行香子474.pdf

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1、;.行香子 秦观(宋)树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。小园很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴,走过东面的山冈。莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。创作背景 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间,当时作者家居,尚未出仕。1、这首词随作者的春游(游览)顺序或游踪展开景物描写,作者笔下的景色具有色彩明丽、

2、生机勃发或欣欣向荣的特点。(3 分)2、这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析。(5 分)这首词语言简洁,极少修饰;(2 分)如“红、白、黄;啼、舞、忙”,有静有动(1 分),有色有声(1 分);描绘出一幅百花盛开,莺歌燕舞的美好图画。3.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。行乡子一词,通过记述自己的一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然的优美境界,(3分)体现了词人对自然风光的热爱之情。(2 分)4.请对这首词的主要表现手法作简要赏析。示例一:动静结合。通篇全是写景,但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态景物,时有化静为动,如“绕”、“收”等字,游人缓步其中;下片侧重描

3、绘动态景象,其中静景动景又互相映衬。这样,就写出了春天的盎然生机。示例二:白描手法;例如“有桃花红”三句,写红色的桃花,白色的李花和黄色的菜花,据实写来,不事雕琢,却突出了绚丽的色彩,浓郁的香味,构成了春满小园的诱人图画;再如“正莺儿啼”三句,在客观的再观中,营造幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。;.示例三:寓情于景。整首词通篇写景,描绘了“小园”带和“东冈”附近明媚的春光,明快的节奏中,自然流露出词人愉快的心境,宇里行间贮满盎然的意兴。5.下列关于这首宋词的赏析,正确的一项是(3 分)A.本词上阕移步换景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。B.本词下阙定点观察,写出了围墙、茅堂、

4、桥、流水等意象,表达了作者喜爱之情。C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”,本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。“徜徉”是闲庭信步,与下阕“偶然乘兴”相呼应,主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。15.请赏析这首词的语言特色。(6 分)通俗生动,朴素清新、质朴自然。“树绕村庄,水满陂塘”如同口语,生动自然。写景如“桃花红,李花白,菜花香”,色彩简单鲜明又显出农家本色。用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”,“豪兴”点明心情,“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”,“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特地安静相对应,写出了春天的生命活力。句式整齐,格调轻快。本词句式都是三、四字句式,轻快流畅。(每点 2 分,注意要点实例)

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