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1、小学四年级语文下册第五单元测试卷 测试内容：新课标人教版下册第五单元 时间：120 分钟 一、基础知识：（30 分）（一）看拼音写词语。7 分 nng y jin yng zn cng q p h h zhn hn（）（）（）（）（）（）b ji s su o rn tng l y sh chng c png rn y zhng（）（）（）（）（二）用“”给下列加点的字选择正确的读音。(3 分)悄（qio qio）然 角（jio ju）膜 动弹（dan tan）短暂（zhn zn）拨（b b）开 挣（zhng zhng）扎 （三）辨字组词（5 分）概（）权（）索（）楼（）憾（）慨（）杈（）素（
2、）搂（）撼（）（四）用“”画出词语中的错别字并改正在括号里。（3 分）清香鸟鸟（）尊从意愿（）夺框而出（）诩诩如生（）多资多彩（）磕磕拌拌（）（六）读句子，在括号里写出加点词语的近义词。（5 分）1、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。（）2、爸爸居然不假思索地答应了。（）3、原来，他和妈妈早已决定死后捐献器官了。（）4、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。（）5、妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。（）（七）用合适的词语填空。（4 分）只有才 因为所以 虽然但是 可以也可以 1、安静（）是个盲童，（）她的心里充满了阳光和希望。2、我（）好好地使用它，（）白白糟蹋它。3、（）勤学苦
3、练的人，（）能到达胜利的巅峰。4、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。（八）按要求改写句子。（3 分）1、你想过什么也看不见会有多痛苦吗？（改为陈述句）2、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。（缩写句子）3、我不禁忍不住放了它。（修改病句）（九）日积月累。（10 分）1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）3、一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于 。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后 能有助于他人 ，我们的死就是 。二、阅读。（30 分）
4、（一）课内阅读（13 分）触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上（枝繁叶茂 花繁叶茂）。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（惊讶 惊奇）。这是一次全新的经历，安静的心灵
5、来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她（多姿多彩 五彩缤纷）的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个（香气弥漫 清香袅袅）的早晨，安静告诉我这样的道理。1、根据文章内容，给文章换个标题：（1 分）2、在文中正确的词语下面画上横线。（2 分）学校_ 姓名_ 班级_ 考号_.密.封.线.3、找出下列
6、词语的近义词。（2 分）弧线 竟然 飞翔 磕磕绊绊 4、课文最后一段话在文中起什么作用？（2 分）5、“桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。”句中的“花香”改为“花丛”好不好？为什么？（1 分）6、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”这句话中“神奇的灵性”指的是什么？（1 分）7、“蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”从这句话中你体会到了什么？此刻的安静会想些什么呢？（1 分）8、“此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。”句子中“划过一条美丽的弧线”是什么意思？（1 分）9、9、课题“触摸春天”在文中有什么
7、含义？（1 分）10、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。（1 分）（二）（17 分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低
8、头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文章前的横线上。（1 分）2、用“”划去()里用得不恰当的词语。（2 分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾
9、病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3 分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4 分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6 分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：6、（用“”表示）（1 分）本文 表现了作者喜爱春天的思想感情。（）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）赞扬了小草的美丽可爱。（）三、习作（分）题目：我的好 要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈 2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于 350 字。