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1、.高中语文老师教学总结报告 摘要：实际语课堂教学我能保证每堂课都力有效对学生进行“听、说、写”综合训练学生们学习语热情高涨绝部分学生对语学习产生了浓厚兴趣能及完成老师布置各项作业，除了课堂讲外我能积极引导学生们课外助他们寻“学”摒弃有些学生“粗浅低级”习惯，高语教师任职以工作总结语老师总结报告高 /高语老师教学总结报告 工作多年要说取得成绩我人觉得 xx 学年将是我参加教育工作以收获年 无论从人成长发展方面说还是从对学生学业指导效方面说都取得了较成绩 现总结如下、秉承定教育理念合语学科特进行教学 学年我担任高三（）、（）两班语教学工作 由是顺利升级因对学生了方面应该还是相对较容易些 但由学生年
2、龄变化他们心智无疑也样发生着变化所以实际教学工作还是不能用原有尺衡量切还是要根据学生实际用切实方法对待 高三（）、（）两班因是普通班学生原有学习基础并不很因而实际教学不能教得太难那样他们会接受不了 我实际课堂教学采用了由浅入深由表及里循序渐进教学方法从语言运用训练开始到训练再到写作训练照着这样次序进行不断循环让他们懂得语学习条“千古不变”训练主线 课堂上我并不主张“锅端”而是与学生达成双边动仔细倾听了学生们感受我提出些相对有价值思考问题紧密地与他们今语学习顺利接轨 我不想把他们教死或者运用定模式进行训练那样无形会把他们想象力给统统抹杀这是语教学忌（尽管我们高考辅导还是要这种模式性训练）但我认语
3、教学旦缺少了“语味”那将是致命击语应该教会学生生活应该更多地关他们学审美、日常语言运用等而不是味地“灌输”实际语课堂教学我能保证每堂课都力有效对学生进行“听、说、写”综合训练学生们学习语热情高涨绝部分学生对语学习产生了浓厚兴趣能及完成老师布置各项作业 .历次考试级段规 b 完成率处位置会考合格率达 00%高考 0 分以上每班达 8 人多高分情况相对较平分达到 05 分和 03 分这对两实际参考人数较少（每班除借生和提前录取外才 30 人左右）普通班说 成绩取得实属不易 我想这些成绩取得跟我“语”教学观理念不无关系设若不是这样用灵活性控制课堂那样我想要取得这种成绩无疑是“天方夜谭”二、关爱每位所
4、教学生尽心尽力用心教育人 我曾质疑句话“没有教不学生只有不会教老师”但现想想无论怎样学生只要教师方法得当还是会有定效至少不是但肯定会是更 实际课堂教学我能积极地激发学生学习兴趣不断开拓学生们探领空增强学生对学习信心和热情 除了课堂讲外我能积极引导学生们课外助他们寻“学”摒弃有些学生“粗浅低级”习惯 对历次考试级段处前 5 名或者考到 0 分以上者我都赠送价值 50 元左右“学”象年孤独、鲁迅传、诺贝尔学奖金库、国当代学史教程等累计有 0 余人次学年获得馈赠 对那些语学习有问题学生我更是倾了关爱情感 像次考试由监考偶然发现高三（）班濮名倩学考试先试卷 上密密麻麻地写上除作以外每道题目答案再到答题
5、卷上只留下 0 多分钟匆忙写作情况我更是倾了关爱情 课外合适我对进行耐心地劝说指导 开始她觉得己这样已习惯了改不了也不想改了由这位学生性格上较固执当我可能讲话语气有严厉再三不听想要作罢但想想还是要让其改变这陋习然我再关心下这位学生终“金石开”了她渐渐照我所指导方法答题了成绩进步明显飞快直到高考语成绩竟然考到 7 分高分 由这两班级特长生较多段长达 3 多月他们都杭州等地进行专业训练这样他们正常语学习训练肯定断故我系所有特长生长方面关心他们外地学生活另方面也给他们各安排空余学习语计划让他们至少了校语学习情况提出有问题可以打电话请教像毛泽辉学甚至能把作业通“顺带”方式给我我批改又“顺带”给他进行反
6、馈 了彻底地助这些学生提高语成绩我他们回 校方面对他们进行别指导另方面又不断调整课堂教学安排,进而备课环节不断渗透这些学生所没有复习到知识 .功夫不苦心人通阶段坚持特长生们高考语都取得了较理想成绩他们总分能上线 而对那些成绩低下体育生和借生我样地倾了关爱情甚至高考前几天还通知长让其发挥多学生都被我关爱情所感动高考考到了己应该考到成绩没有留下任何遗憾 三、挖掘课改精神涵深入进行教学研究并取得定成绩 这学年我始终挖掘课改精神涵积极做选修课程开发工作 努力编选选修课程外现代名诗选教材并通学校规划审核运用课堂实践（由陈 xx 老师着手高学生选修课堂进行推广并取得不俗成绩）选修课程外现代名诗选现已通余姚
7、市二批“普通高选修课程”认定并获“xx 市普通高二层次优秀选修课程”围绕选修课程我能积极撰写教学论论缪斯歌吟开发外现代名诗选选修课程以挖掘高考作 深荣获“xx 市 XX 年高语论评比等奖”并推荐至省教育厅再次进行评选论又被“xx市教育局”编辑到xx 市优秀教育教学论集将统由正规出版社出版又获得“XX 年 xx 市学地方课程、校课程优秀教学论二等奖”论美盛筵试论兰亭集序审美教育由核心刊物国校外教育杂志发表被推荐 xx市教育学会七届（XXXX 年）会员优秀论并荣获二等奖 结合高考实际积极主持申报课题立项其教研课题高语教学和写作协调发展探xx 教研室申报现已通“XX 年 xx 市基础教育教研课题”审
8、核立项 开公开课其“高考作化渗透”课得到教研员徐老师肯定很地把课堂教学重真正落到高考指导实处 指导学生撰写学作品其高三（）班魏 xx 学散耳畔落雨声和高三（）班陈 xx 学评论子规声声啼夜月发表由 xx 主办姚江杂志和 xx 化局主管xx 化报上使得这两位学对写作发生强烈兴趣具有 了立志业余创作心 四、勤教学五认真工作炼就副适应高语教学领 了进步提升我教学素养除了每天坚持外我还是花量从事教学五认真工作 .了备合理课我平总是收集量课稿并能根据学生实际进行整合利用继而博客与道们进行交流并终定稿发表博客 直至现我博客击率已突破 0 万尤其是会考方面由掌握了手有用击率猛增其他教师和学生提供了很学习平台
9、 平课堂教学我总是充满激情进行教学每堂课都力有所收获对学生要切合学习实际尤其能安排学生学科平衡 对那些语成绩其他科目有缺陷学还是鼓励他们多看其他学科对那些语成绩不太平总是想方设法培养他们学习语兴趣 积极做学生作业批改工作能指出学生存问题并能根据学生体安排不程作业让基础较差学生并不感到犯难 平指导学生答题技巧尤其是对高考知识更是要他们“目识心记”对他们进行听说写综合训练作指导教师我无形教育教学素养和能力得到了很提升 参加 XX 年浙江省高考语卷工作并以卷量、卷速、吻合率等考核综合评价从 600 余位卷员脱颖而出获得“优秀卷员”称（只有 0 余位获得殊荣）我想项荣誉获得跟平教学五认真不无关系这实际
10、上是对我教学素质综合考评 五、学会学习和生活极其顺利地融入五“和谐”庭 我性喜学与艺术（我探主要侧重现代汉诗创作和诺贝尔学奖获奖作作品研究与国传统绘画评论与创作这三方面）教学工作我能把专业特长适当渗透到课堂教会学生们学习与生活 日常工作岗位我严格遵守学校作息制每晚修和早修能始至终地准下班参与管理并能根据实际情况对别学生进行学业辅导让那些平基础不学生能深入地学习语 尽管有感觉身体有些疲累但“苦作乐忙里偷闲”感觉比较充实也许这就是五庭给了我良氛围每次见到那些兢兢业 业老师们我们头示或者相视笑其实那是种鼓励与支持我要感谢全体五老师们是你们让我短融入了这庭没有了陌生环境冷寂使我能很顺利地适应了高教学工作总这学年将是我教学生涯收获多年尽管“前面路”还很长但我愿执著前行 生命不息我终将党教育事业奉献己全部而奋斗不止 .相关热词 高语教师任职以工作总结语老师总结报告高