让同学为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校内文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于同学身心（健康）和谐的进展。2、训练内容丰富起来。老师们对“空洞的说教”的熟识深刻了。就事论事的训练、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节
12、庆训练实践使老师们觉得言之有物，和同学说的话题多了、话题广了，了解同学更生动了，师生间的情义更浓了，和同学相互沟通的基础更扎实了因而也更简洁被同学所接受。3、同学参预的意识强了。同学不仅对于节庆活动，倾注很高的热忱，而且对于学校其他活动也予以确定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的同学主动收集资料，有的 8/12 设计编排活动方案、有的动手操作，（自然）中体现出自信。4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参预过程中，可能还要牵涉到一些同学的个人“牺牲”，同学的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增加了，因而也更自觉的履行职责，遵守规
13、范。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行训练，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赐予我们下一代，让我们从传统节日训练做起，使我国的传统文化发扬光大!学校开展 20 xx 年端午节的活动总结 5 20 xx 年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，-校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟识，培育他们的民族傲慢感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午“为主题的文化训练活动。现小结如下：一、主动营造深厚的宣布传达氛围，追溯端午渊源，充分熟识“端午节“的有关学问。学校充分利用（国旗下讲话）、黑板报、宣布
14、传达栏等多种方式进行了广泛宣布传达有关“端午节“的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让同学通过查阅图书、互联网以 9/12 及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置同学通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行相互沟通学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午“系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣布传达普及卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯;三、四班级
15、开展收集有关端午节的诗歌，并在中班级中进行吟唱;五、六班级开展端午风俗手抄报角逐，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着（民俗）文化。(2)领先提议健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣布传达健康防疫学问，开展环境卫生训练、健康训练，净化校内及生活环境，并组织同学到社区进行卫生清洁活动。10/12 (3)
16、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，动员同学参预由中国文明网开设的我们的节日端午“主题活动，主动参预“我们的节日端午“相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。在本次活动中，-校充分利用“端午节“这一传统节日对全体同学进行传统文化训练，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。
17、当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个特别盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特殊重视非物质文化遗产的爱惜，20 xx 年 5 月 20 日，该民俗经 xxx批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的爱国主义传统训练机会，为引导同学过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，11/12 我校开展了形式多样的文化训练活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣布传达活
18、动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣布传达、节日有活动、节后有总结。2、做好宣布传达栏、板报、宣布传达报等，提高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化接受爱国主义训练的过程。二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解照旧较少，首先学校在周一升旗仪式中支配同学演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣布传达部作了以“欢快端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。4、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习相互沟通，增加了同学们对传统节日的了解，也培育了大家的兴趣。12/12 5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。6、同学会特意策划了以“端午，我观看我欢快”为主题的（摄影）展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行训练，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赐予我们下一代，让我们从传统节日训练做起，使我国的传统文化发扬光大!