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1、师德培训计划 一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为 原则，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励 广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民 教师。二、培训目标要求：1通过师德培训，明确加强教师职业道德修养提升的意义、要求 和任务。2通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价 值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能 力。3通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教 育质量，形成崭新的教育风貌。三、培训对象：全体教师 四、培
2、训内容及学时安排：师德培训以教师职业道德为主要内容，同时根据我校的教育 实际情况，适当补充其他内容进行学习，开展师德论坛、师德演讲比 赛等活动，做到学以致用。五、培训形式：采用集中培训与教师分散自训相结合。1、集中培训：结合本校实际，讨论研究，交流学习经验，完成 书面学习。2、教师自训自练：教师自学并做自学笔记。六、培训组织与管理：1师德培训领导小组：组 长：吕世建 副组长：臧伟 成 员：崔艳艳、靳慧霞、李惠英、郑巧红、潘娜娜、李艳玲、孙顺义、王晓焕、方晓、庆晓峰 2领导小组要加强对该项工作的领导、检查和评估，保证培训工 作有序、有效地开展。制订具体的培训工作计划，加强培训工作的管 理，安排必
3、要的时间，并重视档案资料的积累和归档，切实保证培训 的各个环节落到实处。师德培训措施 教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师 德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要 准则。为此制定措施如下:一、学习内容（一）学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人 师表的光荣传统。（二）不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过 自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思 想道德素质。2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部
4、录制的师德启示录和教师礼仪。写出观看记录 和至少 2 篇的观后感。3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教 书过程中育人。二、培训进程：根据培训计划，结合我校实际，作出如下具体安排：一）准备阶段：2009 年 9 月。1、组织发动。2、制定计划。二）实施阶段：2009 年 10 月12 月。1、制定符合我校校情的师德教育全员培训计划。2、开展专题培训（一）。3、教师自我查摆问题。4、开展教师职业道德修养专题培训（二）。5、对存在的问题提出整改措施，6、开展专题培训（三）。7、撰写师德培训体会，开展“师德风采”演讲
5、比赛。三）、总结、评价阶段：1、做好总结及档案整理。2、评比校级师德先进教师师德培训工作总结 根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项 深入持久的重要任务，为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成 果，我校组织全体教师进行师德培训。与往年相比，此次师德培训结 合实际、因地制宜、求真务实。现将这次师德培训的情况总结如下：一、统一部署，精心组织。1、成立师德培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以吕世建为组长，崔艳 艳、靳慧霞、李惠英、郑巧红、潘娜娜、李艳玲、孙顺义、王晓焕、方晓、庆晓峰为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，
6、制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日 程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学 习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧 密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本校教师师德培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训 方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在 培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性 强，以确保培训质量。二、内容丰富
7、，注重实效。1、学习文件，明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下，首先校长作了动员宣传，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识 进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德 建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。2、听取报告，感人肺腑。通过学习教育，统一了思想，提高了 认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们 对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教 学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动 上。三、过程落实，成效显著。1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训，采
8、取了大会学习、专题讨论、分组学习讨 论和自学相结合的形式进行学习。老师们推心置腹坦诚交流个人的实 践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提 高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展 自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，我校 教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系 起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育 2、严格考勤，强调会风。在培训过程中，我们严格考勤，如没 有参加学习必须出示相关的证明请假。老师们都能准时参加学习，认 真笔记。3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过 程评价与终结评价相结合。老师们认真学习，认真总结经验，查找自 身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了 良好的效果。通过这次培训，使我校全体教师对师德的建设有了更深刻的认 识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前 落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改 革，加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成 年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教 师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。