课程设计任务书级439.pdf

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1、 课程设计任务书级 Revised by Jack on December 14,2020 电子技术课程设计任务书 题目一：信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点；2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用；3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波；4、掌握信号发生器的设计测试

2、方法；5、工作电源为+5+15V 连续可调。参考方案：图 1、ICL8038 原理框图 参考原理：ICL8030 内部由恒流源 I1、I2、电压比较器 A 和 B、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容 C 经过两个恒流源进行充放电，电压比较器 A、B的参考电压分别为电源电压（UCC+UCE）的 2/3和 1/3。恒流源的恒流源 I1、I2的大小可通过外接电阻调节，但必须 I2I1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I2断开，I1 给电容充电，其两端电压 UC随时间上升，当 UC上升到电源电压的 2/3 时，电压比较器 A的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源

3、I2接通，由于 I2I1（设I2=2I1），恒流源 I2加到 C 上反充电，相当于C 由一个净电流 I1放电，C 两端电压 UC转为直线下降，当下降到电源电压 1/3 时，电压比较器 B的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源 I2断开，I1对 C 充电，如此重复，产生振荡信号。若通过调节外接电阻使得 I2=2I1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由 9脚输出；C上的电压 UC，上升与下降时间相等，为三角波，经电压跟随器由 3脚输出；三角波经变换电路后由 2脚输出正弦波。三、课程设计报告要求 1封面 2目录 3正文（1）课程设计任务书；（2）总体方案框图设计（3）单元电

4、路具体设计（4）计算器件参数值（5）选择相关元器件（6）画出总体设计电路图（7）实际电路调试，对调试过程中出现的问题给出定性的分析，最终能实现预计的效果。4课程设计中的收获和体会 5参考文献 模拟电子技术基础-第五版-闫石，数字电子技术-第五版康华光 四、评分标准 项目 评分比例 得分 课程设计出勤 10%课程设计态度 20%课程设计报告 40%课程设计答辩 30%课程设计总成绩 五、任务安排 周次 工作日 工作内容 第 一 周 1 明确课程设计任务和内容，了解课题的基本情况，查阅相关资料。2 根据任务要求进行总体方案设计和论证，单元电路设计和论证。3 总体电路设计及完善，电路元器件参数确定，

5、画出图纸。4 实物安装，电路调试，参数调整，电路调整。5 实物安装，电路调试，参数调整，电路调整。第 二 周 1 电路性能指标测试，进一步完善电路。2 写出课程设计说明书初稿。3 修改和完善课程设计内容及说明书。4 提交课程设计说明书和能实现设计要求的电路实物，答辩。5 提交课程设计说明书和能实现设计要求的电路实物，答辩。六、所需安装调试工具 操作台、稳压电源、面包板、斜口钳、镊子、万用表、示波器等。图 1 信号发生器 题目二：可编程计时器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握

6、分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。二、任务与要求 1、设计供电电压+5V的电源。2、定时范围为 199秒，定时时间可自由设置。3、定时器设有启动按钮、停止按钮。按下启动按钮，开始计时。按下停止按钮，中止计时。4、定时启动后有指示电路，表明定时开始工作。5、定时结束后，自动复位整个电路状态。6、数码管显示流逝的时间。参考原理框图 图 1 原理框图表示 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文（1）总体方案框图设计（2）单元电路具体设计（3）计算器件参数值（4）选择相关元器件（5）画出总体设计电路图（6）做出

7、实物电路板并调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 三、评分标准 课程设计态度 20%课程设计报告 40%课程设计答辩 30%课程设计出勤 10%课程设计总分 四、任务安排 周次 工作日 工作内容 第 一 周 1 布置课程设计任务书。收集设计电路元器件有关资料。2 整体电路设计，单元电路设计。3 4 电路仿真调试。5 根据调试结果，改进电路。第 二 周 1 提交设计图纸，统计元件。2 实物安装辅导。3 实物安装辅导。4 实物安装辅导。5 交课程设计说明书，并答辩。五、所需安装调试工具 操作台、稳压电源、面包板、斜口钳、镊子、数

8、字式万用表等。项目三 交通灯控制设计 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。二、任务与要求 设计一个十字路口控制交通秩序的交通灯，满足以下条件：显示顺序为其中一组方向是绿、黄、红；另一方向是红、绿、黄。设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或禁止

9、通行时间，其中支通道绿灯的时间是 20s，另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是 30s，黄灯亮的时间都是 5s.选做：当任何一个方向出现特殊情况，按下手动开关，其中一个方向通行，倒计时停止，当特殊情况结束后，按下自动控制开关恢复正常状态。三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文（7）总体方案框图设计（8）单元电路具体设计（9）计算器件参数值（10）选择相关元器件（11）画出总体设计电路图（12）利用 Multisim 软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准 课程设计态度 20%课程设计报告 40%

10、课程设计答辩 30%课程设计出勤 10%课程设计总分 五、任务安排 周次 工作日 工作内容 第 一 周 1 布置课程设计任务书。2 方案的选择，设计电路元器件有关资料的收集。3 4 单元电路设计 5 整体电路设计 第 二 周 1 电路仿真调试 2 电路仿真调试。3 根据调试结果，改进电路。4 撰写程设计说明书 5 交课程设计说明书，并答辩。五、所需调试工具 Multisim 软件。项目四 用移位寄存器实现彩灯控制 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主

11、要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。二、任务与要求 采用移位寄存器设计一个彩灯循环控制器，要求有两种变化花样。三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文（1）总体方案框图设计（2）单元电路具体设计（3）计算器件参数值（4）选择相关元器件（5）画出总体设计电路图（6）利用 Multisim 软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准

12、课程设计态度 20%课程设计报告 40%课程设计答辩 30%课程设计出勤 10%课程设计总分 五、任务安排 周次 工作日 工作内容 第 一 周 1 布置课程设计任务书。2 方案的选择，设计电路元器件有关资料的收集。3 4 单元电路设计 5 整体电路设计 第 二 周 1 电路仿真调试 2 电路仿真调试。3 根据调试结果，改进电路。4 撰写程设计说明书 5 交课程设计说明书，并答辩。五、所需调试工具 Multisim 软件。项目五 数字式计时器电路 一、设计目的 1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；2.了解 555定时器芯片的工作原理；3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计自动计时器电路的原理和 Mul

13、tisim调试的方法。二、设计内容与要求 1.利用多种数字逻辑芯片、555定时器和数码管设计一个数字式计时器电路；2.要求 555定时器电路产生频率为 100Hz的多谐波信号，通过后续电路实现 0至 99个脉冲的计时功能，电路还应具有计时时间到自动停止和开关重新开始计时功能；3.计时时间为 99个脉冲信号,电源为 5V；4.画出电路图，写出完整的报告；5.用 Multisim 画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。三、总体方案参考 四、设计报告内容要求 1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各

14、部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。4.评分依据：设计思路；单元电路正确与否；整体电路是否完整；电路原理说明是否基本正确；报告是否清晰；答辩过程中回答问题是否基本正确。五、课程设计说明书的格式 1评分表 2封面 3目录 4正文（1）课程设计任务书；（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。（6）组装调试的内容 5课程设计中的收获和体会 6参考文献 项目六 智力抢答器电路 一

15、、设计目的 1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；2.了解发数码管的工作原理；3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计抢答器电路的原理和 Multisim 调试的方法。二、设计内容与要求 1.抢答器可同时供 4 名参赛选手使用，他们的编号与选手编号相对应，各队分别使用一个按钮控制，设置一个控制系统清除和抢答开关 S；2.抢答器具有数据锁存与显示功能，抢答器具有定时抢答功能，抢答的时间由主持人设定，同时扬声器发出短暂的声响；3.参赛选手在设定时间内进行抢答有效，否则无效；如果设定时间已到，却没有选手抢答，本次抢答无效，系统发出短暂的报警，禁止选手超时后抢答，如果抢答选手回答问题是正确的，则按规定在其计分器

16、上加上相应的分数，反之，减去相应的分数。4.画出电路图，写出完整的报告；5.用 Multisim 画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。三、总体方案参考 四、设计报告内容要求 1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。4.评分依据：设计思路；单元电路正确与否；整体电路是否完整；电路原理说明是否基本正确；报告是否清晰；答辩过程中回答问题是否基本正确。五、课程设计说明书的格式 1评分表 2封面

17、 3目录 4正文（1）课程设计任务书；（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。（6）组装调试的内容 5课程设计中的收获和体会 6参考文献 项目 7 数字式秒表电路 一、设计目的 1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；2.了解 555定时器芯片的工作原理；3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计数字式秒表的原理和 Multisim 调试的方法。二、设计内容与要求 1.利用 74LS290 十进制计数器、555定时器和 74LS00 与非门及数码管设计一电

18、子秒表电路，并通过数码管显示秒表；2.要求 555定时器电路产生频率为 50Hz 的多谐波信号，通过后续电路实现 0至 99个脉冲的计时功能，电路还应具有计时时间到自动停止和开关重新开始计时功能；3.计时时间为 100s,电源为 5V；4.画出电路图，写出完整的报告；5.用 Multisim 画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。三、总体方案参考 四、设计报告内容要求 1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要

19、地说明电路的工作原理。4.评分依据：设计思路；单元电路正确与否；整体电路是否完整；电路原理说明是否基本正确；报告是否清晰；答辩过程中回答问题是否基本正确。五、课程设计说明书的格式 1评分表 2封面 3目录 4正文（1）课程设计任务书；（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。（6）组装调试的内容 5课程设计中的收获和体会 6参考文献 项目 8 汽车尾灯控制电路 一、设计目的 1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；2.了解发光二极管的工作原理；3.

20、掌握利用数字逻辑集成芯片设计汽车尾灯控制电路的原理和Multisim调试的方法。二、设计内容与要求 1.利用发光二极管、3/8线译码器、计数器 74LS190、寄存器 74LS194 设计一个汽车尾灯控制电路；2.用 6个发光二级管模拟汽车的尾灯，左尾灯 L1L3，右尾灯 R1R3。用两个开关分别控制左尾灯和有尾灯显示。当左转弯变化开关KL打开时，左转弯尾灯显示 3 个发光二极管，呈 3-2-1-0规律亮灭显示。右转弯同理；4.画出电路图，写出完整的报告；5.用 Multisim 画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。三、总体方案参考 四、设计报告内容要求 1.写出你考虑该问题

21、的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。4.评分依据：设计思路；单元电路正确与否；整体电路是否完整；电路原理说明是否基本正确；报告是否清晰；答辩过程中回答问题是否基本正确。五、课程设计说明书的格式 1评分表 2封面 3目录 4正文（1）课程设计任务书；（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。（6）组装调试的内容 5课程设计中的收获和体会 6参考文献