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1、小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生.2大胆的向老师和同学介绍自己。3教师提出上课、下课、放学后的常规要求.一、谈话揭题 小朋友们,从今天开始,你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生.当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读）1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的？现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟,上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室
2、里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西,要坐得好好的.2、学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑,背上我的小书包，高高兴兴上学校.)学校（）年级（)班的小学生.三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的 方法。）1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲 的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看 前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。4、
3、学会用耳听讲,耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习。5、当老师布置了问题你通过脑子思考了,要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大 声讲。没有请到,就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手.左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一 定要响亮.（声音要响亮,态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。）6、训练相关口令：一二三,坐坐好。小眼睛，看老师。小耳朵，仔细听。谁的眼睛看老师？
4、我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒！小小火车谁来开？我来开!对对对，请上位!四、上下课纪律与常规 上课:1、学儿歌：叮铃铃，上课了,坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来 试一试。(师生进行问好。)3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好.早晨看见老师可以 说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?4、什么是专心听讲?（学儿歌:眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。)（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。（2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。下课:1、下课以后,准
5、备好下课要用的课本、文具。2、要大小便的小朋友上厕所。3、休息一会儿，做安全有益的游戏。(我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得 像只小鸟。)4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听,勤动脑,多提问.我们学习多快乐。放学后:1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2、对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。3、对即将学习的新内容进行预习.课堂常规训练 低年级学生大多活泼好动，个性张扬，控制能力差，注意力容易分散.对于刚从幼儿园进来 的一年级小朋友，更是对各项纪律要求不明确
6、,所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的 整顿上.如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活，在四十分的课堂旦坐得住，绕有 兴趣地听老师讲课呢?这也是低年级教学成败的关健。在幼儿园里，小朋友就喜欢读儿歌，对儿歌颂而会背,有时还活灵活现地加上动作。我在课 堂里用一些常规儿歌来配合教学,收效明显.在短短四周的训练中，我班学生进步很大，课堂秩序开展良好，学生认真听讲，积极举手回答问题，逐步形成良好的风气，养成良好的习惯，也得到其他任课老师的肯定和表扬.相关口诀：一、上课铃声一响 1、铃声响，不说话。2、请休息，我休息.2、请坐好，我坐好.(好的开头是成功的一半.我要求每节课等学生都坐好了，一鼓作气，
7、我才开始上课。所以一上课,班长就这样整顿纪律。）二、课堂上 1、谁的小手放得好，我的小手放得好。2、谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师.3、拍拍小手，坐得好；拍拍肩膀，坐得正。（一发现学生注意力分散了,或是我要强调知识重点时，儿歌一出口，学生反应好。)三、课堂休息操 1、一二,拍拍手;三四，点点头；五六，伸伸手;七八,不说话；九十，快坐好。2、一个手指头，变呀变呀变,变成毛毛虫;两个手指头，变呀变呀变，变成小白兔；三个 手指头，变呀变呀变,变成大灰狼.3、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头,向下点点头，摸摸小鼻子，找找 小耳朵，变个小猪脸.4、请你跟我这样做，我就跟你这样做.(四十分钟
8、的课对于一年级学生来说会比较累，在教学大约一半时间，让学生动动手、动动 脚，做做休息操,让身体和大脑得到休整，对下面的教学会事半功倍。）四、读书时 读书有三到，眼到、心到、口到。（读书有读书的姿势和要求，在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴,防止学生嘴动眼不动,眼动嘴不动）五、提问 1、举好手才能说.2、老师的火车往哪里开，往这里开。3、别人说，我要听。（提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答.听也是学习的机会，会聆听的 同学，才知道学习的优点补足自己的不足。)六、写字 1、拿笔，写好字。2、谁的小手在这里,我的小手在这里。(书空时)3、写字时，身坐直,脚放平，拿笔写，写漂亮。(因为
9、有了小印章的鼓励，学生们的字越写越好。“我要写好字这个念头已经深深地扎根在 学生心中。)七、做试卷 1、拿到试卷写名字。2、写完名字读题目。3、做题先要读题目，按题目要求做。4、阅读阅读读三遍。5、写话想要拿满分,错别字和标点不扣分。(考试是检测学生对知识掌握情况，在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要 求做.试卷发回来了，对错题的订正和反思尤其重要。)一年级小学生常规训练要求（行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。(一)文明礼貌 1、上学要跟家长说“再见”，看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互 称好.2、课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高
10、叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休 3、要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说:“没关系”。4、同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理.5、对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。（二）卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉,准时到校。2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡,勤剪指甲。3、饭前便后要洗手。4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。5、每天带好饮水杯,回家后要用开水洗干净。6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。7、早上进教室先开窗，洒水、抹桌。8、一人准备一块抹布,用尼龙袋
11、套上放在抽屉里，每天可用。9、打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。（三）饮食常规 1、吃饭不讲废话，专心，不开小差.2、有什么吃什么，不挑食。3、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完.4、吃剩的东西，放入指定地点，不要乱倒。5、在校不吃零食。6、在校午餐的学生自带筷子，并带一块小毛巾。一年级新生训练口令集锦【常规教育】：1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。2、要发言，先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响,快快进课 堂.上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手
12、不动脚不晃，比一比谁最棒。4、一二三四,坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。(要求不要 说话）5、小眼睛，看黑板.身体，坐直;两手，放好;保持，安静；准备读书,拿起 课本。（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手,动动脚，开动脑筋勤思考.你一言，我一语,这样发言可不好。耳要聪，目要明,文明守纪我最行，棒!棒!棒！我真棒！争做班级的 NO.1。YEAR！【安静课堂方法】：师（双手击掌 3 次,有节奏的 生(跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是【学拼音】：（1）拼音格,四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一 点，住中格,写满顶两
13、边。（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起.看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。(3）声母 b 和韵母 a，猛的一碰变成 ba。b-a(带调号)爸,爸爸。【组织教学】:（1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。(2）同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。(3）小火车在哪里，小火车在这里。（4）师:小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：这排火车开起来【写字时】：1、提醒法.(生写生字前,师诵儿歌）生接：字写得好,老师夸我行！2、写字歌。(师说,生做动作)第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼 第七、握笔,写字 3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手,伸伸 我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【课堂教学】:比一比,赛一赛，看谁记得对又快。【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操,天天锻炼身体好.