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1、 1 第 7 讲 压力和压强 题一：有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）题二：下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是（）题三：小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 题四：下列做法不是利用大气压的是（）A用手把图钉压入墙壁 B用吸盘贴在墙壁上挂物体 C用抽水机抽水 D用吸管吸饮料 题五：如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，
2、放水时水龙头与水塔构成了一个 。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 （填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大。题六：如图所示，茶壶的设计者应用到二个物理知识，请写出它所用原理的关键词 、。题七：在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中(如图所示)。实验中压力的作用效果通过_表现出来。这个实验控制的变量是_，探究的是_对压力作用效果的影响。啄木鸟利用长长 老虎用其锐利的 火星探测车的 斧头的刃越薄 的尖嘴啄食害虫 牙齿咬碎猎物 轮子很宽 越锋利 A B C D 2 题八：在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做
3、了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察_来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_两次实验（填序号）。（3）分析比较图中 a、b、c 三次实验，可得的结论是_。题九：一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有 1kg 水（如图所示），若把它倒置，则水对容器内底面的作用情况是（）A压强减小，压力增大 B压强减小，压力减小 C压强增大，压力增大 D压强增大，压力减小 题十：如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.010-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加
4、入重为 10N 的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA pB(选填“大于”、“小于”或“等于”)。如图所示，一平底圆柱状杯子放在水平桌面上，杯子的底面积是 60cm2。杯子装上 8cm高的水后，杯子和水的总质量是 0.6 kg，则杯子对桌面的压力大小是 N，杯子对桌面的压强是 Pa；水对杯底产生的压强是 Pa(杯壁的厚度忽略不计，水的密度是 1.0l03kg/m3，g取 l0N/kg)。3 题十一：如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（）Aa点的压强最大 Bb
5、点的压强最大 Cc点的压强最大 Dd点的压强最大 题十二：在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A与深度有关 B与密度有关 C与液柱粗细有关 D与容器形状有关 题十三：如图所示，底面积不同的圆柱形容器 A 和 B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB的压力FA、FB的关系是()ApApB FAFB BpApB FAFB CpApB FAFB DpApB FAFB 题十四：如下图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙3S甲。甲、乙两桶煤油
6、对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是()Ap甲p乙 Bp甲p乙 CF甲F乙 DF甲F乙 题十五：“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 。4 题十六：下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水。(1)本实验是通过观察压强计左右两管内液面的 变化而知道压强大小变化的；(2)比较
7、两幅图，可以得出：；(3)比较两幅图，可以得出：；(4)比较两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟 无关。题十七：在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：支撑臂对起重臂的作用力大小；水平地面受到的起重机的压强。为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸。（1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_。（2）为完成问题的探究，需要
8、测量力臂。请你在图中作出支撑臂 CD 对起重臂 AB 的作用力F的力臂，其中 O 点是支点。（3）在问题的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案。方案一的实验步骤为：A用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力 G1、重物的重力 G2；B将重物挂在起重机的挂钩上，如图所示；C在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；D取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积 S；E求出水平地面受到的起重机的压强 p=_ 方案二与方案一只有步骤 C 不同，请你根据小陈
9、准备的器材写出步骤 C：_（4）实验结束后，小陈对问题的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确。请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：题十八：自行车是一种很普及的交通工具，一辆普通自行车的质量大约为 15。（1）从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请你仿照下表的示例，写出两个应用的实例。示 例 用力捏车闸，通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦 5 例1 例2 （2）自行车所受重力是多少牛？（3）如图所示，一位质量为 45kg 的中学生骑自行车前进时，前后轮胎着地总面积约为100cm2，求她对地面的压强为多少帕？（g取 10N/）第 7 讲 压力和压强经典
10、精讲 题一：D 详解：压强是由压力和受力面积同时决定的，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，作用效果越明显。通过比较题图中的 A、B、C、D 选项可知，D 选项中的逃生锤受力面积最小，用它击打玻璃时，压强最大，更容易打破玻璃，所以选 D。题二：C 详解：啄木鸟的嘴很尖可以增大对树木的压强，老虎的牙齿非常锐利可以增大对猎物的压强，斧头的刃很薄可以增大对物体的压强，火星探测器的轮子做得很宽是为了减小对地面的压强。本题只有 C 项符合题目要求。题三：D 详解：A 证明手对易拉罐的压力能改变易拉罐的形状；B 证明液体压强的存在；C 证明撞击力的存在；只有 D 证明了大气压强的存在。题四：A 详
11、解：本题考查了大气压的应用。BCD 都是利用了大气压；A 是利用压力不变时减小受力面积增大压强的方法把图钉按入墙内的。故 A 项不是利用大气压。题五：连通器；甲 详解：由图可知，放水时水龙头与水塔构成一个上端开口，底部连通的容器，即连通器；由液体内部压强公式可知，在液体密度一定时，液体内部压强跟深度成正比，若将水龙头单独打开并将开关旋至最大，甲水龙头比乙水龙头的高度低，相对于水塔液面的深度大，则甲水龙头处的压强大于乙水龙头处的压强，水龙头出水速度与压强有关，压强越大出水速度越大，所以甲水龙头的出水速度大。题六：连通器、大气压 详解：茶壶之所以能够从壶嘴内倒出水，是由于在壶盖上有一个小孔，使茶壶
12、内的气体与外界大气相通，使茶壶构成了连通器，倒水时，使水在重力作用下从壶嘴里面流出。题七：砂子凹陷程度；压力的大小；受力面积 详解：压力的作用效果是使物体发生形变，本题中利用小桌在砂子中凹陷的程度来表示的；本实验过程中保证了压力的大小不变，改变了受力面积，因此本实验探究的是受力面积对压力作用效果的影响。题八：海绵的形变大小（或海绵的凹陷程度）a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 详解：（1）由题图可知，实验时是通过观察海绵的形变大小来比较砖块对海绵的压力作用效果的；（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应该控制压力不变，改变受力面积，故应选用 a、d 两次实验；（3）
13、比较图中 a、b、c 三次实验能够发发现，受力面积相同时，压力越大时，海绵的形变越大，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。题九：D 详解：如图乙所示，当将圆台状容器倒置后，容器内水的深度将增加，水对容器内底面的压强将增大；如右图甲所示，当该圆台状容器正立时，水对容器底面的压力为：F=pS=水ghS=水gV，由图甲知：VV水，则水gV水gV水，即FG水；当将该圆台状容器倒置后，如图乙所示，水对容器底面的压力为：F=pS=水ghS=水gV，由图乙知：VV水，则水g V水gV水即FG水。6 题十：2.0103；大于；大于 6；1000；800 详解：B对桌面的压强为p=S
14、F=SG=23-m100.5N10=2103Pa，A 与 B 对水平面的压力相同，由于A的底面向上凸起，所以受压面积减小，压强增大；A 和 B 容器中相同高度处液体的压强只与所处的液体深度有关，A 本身液面高于 B，所以hAhB，所以pA大于 pB；解题时需注意固体对支持面的压力、压强与液体对容器底的压力、压强的求法，求液体对容器的压力一般是先跟根据液体压强公式求出压强后，再利用F=PS求压力。杯子对桌面的压力大小等于杯子与水的总重力，即F=G总=0.6kg10N/kg=6N；压强为P=FS=5N 6010-4m2=1000Pa。水对杯底产生的压强可由液体压强公式P=gh=1.03103kg/
15、m310N/kg0.08m=800Pa。题十一：B 详解：同种液体的压强随深度增加而增大，故b点压强大于a点压强，d点压强大于c点压强；在同一深度液体的压强与液体的密度有关，液体的密度越大，液体的压强越大，则b点压强大于d点压强，故选 B。题十二：A 详解：从实验现象中可以看出：水越深，水的射程越远，说明液体的压强与液体的深度有关，深度越大，液体压强越大。本题应选 A。题十三：D 详解：底面积不同的圆柱形容器 A 和 B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量，若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时两容器中液体增加的比例相同，甲的质量依然大于乙的质量，乙甲GG
16、，由于甲GFA，乙GFB，所以BAFF；又因为BASS，所以由SFP 得，BApp，故选 D。题十四：B 详解：由于同种液体压强随深度的增加而增大，同一深度，液体向各个方向的压强大小相等，即p甲=p乙；由于甲的底面积小于乙的底面积，由公式：F=pS 得液体对容器底的压力是：F甲F乙。题十五：h4h1h 2h 3 详解：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故h1=h2；由于同种液体内部压强随深度增加而增大，故h1=h2h3；在同一深度，液体的压强与液体的密度有关，液体的密度越大，液体的压强就越大，故h4h1h 2，则h1、h2、h3、h4之间的关系为h4h1h 2h 3。题十六：（1）高度
17、差（2）在液体密度相同的情况下，液体内部压强随着深度的增加而增大（液体内部压强的大小与液体的深度有关）（3）液体内部压强与液体的密度有关（4）方向 详解：把压强计的探头放入液体中后，探头表面上的橡皮膜受到液体压强的作用，从而使 U形中左右两管内的液柱出现高度差；液体内部压强的大小与液体的密度、深度有关，图、中压强计在水的不同深度，压强计的液面高度差不同，说明在液体密度相同的情况下，液体内部压强随着深度的增加而增大（液体内部压强的大小与液体的深度有关）；图、中压强计在同一深度，但是图中是水，图中是盐水，盐水的密度大于水的密度，放入同一深度压强计的高度差不同，说明 7 液体内部压强与液体的密度有关
18、；图、中压强计放入水中的同一深度，只是探头的方向不同，两管内高度差相同，说明同种液体同一深度，液体内部压强大小与方向无关（或同一深度处，液体向各个方向的压强都相等）。题十七：（1）刻度尺；（2）过杠杆 OB 的支点 O 作支撑臂 CD 对起重臂 OB 的作用力 F 作用线的垂直线段，即需要测量的力臂 L，如图所示：（3）（G1+G2）/S，在水平地面上铺上坐标纸，接着用毛笔在起重机的轮胎和支架上涂上墨水，然后将起重机平放在坐标纸上，保持整个装置处于静止状态。（4）在方案一中，由于玩具汽车起重机（包括重物）较轻，导致在复写纸上的印迹不够清晰；在方案二中，由于墨水涂抹不均匀，导致印迹太深、太浅或者
19、浸染到坐标纸上接触处以外的地方。详解：起重机的起重臂是费力杠杆，支撑起重臂的力为动力，根据杠杆平衡条件，求动力必须知道阻力、阻力臂、动力臂，两力臂的测量要用刻度尺测量。从支点到动力和阻力作用线做垂线，可以画出动力臂和阻力臂。由于面积测量不准确，使所测量的压强值不准确，从造成面积不准确的原因去说明。题十八：（1）如下表所示。示 例 用力捏车闸，通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦 例1 轮胎有花纹，增大了接触表面的粗糙程度，增大了摩擦 例2“飞轮”和后车轮等组成的轮轴，是省力轮轴（费力杠杆）（2）解：G1=mg=15kg10N/kg=150N（3）解：F=G1+G2=(15kg+45kg)10N/kg=600N 由p=SF可求得p=600N/10010-4m2=6104Pa 详解：自行车是应用物理原理较多的机械之一，在自行车中多处应用了摩擦知识，如：刹车时，通过增大刹车皮和车轮钢圈间的压力来增大摩擦；把套、脚踏、轮胎表面的花纹都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；轴承及链条需施加润滑油来减小摩擦；车座、脚踏做得较宽是为了增大受力面积以减小压强；刹车应用了杠杆原理；车把、飞轮和后车轮都应用了轮轴等；依据G=mg计算自行车所受重力；依据压强公式p=SF=SG计算人和车对地面的压强，计算时需将受力面积的单位换算成平方米。