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1、 1/9 xx 字音、字形、字义知识梳理 字音字形字义 xx 对字音考核的要求是：读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。xx 对字形考核的要求是：认清字形，正确、规范地书写汉字。考生复习时能够从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规法、端正、整洁。xx 对字义考核的要求是：掌握汉字的基本意义。考生复习时要注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。字音 汉字误读的错误类型 一、因方音致误。又可分为声母
2、错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如：戳（chu 误 cu），嫩（nn 误 ln）等；韵母错误如：君（jn 误 jn），兵（bng 误 bn）等；声调错误如：笔（b 误 b），忽（h 误 h）等。二、因“读半边”致误。如：涸（h 误 g），畸（j 误 q），诣（y 误 zh）；玷（din 误 zhn）等。三、因多音字定音不准致误。如：2/9 拮据（j 误 j），归省（xng 误 shng），呜咽（y 误 yn），参差（cnc误 cnch）等。四、因形近致误。如：辍（chu）、缀（zhu）、摄（du）分不清；楼（lu）、镂（lu）、缕（l）分不清；揣（chui）（摩）、湍（tun）、惴（
3、zhu）分不清；陡（du）、徒（t）、徙（x）分不清等。五、因古今读音（用法）不同致误。如：藏否（p 误 fu），火齐（j 误 q），不亦说乎（yu 误 shu），才美不外见（xin 误 jin）等。备考多音字注意事项 多音字是中考字音考查的重点，也是难点。考生在备考多音字时应注意以下几点：一、以“少”胜“精”。这里所说的“少”是指某一读音的少量词语，“精”指精确无误。例如，“悄”的读音有两个，涉及词语有许多，在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读 qio，在其他词语中则读 qio。二、以义定音。依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“数”，在“数量”义项中读
4、 sh，如“数词”“数量”；在“一个地计算”义项中读sh，如“数一数”“数不胜数”；在“屡次”义项中读 shu，如“数见不鲜”。三、以性定音。汉字中有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜”，作名词时读 ch；作动词时则读 x。四、以体定音。汉字中有的字由于语体不同，读音也会不同。例如，“露”在书面语中一般读 l，而在口语色彩比较浓烈的词语中则读 lu。中学阶段最易出错的 100 个读音 一、社会因素干扰字：档（dng）次潜（qin）能笨拙（zhu）3/9 仍（rng）然果脯（f）角（ju）色惩（chng）罚膝（x）盖符（f）合愚（y）蠢比较（jio）允（yn）许 巢穴（xu）卑鄙（b）乘（
5、chng）客 颠簸（b）氛（fn）围脊（j）xx 解剖（pu）祈（q）祷细菌（jn）酝酿（ning）唠（lo）叨阜（f）成门 根 xx（d）固谆（zhn）谆教诲 二、形似误读字：庇（b）护避讳（hu）违（wi）背 刹（ch）那提（d）防胆怯（qi）订（dng）正隔阂（h）怪癖（p）机械（xi）畸（j）形诘（ji）责 惊诧（ch）坎坷（k）联袂（mi）镂（lu）空脑髓（su）瞥（pi）见 谦逊（xn）惬（qi）意倾斜（qng）剔（t）除污秽（hu）修葺（q）xx（y）脂（zh）肪造诣（y）伫（zh）立贮（zh）藏追溯（s）自诩（x）鸟瞰（kn）炫（xun）耀 吟诵（sng）暂（zn）时 4/9
6、三、多音字：给（j）予拖累（li）处（ch）理 参差（cnc）颤（chn）抖称（chn）职 逮（di）捕单薄（b）负载（z）记载（zi）附和（h）哄（hng）笑 滑稽（j）颈（jng）椎倔强（jing）强（qing）迫勉强（qing）模（m）样 翘（qio）首星宿（xi）妥帖（ti）字帖（ti）呜咽（y）折（sh）本 涨（zhng）红执拗（ni）着（zhu）落 衣冠（gun）解（ji）元埋（mn）怨 满载（zi）而归 xx（su）自荐 牵强（qing）附会情不自禁（jn）妄自 xx（fi）薄鲜（xin）为人知 载（zi）歌载舞称（chn）心如意 字形 错别字及其形成的原因 错别字包括错字和别字
7、。别字是中考考查的主攻目标。一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝”；“相形见绌”误为“相形见拙”。二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍”；“蹒跚”误为“蹒珊”。5/9 三、字音相同字形相近而误。例如“书籍”误为“书藉”；“严厉”误为“严历”。四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”；“辗转反侧”误为“辗转返侧”。避免产生错别字的方法 一、归类析异法 有些字的字形十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戌”“戍”“戊”笔画特点是中间一笔有不同，可以概括为“横戌，
8、点戍，空心戊”。再如“己”“已”“巳”笔画的特点是中间竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。二、形旁辨析法 汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。侧如：“掂”“惦”，形旁为“手”，就有“掂量”；形旁为“心”就有“惦记”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁为“水”，就有“澡盆”“洗澡”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”；形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；形旁为“足”，就有“急躁”“暴躁”。三、据义定形法 汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者关系入手。以义为纲，据义定形。如“重（叠
9、、迭）”，“叠”为“一层加上一层”之意，“迭”为“一次又一次”之意，所以写成“重迭”是错误的，写成“重叠”才正确。中学阶段最易出错的 100 个字形 一、音同形似易错字：安详遨游懊悔摆渡博学苍茫 6/9 恻隐潮汛出炉淡漠惦记对决 烦恼绯红分泌烽烟概率既然 赈灾自诩教诲竞赛蔓延秘诀 赔偿蹒跚霹雳飘渺书籍琐屑 天资闲暇萧条悬崖夜幕踊跃 元宵跋山涉水不屑置辩 功亏一篑焕然一新举一反三 xx 名列前茅气冲霄汉 万籁俱寂无精打采相得益彰 眼花缭乱再接再厉完璧归赵 好高骛远目不暇接无动于衷 层峦叠嶂异曲同工断壁残垣 二、音同形异易错字：毕竟和谐荒废消费艰苦恳切 跨越蒙蔽雀跃胜景挑拣 搬弄是非变幻莫测不耻下
10、问 不可救药不可思议 xx 各行其是坚定不移见异思迁 今非昔比两全其美破釜沉舟 世外桃源首屈一指谈笑风生 闲情逸致相辅相成悬梁刺股 7/9 一筹莫展源远流长张灯结彩 走投无路川流不息 xx 自力更生班门弄斧安然无恙 鸦雀无声笨拙迁徙脍炙人口 字义泄气 字义指字词的意义、含义。考点有两个：一字多义、近义词辨析。中考所考字义为两个字词语、四字成语中同一个字字义的比较及对词语意思解释的判断，或词语中同音形近字字形、字义的筛选、判断。因为字义的含义是广义的，既包括字义，也包括词义，所以，这部分知识在词语的理解部分还会讲到。备考字义题注意事项 一、同字音、字形题的复习一样，要重视基础，加强积累，有计划地
11、落实中考词汇，做到会读、会写、理解词义及用法。二、针对字义题考查特点，有意识地将含有同一字形的或字形相近的两个字词语、四字成语放到一起复习。比如：布局、布告；谋略、谋生；预测、变幻莫测；畅游、畅所欲言；变本加厉、声色俱厉、再接再厉；首当其冲、气冲霄汉。三、鉴于成语中有些字的字义与现在词语中字义出入较大，有意识整理一部分容易理解出错的成语，进行识记。如：班门弄斧、断壁残垣、高屋建瓴、功亏一篑、脍炙人口、莫名其妙、破釜沉舟、谈笑风生、一筹莫展、走投无路。四、做题技巧 xx：一个选项中，字的解释要与词的意思一致，否则本身即为错误选项；可以参照被解释字的偏旁理解字义，如“测”与“恻”的比较。8/9 梳
12、理一字多义出题高频字 鲜为人知 xx（少；没有变质的）无精打采采集（神情；搜集）谈笑风生风气（风趣；风俗）温故知新故意（旧的；有目的地做）喜不自胜胜景（经得住；优美的）依山傍水傍晚（地点上靠近；时间上临近）莫名其妙匿名（说出；名字）闲情逸致精致（情趣；精密）左顾右盼期盼（看；期望）络绎不绝绝境（断；没有出路的）三顾茅庐照顾（拜访；照看）再接再厉严厉（同砺，磨；严格）无精打采精通（精神；对某门学问或技艺很娴熟）举世闻名壮举（全；行为）不屑置辩琐屑（认为值得；微小）推陈出新 xx（过时的；摆出来）任劳任怨任性（承受；不加约束）一鼓作气鼓励（击鼓；激发）无缘无故依然如故（缘故；原来的）精雕细刻精打细算（细致，严密）9/9 梳理近义词辨析出题高频字 品味（品尝味道；玩味）品位（人或事物的品质、价格）以至（延续或程度加深）以致（不好的或不希望的结果）实验（验证某种理论或假设而进行的操作）试验（考察事物的性能或效果而试着去做）鳞次栉比（形容房屋等密集排列）星罗棋布（形容数量多，分布广）绘声绘色（形容描写得生动逼真）栩栩如生（形容生动逼真，跟活的一样）