《赠汪伦教学实录395.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赠汪伦教学实录395.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 赠 汪 伦 教 学 实 录(总 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 赠汪伦教学实录 赠汪伦教学实录 一、导入新课，出示课题。古诗都有其鲜明的节奏和很美的意境，今天学习古诗要懂得作者怎样抓事物的特点，怎样抒发自己的感情的，是怎样做到情景交融的。二、教师出示古诗，学生跟着教师抄写。赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(注意书写时的正确、美观，写后同桌互评)三、理解诗题，作者简介。赠汪伦一诗是唐代伟大诗人李白写的.，“赠”是“送给”的意思。汪伦，是李白的好朋友，今安徽省泾县人，诗中提到的桃花潭是安徽泾
2、县西南的一处名胜，在李白游桃花潭时，当地人汪伦常用美酒款待他;临别时，汪伦又来送行，李白作这首诗留别。四、轻声读二至三遍，教师指导读准字音。五、边读边想象，要在头脑中留下初步印象。3 六、学生个别读，自由读。七、教师范读，学生划出不理解的地方。八、释词译句。让学生边读边将词语的意思串联起来。(读通)对感悟诗句有困难的，教师予以点拔、交流。(李白我坐船刚刚要走，忽然听到岸上传来齐着脚步节拍唱歌的声音。即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪!)九、解读诗意。1、诗主要写送别，汪伦送李白方式有何独特性?2、课文第 3、4 句，用什么修辞方法这两句抒发了什么感情 十、朗诵想象。要求学生边吟诵边想象诗中所描绘的画面。十一、同学试背，请二位同学上来默写。十二、总结学习古诗的方法(小黑板出示)一读：理解题目，了解字词;二读：连词译句，连句译全诗;三读：入景入情，熟读成诵。